【摘要】：中小學(xué)生是祖國未來的花朵，是社會主義接班人，保障他們身心的健康發(fā)展有利于為祖國做貢獻(xiàn)。近些年來我國中小學(xué)校園內(nèi)的安全問題凸顯，主要集中在食品安全、校舍安全、校車安全、校服安全等問題上，這些問題為家庭和社會帶來了一系列隱患。因此，防患校園安全問題是保證中小學(xué)學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。本人主要闡述目前中小學(xué)校園內(nèi)存在的安全問題，并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)的對策或建議。

【關(guān)鍵詞】：中小學(xué)；校園安全；問題；對策

安全是人們生活中極為重要而又很容易被忽視的問題。青少年是跨世紀(jì) 的接班人，是祖國的希望和未來。學(xué)校安全教育工作搞得好壞，直接關(guān)系到 廣大學(xué)生能否健康的成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定， 關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。 近年來，有關(guān)校園安全事件屢見不鮮，且呈上升趨勢。許多學(xué)生安全事故 的發(fā)生，給了我們許多教訓(xùn)。意外傷害已成為影響青少年健康成長的第一殺手，這不能不引起社會和廣大教育工作者的焦慮和關(guān)注。

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

雖然近幾年來，各級部門、各級各類學(xué)校都十分重視安全穩(wěn)定工作，納入學(xué)校工作的重要議事日程，但是學(xué)校安全工作中尚存在一些隱患和漏洞，需引起相關(guān)部門的重視。

（一）道路交通安全方面

許多中學(xué)和小學(xué)校門口，都有流動攤販和各種社會車輛（如人力車、改裝后的載人三輪車、電動車、私家轎車）占道經(jīng)營、占道停靠的現(xiàn)象，使本來擁擠不堪的校門口變得雜亂無章，成為學(xué)校安全的最大隱患。有的學(xué)校被遷建在主要交通干道，路上往來車輛一般車速都很快，沒有設(shè)置安全處理措施，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校。（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，有些學(xué)校校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有。）存在較大的安全隱患。

（二）是飲食衛(wèi)生安全

有的學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會在這些店里就餐、購買零食。有些學(xué)校周邊沒有什么食品店，但卻被一些小商販發(fā)現(xiàn)了商機，他們在學(xué)生上、下學(xué)時間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長的又一安全隱患。

二、中小學(xué)校園安全問題存在的原因

（一）制度不嚴(yán)，管理上存在漏洞

中小學(xué)學(xué)校為了保障教學(xué)活動的順利開展和學(xué)校的運行，會制定一系列規(guī)章制度，但這些規(guī)章制度大部分是為了教學(xué)活動而制定，而在安全問題上的管理制度相對要少很多。雖然有一些涉及到安全管理上的制度，但大多在制定上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)。在管理上也存在許多的漏洞，例如學(xué)校在登記外來人員進(jìn)入學(xué)校制度上就沒有建立一個系統(tǒng)完善的體系，這類忽視和大意會給學(xué)校安全帶來隱患。在保衛(wèi)人員上的安全也缺乏專業(yè)性，一些學(xué)校招聘的保衛(wèi)人員是非專業(yè)保安人士 ，聘請的是退休人員或社會待業(yè)人士，安保人員在質(zhì)量上很難得到保障。

（二）學(xué)校和家庭的監(jiān)護(hù)缺失

中小學(xué)生是無民事行為能力人，他們的自我保護(hù)和防衛(wèi)能力較弱。而這缺失地方需要家長和學(xué)校對他們共同的關(guān)注和彌補?？捎捎诩议L和學(xué)校在監(jiān)管時間、空間上的疏忽很容易給孩子帶來傷害。學(xué)生的活動空間通常是家庭、家庭—學(xué)校、學(xué)校三大部分組成。在家庭到學(xué)校之間的交接過程中很難出現(xiàn)天衣無縫，這就容易留下安全隱患。

（三）教職工缺乏工作責(zé)任心，職業(yè)道德素質(zhì)不高

在中小學(xué)學(xué)校里，大部分教師有著職業(yè)道德和責(zé)任心。當(dāng)然也有少數(shù)教師的工作熱情不高、責(zé)任心不強、道德素質(zhì)不高。作為一名人民教師要有仁愛之心，可是有些教師在教學(xué)中完全教書育人初衷，會辱罵、體罰學(xué)生，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害學(xué)生心靈。有些學(xué)生承受能力弱，不堪被侮辱恥笑而采取自傷行為，甚至還會出現(xiàn)自殘行為。

（四）周邊環(huán)境對校園安全影響大

游戲廳、錄像廳、酒吧等休閑娛樂場所，會誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高消費，形成攀比心理，造成性格的扭曲，影響其正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，特別是其中虛擬的兇殺、暴力、色情的內(nèi)容極易成為他們?nèi)蘸筮`法犯罪的誘因。校園周邊的無證攤點由于流動性大，安全沒有保障。部分流動攤點利用青少年學(xué)生幼稚好奇的心理特點，常把一些淫穢書刊和錄像擺到校內(nèi)外兜售，嚴(yán)重腐蝕學(xué)生的心靈，破壞了社會主義精神文明建設(shè)。

三、中小學(xué)校園安全問題的對策分析

（一）學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全

學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實行責(zé)任追究制，誰管誰負(fù)責(zé)。

（二）加強教育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識

學(xué)校要加強對學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，要嚴(yán)密注意“問題”學(xué)生；加強對學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教育，傳授學(xué)生必要的火場逃生知識、緊急救護(hù)知識，以增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。對發(fā)生安全事故的學(xué)校，不能簡單地指責(zé)、取消評優(yōu)、評先資格，而應(yīng)多方協(xié)調(diào)幫助學(xué)校盡快解決問題，促其整改，防止類似事件再次發(fā)生。

（三）進(jìn)一步加強師德教育、規(guī)范教師行為，不斷提高班主任待遇

學(xué)生出現(xiàn)的某些心理問題，與教師的行為規(guī)范存在著聯(lián)系，教師要加強責(zé)任心教育，力爭將事故隱患扼殺在萌芽階段。各中小學(xué)班主任是最直接的教育干將。他們接觸學(xué)生時間最長，對學(xué)生的了解和掌握相對地最全面。不斷提高班主任待遇，使他們從內(nèi)心樂于從事學(xué)生管理，工作才能做得更細(xì)，學(xué)生中的各種問題才可能被及時地發(fā)現(xiàn)。對學(xué)生之間出現(xiàn)的糾紛，一般的“小摩擦”學(xué)校自行處理，大的沖突報派出所協(xié)助處理。

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