【摘要】：閱讀是人類互相交流、分享經(jīng)驗、合作創(chuàng)新的重要方式，對于學(xué)習(xí)知識、傳承文明、提高素養(yǎng)有著不可低估的作用，所以推廣全民閱讀對于整個國家國民素質(zhì)的提升起著重要作用。閱讀推廣是圖書館與生俱來的責(zé)任，然而隨著社會的不斷進步與發(fā)展，在大學(xué)生閱讀推廣工作中，圖書館面臨著更高、更難、更復(fù)雜的要求。這使得圖書館不得不在管理服務(wù)創(chuàng)新的思路下中研究出一條能積極引導(dǎo)大學(xué)生更愉悅閱讀的新路。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生；閱讀推廣；服務(wù)創(chuàng)新

1.緒論

國民閱讀是關(guān)系到一個國家綜合實力和國民素質(zhì)提高的重要因素，世界各國對閱讀都異常重視，并通過不同方式提升本國國民閱讀水平。我國圖書館事業(yè)起步較晚，關(guān)于閱讀推廣活動的開展和研究均稍晚于發(fā)達國家，但近年來發(fā)展迅速，閱讀推廣服務(wù)已經(jīng)在全國主要圖書館推廣，相關(guān)方面的研究也受到相關(guān)專家的重視。我國政府在提升國民閱讀能力方面也做出了長期的不懈努力，全民閱讀被納入了國家的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了我國政府對閱讀推廣活動的重視。公共圖書館作為社會閱讀和全民教育、終身教育的主要場所，在閱讀推廣活動中占據(jù)著重要地位?，F(xiàn)階段，大學(xué)生作為整個國家民族最新興的知識力量，擔(dān)當(dāng)著國民素質(zhì)文化不斷推進的重要使命，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國家要大力支持各個圖書館開展大學(xué)生閱讀推廣活動，促進圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新和改革，最大限度地發(fā)揮知識資源優(yōu)勢，最終達到擴充學(xué)生知識含量的目的。信息化是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志，只有促進大學(xué)圖書館職能的變革，才能符合教育形式發(fā)展的要求。因此，圖書館在實施閱讀推廣活動的過程中應(yīng)采取系列有效措施，以促進大學(xué)閱讀推廣活動的開展，提升圖書館管理服務(wù)水平。

2.當(dāng)代大學(xué)生閱讀特點

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了數(shù)字時代。在這個大背景下，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了大量的電子閱讀資料，各種多媒體閱讀充斥在我們身邊。大學(xué)生的閱讀方式也發(fā)生了根本性的變革，不再是單一的傳統(tǒng)文本閱讀方式，而是還包含了傳統(tǒng)文本閱讀方式在內(nèi)的電子閱讀、網(wǎng)絡(luò)超文本閱讀、手機閱讀等數(shù)字閱讀方式，數(shù)字閱讀已經(jīng)遍布了整個時代。“中國新聞出版研究院公布的第10次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查數(shù)字顯示，2012年我國18至60周歲國民的紙質(zhì)圖書閱讀量與數(shù)字閱讀量都成上漲趨勢，圖書閱讀率為56.9%，比2011年上升1個百分點；數(shù)字閱讀（其中包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、電子閱讀器閱讀、手機閱讀、PDA/MP4閱讀、光盤閱讀等）的接觸率為40.3%，比2011年上升1.7個百分點?！盵1]

數(shù)字閱讀所包含的信息量大大超過了傳統(tǒng)的文本閱讀，因為數(shù)字閱讀一般是由文本、圖像、聲音、三維動畫當(dāng)中的兩種媒體所組成，它改變了人們的閱讀方式。筆記本電腦、手機、電子閱讀器等各種設(shè)備正在成為大學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)的主流載體，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)與閱讀變得豐富。原來的傳統(tǒng)閱讀，在感官上只需要眼睛去閱讀，而數(shù)字閱讀還需要手和耳朵的參與，更加的立體形象。數(shù)字閱讀的興起，也使大學(xué)生利用圖書館的方式發(fā)生了根本性的變化。大學(xué)生們只需用電腦或者智能手機就可以在線查閱書目、預(yù)約圖書、借還圖書等，越來越多的大學(xué)生使用中國知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)上閱讀、信息查詢、資料下載，改變了過去只有老師授課的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)方式變的靈活，也使被動的接受知識變?yōu)橹鲃拥牟樵冎R。

3.閱讀推廣綜述

3.1閱讀推廣的概念

閱讀推廣又稱閱讀促進，是現(xiàn)代圖書館的一項重要活動內(nèi)容，從開展形式上看，是指“圖書館以故事會、推薦書目、讀書論壇、專家講座、攝影展、書展、觀影會等形式向社會成員宣傳圖書資料，提升民眾人文素質(zhì)和審美能力、讀寫能力的活動”[2]。閱讀推廣是促進人們參與閱讀活動的一種宣傳形式，是圖書館職能的重要組成部分。圖書館通過閱讀推廣體現(xiàn)自身的社會價值和使命特殊性，大學(xué)生是社會發(fā)展的中堅力量，代表著未來一段時期內(nèi)國家的核心競爭力。由于現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展對知識的依賴程度越來越高，閱讀是人們提高知識廣度和開拓視野的有效途徑，因此，國家教育部門對大學(xué)生的知識閱讀重視程度日益加強。相對于開放圖書館的服務(wù)理念要求，大學(xué)圖書館的服務(wù)對象較為單一，主要對本校學(xué)生和老師提供閱讀服務(wù)，所以需要公共圖書館進一步的發(fā)揮更大的社會作用，推進大學(xué)生閱讀推廣活動的最終目標(biāo)。

3.2閱讀推廣的形式

公共圖書館是閱讀推廣活動開展的主體，閱讀推廣服務(wù)是公共圖書館承擔(dān)的重要社會責(zé)任和歷史使命。閱讀推廣的形式分為多種，每個省市的都各不相同，例如開展“世界讀書日”系列活動、加強館員建設(shè)，舉辦閱讀推廣公益培訓(xùn)班、大力開展志愿者服務(wù)活動、建設(shè)手機圖書館、建立圖書流動站、開展圖書捐贈活動等。新疆維吾爾自治區(qū)圖書館在閱讀推廣的形式上具有自己的特點，例如設(shè)立“兩會”臨時圖書館，為了滿足兩會代表們對資料和信息的需求，新疆維吾爾自治區(qū)圖書館在兩會現(xiàn)場設(shè)立臨時服務(wù)站點，向與會代表提供與兩會相關(guān)的圖書資料如政治發(fā)展藍(lán)皮書、中國社會管理發(fā)展報告等，供與會代表借閱；同時圖書館參考咨詢部還編輯了針對社會經(jīng)濟政治熱點各種資料，現(xiàn)場向兩會代表發(fā)放。

對于大學(xué)生來說，圖書館的閱讀推廣模式大致分為以下2種：第1種，為學(xué)生創(chuàng)建良好的閱讀氛圍，比如加強圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生營造明亮寬敞的圖書閱覽場所，增擴新的書刊讀物等。第2種，主要是開展讀書活動，吸引和鼓勵更多的學(xué)生參與到閱讀中，包括名師講座和召開讀書心得交流討論會等。

3.3閱讀推廣的重要性

圖書館推行閱讀推廣活動的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是提高大學(xué)生閑暇時間的利用率，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成良好習(xí)慣能夠受益終身，閱讀是一種文化推崇的象征，當(dāng)今時代日新月異，青年人養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅使松散的大學(xué)時光得到有效利用，而且能夠培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，為以后的工作和生活提供更堅實的理論知識支撐，增強社會適應(yīng)性。二是完善圖書館的知識服務(wù)體系，提高圖書資源的使用價值。圖書館是知識的匯聚地，要想使其價值最大化，必須將資源進行推廣，使更多的學(xué)生感受到知識的魅力，才能體現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新的理念。

4.大學(xué)生閱讀推廣

4.1大學(xué)生閱讀推廣的意義

大學(xué)生閱讀推廣就是利用各種有效的方法和手段使大學(xué)生閱讀行為由消極走向積極的過程，是高校圖書館的一項重要工作內(nèi)容?！按髮W(xué)生閱讀推廣活動注重的是推動大學(xué)生如何利用課余時間進行跨學(xué)科、跨專業(yè)的閱讀，主張的是人文素質(zhì)教育，旨在幫助大學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過閱讀不斷改善自身知識結(jié)構(gòu)以適應(yīng)社會和時代發(fā)展變化的需要?！盵3]大學(xué)生正處在可塑性很強的成長發(fā)展階段，在這個階段，有無知識的傳導(dǎo)和滲透、有什么樣的知識傳導(dǎo)與滲透，將對大學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生巨大的影響。因此，閱讀成了大學(xué)生成長、成才的重要的途徑，更成了構(gòu)建文化強國社會的基石。推廣閱讀是圖書館重要的工作任務(wù)之一，圖書館只有加大閱讀推廣服務(wù)的力度，豐富閱讀服務(wù)形式和內(nèi)容，創(chuàng)造性地將大學(xué)生閱讀與圖書館推廣活動關(guān)聯(lián)，從而更加有效地喚起大學(xué)生對知識的渴求，使閱讀融入他們的學(xué)習(xí)與生活，促進大學(xué)生各專業(yè)素質(zhì)綜合發(fā)展。

各級各類圖書館是大學(xué)生閱讀推廣活動的中堅力量，圖書館本身就肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和興趣的責(zé)任，如何吸引當(dāng)代大學(xué)生積極閱讀、如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)閱讀，對于圖書館是任重道遠(yuǎn)的。與此同時，圖書館應(yīng)該利用自身的特色資源和巨大優(yōu)勢在大學(xué)生閱讀推廣活動中充當(dāng)主力軍，發(fā)揮著自己的職責(zé)，在大學(xué)生形成或終身受益的良好閱讀習(xí)慣中起到不可替代的作用。

4.2大學(xué)生閱讀推廣的現(xiàn)狀與問題

對于大學(xué)生的閱讀推廣工作，在許多高校都在普遍進行閱讀推廣、社會各界也在廣泛關(guān)注的基礎(chǔ)上，大學(xué)生閱讀推廣工作初見成效，已有越來越多的大學(xué)生參與到了熱愛閱讀、熱愛知識的行列中。但是，在現(xiàn)在的閱讀推廣活動中，仍存在著許多因素制約其前進：1.推廣方法的不得當(dāng)。大學(xué)生的閱讀僅局限于高校，缺乏相應(yīng)的機構(gòu)進行專門的推廣，與公共圖書館合作較少，這導(dǎo)致針對大學(xué)生的閱讀推廣活動范圍不夠廣，力度不夠大、周期過長。盡管高校大學(xué)生閱讀推廣活動隸屬校園文化建設(shè)，但也須打破“大多數(shù)高校圖書館服務(wù)對象僅限于本校師生，很少與其他館、地方政府、文化機構(gòu)、民間組織合作，活動經(jīng)費來源單一”的局面。因此，閱讀推廣活動的開展，一方面需要努力創(chuàng)建閱讀推廣館際聯(lián)盟，各高校圖書館積極融入網(wǎng)絡(luò)，加強建立資源共享渠道；二是要大力推進閱讀推廣館社合作，圖書館在閱讀推廣活動中可根據(jù)實際情況考慮與社會各方力量聯(lián)合，爭取更多經(jīng)費支持，擴大閱讀推廣活動的影響力2.在閱讀推廣工作中，圖書館的關(guān)聯(lián)性和創(chuàng)新性也有待提高。對于大學(xué)生來說，不具有關(guān)聯(lián)性的閱讀推廣對其來說興趣度不高，不夠重視；而對于整個被數(shù)字時代充斥成長的大學(xué)生而言，沒有創(chuàng)新性的閱讀，一味的在文本里學(xué)習(xí)閱讀，吸引不了他們的眼球，從而閱讀推廣工作不能深入展開。

5.圖書館對大學(xué)生管理服務(wù)創(chuàng)新

5.1服務(wù)創(chuàng)新的概念

所謂服務(wù)創(chuàng)新，指的是在服務(wù)過程中應(yīng)用新理念、新技術(shù)，借此改善現(xiàn)有的服務(wù)流程、更新服務(wù)內(nèi)容，通過滿足人們物質(zhì)精神和心理需求的方式，提高和完善服務(wù)質(zhì)量的一種活動。而對于圖書館來說，服務(wù)就是基本宗旨，圖書館服務(wù)創(chuàng)新即為借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，強化服務(wù)理念，深化服務(wù)層面，努力滿足用戶對信息資源的需求為目的，為用戶提供個性化、富有特色的知識與信息服務(wù)。先下的時代，因為受信息的渠道繁多，人民精神文化需要不斷提高，對于服務(wù)來講是眾口難調(diào)的時代，所以服務(wù)創(chuàng)新尤為重要。

5.2圖書館對大學(xué)生閱讀推廣工作的服務(wù)創(chuàng)新方法

（1）豐富閱讀推廣形式

文化環(huán)境是讀者對圖書館的第一認(rèn)知，具有精神影響力。首先，改變以往的閱讀形式給人的過于呆板的印象，創(chuàng)新閱讀內(nèi)容，為擴大閱讀影響力提供直接的動力支持。比如，舉辦演講比賽、話劇演出和征文大賽等，讓閱讀以新的形式貫穿在各種節(jié)目和賽式中，提高學(xué)生對閱讀的重視程度。其次，將圖書館作為文化推廣的主要場所，建立各種功能各異的展館，激起學(xué)生的好奇心，主動參與到閱讀活動中來。另外，利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)立校園閱讀網(wǎng)絡(luò)交流平臺，利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺，把服務(wù)對象擴散延伸到所有網(wǎng)絡(luò)用戶，提升圖書館社會知名度和影響力，并由圖書館派出專人管理網(wǎng)站，保證網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣方式的健康、長期發(fā)展。收集領(lǐng)袖著作、哲學(xué)思想、人文之間進行閱讀點評和糾正，推薦優(yōu)秀的作品等，從而提高人們對閱讀推廣的關(guān)注度。

（2）創(chuàng)新活動主題與內(nèi)容，打造閱讀推廣品牌

“圖書館應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的群體特點將單純輸送式的閱讀推廣轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ナ介喿x推廣，不斷豐富活動主題，策劃出有利于圖書館與讀者之間順暢交流的、有創(chuàng)意的閱讀推廣活動形式與內(nèi)容?！盵4]閱讀推廣活動效果的關(guān)鍵在于活動主題和內(nèi)容的選取，推廣活動的主題要有感召力、有創(chuàng)意和親切感；內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有創(chuàng)新特色；同時注重打造自己的推廣品牌。

（3）建立專門的閱讀推廣機構(gòu)

專業(yè)閱讀指導(dǎo)機構(gòu)是學(xué)生進行有效讀書的基礎(chǔ)，是建立讀書秩序的重要保證。第一，建立健全圖書館的知識服務(wù)體系，設(shè)立專門的閱讀管理部門。根據(jù)工作內(nèi)容，設(shè)置崗位，并安排合適的人員擔(dān)任。制定部門管理制度和崗位職責(zé)，要求部門員工按照崗位流程開展工作，嚴(yán)肅部門紀(jì)律。第二，高校圖書館聯(lián)合公共圖書館，開展豐富多彩的讀書活動。大學(xué)生的生活豐富多彩，要想培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，必須與大學(xué)生組織團體進行全面溝通，共同創(chuàng)辦規(guī)模較大，形式多樣的閱讀活動。與公共圖書館共同推動讀書活動，不僅能夠避免學(xué)?；顒映霈F(xiàn)扎堆現(xiàn)象，還能提高閱讀推廣活動的知名度，凝聚更廣泛的力量集中打造一項活動，必定有利于提高活動質(zhì)量，掀起學(xué)生參與的熱潮。第三，成立學(xué)生自主閱讀推廣組織。為了最大限度地調(diào)動學(xué)生閱讀的熱情，必須讓學(xué)生參與到閱讀活動的組建過程中來。成立讀書沙龍、閱讀協(xié)會，建立全校的閱讀自主談?wù)撊旱?，組成最廣泛的組織體系，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造條件。

（4）服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)理念中的創(chuàng)新。

在國民經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，大學(xué)生作為走在時代前列的新新人類，思想更是更新?lián)Q代得快，所以為了迎合大學(xué)生的閱讀需求，圖書館的服務(wù)理念也必須與日俱進、不斷更新。在大學(xué)生閱讀推廣的服務(wù)中，首先可以從服務(wù)素質(zhì)上進行創(chuàng)新。這包括急大學(xué)生之所急，想大學(xué)生所想，站在大學(xué)生的立場上推廣閱讀，加強培訓(xùn)館內(nèi)師資力量，挑選出一些高素質(zhì)和高水平的工作者，使他們可以掌握相關(guān)培訓(xùn)技巧，并結(jié)合自身的專業(yè)知識，把他們培養(yǎng)成為專業(yè)的培訓(xùn)師。這樣既節(jié)省了培訓(xùn)費用，而且也能方便各位培訓(xùn)師之間的交流和溝通。

結(jié)論

總之，大學(xué)生的閱讀推廣正在成為圖書館的常規(guī)活動和職責(zé)要求，切實有效性成為檢驗閱讀推廣活動成敗與否的主要因素。而在開展大學(xué)生閱讀推廣活動的過程中，我們也深刻地意識到，既要發(fā)揮圖書館自身資源優(yōu)勢，又要聯(lián)合校內(nèi)各部門、學(xué)生社團，建設(shè)高校圖書館聯(lián)盟，高校圖書館與公共圖書館應(yīng)結(jié)合起來，建立廣泛而密切的合作關(guān)系，共同進行閱讀推廣。在開展大學(xué)生閱讀推廣活動的基礎(chǔ)上，要加強圖書館服務(wù)創(chuàng)新的作用，在充分尊重大學(xué)生閱讀個性的基礎(chǔ)之上，才能有所創(chuàng)新和發(fā)展。積極進行服務(wù)創(chuàng)新，努力創(chuàng)新理念、創(chuàng)新內(nèi)容、以及創(chuàng)新方式，真正意義上推進圖書館閱讀對大學(xué)生推廣工作的進步與發(fā)展，進而促進大學(xué)生的閱讀水平和閱讀能力，進一步推動國民素質(zhì)文化的發(fā)展。

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