【摘要】：在現(xiàn)代田徑運動競賽場上，運動員經(jīng)常要在雙方實力相當(dāng)?shù)那闆r下去奪取勝利。在技術(shù)、體能接近的情況下，誰的意志堅強，誰就能勝利。田徑運動員的意志品質(zhì)是指運動員在運動訓(xùn)練、競賽和生活的意志行動過程中表現(xiàn)出來的具有一定傾向性的穩(wěn)定特征，是衡量運動員意志能力及水平的思考維度，意志品質(zhì)的好壞直接決定運動員在競技賽場上能否取得比賽勝利。在比賽越激烈的時候，越能頂住各種壓力和困難，頑強拼搏，直到比賽的最后勝利。數(shù)據(jù)用SPSS19.0統(tǒng)計軟件分析。評分視為計量資料，用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差描述，兩組間比較采用t檢驗；三組及三組以上用方差分析；兩兩比較采用LSD-t法。（p≤0.05）為顯著性差異。

【關(guān)鍵詞】： 水平三、田徑、運動員、意志品質(zhì)、研究

一、研究背景

在現(xiàn)代田徑運動競賽場上，運動員經(jīng)常要在雙方實力相當(dāng)?shù)那闆r下去奪取勝利?！皟蓮娤嘤鲇抡邉佟?。這樣才能在極端復(fù)雜困難的條件下，堅持與強有力的對手進行頑強對抗。使困難變?yōu)轫樌粍幼優(yōu)橹鲃?，劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，甚至可以改變比賽局面，出奇制勝，取得比賽的勝利。因此，良好的意志品質(zhì)在體育競技運動中具有極其重要的意義。

二、意志品質(zhì)的相關(guān)概念

關(guān)于運動員意志品質(zhì)目前的研究成果。大部分采用問卷調(diào)查法或?qū)嶒炇曳ㄟM行研究，但是研究成果是理論思辨進行分析。運動員的意志品質(zhì)一般全面發(fā)展較高。何志林等他們認(rèn)為在訓(xùn)練和比賽的過程中，運動員需要有超過一般水平的生理和心理承受力，并盡力適應(yīng)成功與失敗，勝與負(fù)，以及環(huán)境和社會等情況的刺激減少情緒波動，保持良好的心理狀態(tài)，這就需要運動員具備一定意志品質(zhì)。意志品質(zhì)是一種表現(xiàn)為，人為了達到一定預(yù)期的目標(biāo)。只有這樣才能攀登田徑高峰。

三、研究的目的

（一）、研究目的

本文在體育心理學(xué)的基礎(chǔ)上，針對目前的研究中存在的不足和空白，進一步研究和探索，主要目的是：

第一.通過對水平三田徑運動員意志品質(zhì)水平做出較為全面系統(tǒng)統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結(jié)果制定水平三田徑運動員意志品質(zhì)的訓(xùn)練計劃，為今后水平三田徑運動員提供量化參考依據(jù)。

第二.通過對水平三田徑的量表調(diào)查，總結(jié)田徑運動員意志品質(zhì)的形成特點。并根據(jù)田徑運動員意志品質(zhì)的特點，提出提高田徑運動員意志品質(zhì)的全面、系統(tǒng)的解決方法。

（二）、研究的意義

本文對水平三田徑運動員意志品質(zhì)進行研究，為教練員進一步提高執(zhí)教水平，深層次分析田徑運動員意志品質(zhì)的五個維度結(jié)構(gòu)關(guān)系，指導(dǎo)運動員科學(xué)的訓(xùn)練，為今后田徑運動員意志品質(zhì)培養(yǎng)提供有益參考。意志品質(zhì)的提高有助于運動員的全面發(fā)展。通過教學(xué)、訓(xùn)練和競賽對不同的運動員提出針對性訓(xùn)練手段，在不同的訓(xùn)練環(huán)境下，并不斷提高田徑運動員思想教育，促進田徑運動員意志品質(zhì)的提升。

四、研究對象與方法

（一）研究對象

水平三田徑運動員男女一共一百人。

（二）數(shù)理統(tǒng)計法

數(shù)據(jù)用SPSS19.0統(tǒng)計軟件分析。評分視為計量資料，用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差描述.兩組間比較采用t檢驗；三組及三組以上用方差分析；兩兩比較采用LSD-t法。p≤0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

（三）不同項目100米、200米400米、800米田徑運動員意志品質(zhì)分析

由表統(tǒng)計分析得到，在不同項目下田徑運動員意志品質(zhì)的維度中，自覺性、果斷性、自制性、堅韌性、反向記分中（P<0.05）有顯著性差異。由此可以推斷，水平三田徑運動員比賽成績與運動員自覺性、果斷性、自制性、堅韌性有一定關(guān)系。在主動性、正向記分中（P<0.05）有顯著性差異。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過對水平三田徑運動員意志品質(zhì)進行研究，得到以下結(jié)論：不同項目運動員在意志品質(zhì)的五個維度是不相同。在意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、主動性、堅韌性方面發(fā)展不夠不平衡

（二）建議

一、在教練員的選拔時，要選取有資質(zhì)的教練員執(zhí)教，有條件的球隊配備專職的心理教練，滿足快速發(fā)展的訓(xùn)練和競賽的需要。

二、提高心理訓(xùn)練手段。因地制宜，合理采取各種心理訓(xùn)練手段，使運動員積極投入到訓(xùn)練中，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，科學(xué)調(diào)節(jié)隊員的心理狀態(tài)。

三、多打比賽提高對抗能力和競賽水平，不斷強化田徑運動員的意志品質(zhì)，讓運動員在比賽中學(xué)會自己調(diào)節(jié)心理變化，在比賽的成功與失敗中磨練意志。

參考文獻：

[1]曹鳳珠.論意志品質(zhì)與戰(zhàn)術(shù)意識在排球運動中的培養(yǎng)[J].上海體育學(xué)院學(xué)報2005.（4）39-40

[2]陳國民.論運動員的意志特點及其培養(yǎng)[J].心理學(xué)探新 1986，（3）：39-43