【摘要】：隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的文化事業(yè)建設(shè)也取得了重大突破，在現(xiàn)代社會基層文化體系建設(shè)中如何發(fā)揮基層圖書館的文化職能，引導(dǎo)廣大百姓積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富群眾的文化生活成為了基層圖書館管理人員最關(guān)心的問題?；鶎訄D書館建設(shè)除了要緊密貼合百姓生活，充分發(fā)揮自身的文化引導(dǎo)性之外，還要以科學(xué)文化交流和傳播作為職能架構(gòu)的出發(fā)點，以百姓喜聞樂見的形式創(chuàng)新文化傳播方式，豐富人民群眾的文化生活。

【關(guān)鍵詞】：基層圖書館；文化建設(shè)；群眾文化生活；職能建設(shè)

一、基層圖書館的文化定位

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以社會基層為起點，建立廣泛的基層文化普及體系，對豐富人民群眾的文化生活，提升基層群眾的文化素質(zhì)有著重要的作用。從現(xiàn)代社會文化事業(yè)的發(fā)展趨勢來看，基層圖書館作為基層文化普及體系的重要組成部分對豐富基層人民群眾的文化生活有著重要的影響，以知識普及為基層文化建設(shè)的首要任務(wù)，通過強(qiáng)化基層圖書館的文化職能，引導(dǎo)基層民眾積極學(xué)習(xí)文化知識，豐富精神視野。充分發(fā)揮基層圖書館的文化建設(shè)功能和文化引導(dǎo)職能，首先要確定基層圖書館的文化定位，要清楚基層圖書館承擔(dān)的具體任務(wù)，要采用什么的文化建設(shè)措施和文化傳播策略加強(qiáng)科學(xué)文化傳播？如何增強(qiáng)圖書館與基層百姓之間的聯(lián)系，能夠讓群眾積極參與到圖書館的文化活動之中？一般而言，基層圖書館文化功能的發(fā)揮圖書館首先要找準(zhǔn)自身的功能定位，要樹立清晰的發(fā)展思想，以促進(jìn)基層文化傳播與交流為首要任務(wù)，在履行文化建設(shè)職能的同時著重增強(qiáng)與人民群眾之間的聯(lián)系，要制定正確的文化交流與傳播思路，突出自身的文化引導(dǎo)性，在多元化組織文化活動的前提下建立完善的文化普及體系，能夠吸引人民群眾走進(jìn)圖書館進(jìn)行書籍借閱，積極地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

二、加強(qiáng)基層圖書館的物質(zhì)資源和組織資源建設(shè)

加強(qiáng)基層圖書館文化職能建設(shè)還要依據(jù)基層農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)分配相應(yīng)的組織資源和組織資源。在社會主義事業(yè)快速建設(shè)的今天，基層文化普及體系的建立，不僅能幫助廣大基層農(nóng)村地區(qū)的人民群眾有效的學(xué)習(xí)文化知識，開拓自身眼界，還有利于廣大基層群眾通過閱讀學(xué)習(xí)提升綜合素質(zhì)，豐富精神世界。這就要求基層農(nóng)村圖書館的建設(shè)始終要以人民群眾為基本出發(fā)點，既要協(xié)調(diào)相應(yīng)的物質(zhì)資源豐富藏書種類，增大知識儲量，也要搭配相應(yīng)的組織資源，強(qiáng)化人才管理隊伍建設(shè)，配備相應(yīng)的管理人員，服務(wù)基層群眾，讓基層群眾能夠輕松便捷的借到書籍。另外，基層圖書館的文化職能發(fā)揮要根據(jù)人民群眾的文化興趣需要創(chuàng)新文化交流與傳播方式，能夠多元化、多種類的打造文化活動，以基層群眾喜聞樂見的方式促進(jìn)文化傳播，讓群眾在愉悅輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)文化知識，豐富自己的精神世界。

三、立足實際 開展豐富多彩的文化組織活動

要想充分發(fā)揮基層圖書館的文化職能，還要立足實際，開展豐富多彩的精神文化活動。伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)水平的快速提升，基層群眾對于文化生活的需求越來越強(qiáng)烈，更多的基層群眾都在尋求多元化的文化組織活動，來豐富自身的精神世界。因此，基層圖書館的文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)立足于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，深度挖掘同基層群眾之間的親和力，從而有效實現(xiàn)針對基層群眾文化需求開展文化組織活動。具體而言，基層圖書館可以選擇在農(nóng)閑時期或者重大節(jié)日時期及地區(qū)節(jié)日期間開展一些文化娛樂活動或技術(shù)交流活動，通過組織基層群眾進(jìn)行文化競賽來提升廣大農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)意識，立足于本土的風(fēng)俗習(xí)慣及文化傳統(tǒng)，多元化、多形式地開展文化活動，能夠讓廣大的基層群眾在精神文化活動中提升自身的文化意識，開拓自身的眼界。多元化組織活動的開展要立足世界，能夠全方位的打造，既要突出區(qū)域特色，也要突出民俗風(fēng)情，能夠建立正確的文化交流傳播發(fā)展思路，創(chuàng)新文化活動形式，要結(jié)合新的發(fā)展理念及發(fā)展政策，深入到農(nóng)民百姓當(dāng)中，通過發(fā)放科普讀物、觀看科學(xué)記錄片來提升百姓的文化學(xué)習(xí)意識，讓廣大百姓立足文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展文化交流活動，創(chuàng)新文化傳播特色。

四、發(fā)揮交流平臺的作用

圖書館的基層文化功能發(fā)揮，還要切實發(fā)揮交流平臺作用，提升廣大人民群眾的整體素質(zhì)。基層圖書館作為針對基層群眾文化培訓(xùn)與教育的重要陣地，對于提升廣大基層群眾的科學(xué)文化素質(zhì)有著非常重要的意義。這就需要基層圖書館立足所在區(qū)域的民俗特色，根據(jù)民俗特色，例如特色養(yǎng)殖、種植產(chǎn)業(yè)，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)送到家活動，通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧科技相關(guān)部門的相互協(xié)調(diào)，針對農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的實際問題，開展相關(guān)的培訓(xùn)活動，能夠讓廣大基層群眾掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，切實在基層文化中得到實惠，技術(shù)得到提升，增強(qiáng)廣大基層群眾的文化學(xué)習(xí)意識。另外還可以舉辦一系列的非生產(chǎn)性培訓(xùn)教育活動，充分發(fā)揮基層廣播、基層圖書閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施的作用，為廣大基層群眾提供學(xué)習(xí)交流平臺，讓廣大基層群眾通過自我學(xué)習(xí)自我交流，增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)。同時在滿足基層文化交流于傳播的基礎(chǔ)上，基層圖書館要立足主體，以服務(wù)廣大基層百姓為自身工作的出發(fā)點，要創(chuàng)新發(fā)展思路，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，改變文化交流形式，通過舉辦科學(xué)知識展覽、文化回報演出、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動來吸引廣大基層群眾積極參與到基層文化活動當(dāng)中，能夠讓基層群眾在活動中收獲知識，開拓眼界，提升見識。

五、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)

充分發(fā)揮基層圖書館的文化建設(shè)職能，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，就要加強(qiáng)自身的人才隊伍建設(shè)。人才是基層圖書館文化職能發(fā)展的基礎(chǔ)，只有文化人才隊伍不斷發(fā)展壯大，綜合素質(zhì)不斷完善，才能從服務(wù)好廣大的基層群眾，引導(dǎo)廣大基層群眾積極的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這就要求基層圖書館要加強(qiáng)培養(yǎng)和著重引進(jìn)專業(yè)的文化管理人才，要采取有力措施，加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，造就一支具有堅定社會主義信仰，踐行社會主義榮辱觀，能夠以高尚的道德情懷服務(wù)廣大人民群眾的人才隊伍。要落實人才培養(yǎng)制度，加大對高層次領(lǐng)軍人物和拔尖人才及基層文化骨干的培養(yǎng)力度，實施人才引進(jìn)制度，加大市場招聘力度，大膽引進(jìn)文化高端人才，重點引進(jìn)善于開拓文化新領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型人才，充分發(fā)揮人才技術(shù)優(yōu)勢，打造專業(yè)的文化交流傳播體系。以信息技術(shù)為引導(dǎo)，通過建立完善的互聯(lián)網(wǎng)平臺，打造高效率的文化交流傳播機(jī)制，能夠讓廣大的基層群眾學(xué)會運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用移動媒體進(jìn)行知識文化學(xué)習(xí)。通過線上媒體平臺進(jìn)行有效的知識獲取，從而提升群眾的文化素質(zhì)。同時，基層圖書館要完善人才使用體制機(jī)制，落實機(jī)構(gòu)編制、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、待遇保障等各方面政策措施，健全自身人才隊伍管理體系，在落實政策的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮人才技術(shù)優(yōu)勢，以創(chuàng)新性的文化交流管理模式，打造高效的文化交流傳播模式，能夠讓知識文化最大程度上突破時間和空間的限制進(jìn)行信息化傳播，滿足基層知識學(xué)習(xí)的需求。

六、結(jié)語

加強(qiáng)基層圖書館的文化職能建設(shè)就要著重基層圖書館組織資源和物質(zhì)資源的分配，能夠結(jié)合社會發(fā)展趨勢，創(chuàng)新文化傳播方式，能夠以廣大人民群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行文化傳播，通過建立高效的文化傳播共享機(jī)制來滿足基層群眾文化知識學(xué)習(xí)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]李璐.關(guān)于基層圖書館與地方相結(jié)合的思考[J].辦公室業(yè)務(wù).2017（09）.

[2]張磊.論基層圖書館發(fā)展的問題與對策[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).2016（20）.

[3]馬鳴.基層圖書館建設(shè)和管理模式比較研究[J].經(jīng)營管理者.2016（29）.