【摘要】：插畫表現(xiàn)形式多種多樣，再加上插畫家各自對(duì)內(nèi)容的不同理解，經(jīng)過主觀的表現(xiàn)，插畫會(huì)展示出豐富多彩的色彩，形象多樣的插圖效果。要了解讀者的心理渴求，這給插畫家提出了更高的要求，要繪出適合讀者審美需求，我們的插畫師還需要借鑒國(guó)外優(yōu)秀的插畫，扎根我國(guó)的本土民族文化，讓讀者更有親和力的接受原創(chuàng)插畫繪本。文章通過對(duì)實(shí)例的分析，闡述插畫在繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】：插畫；表現(xiàn)形式；藝術(shù)表現(xiàn)

藝術(shù)表現(xiàn)是指各種藝術(shù)作品所顯示的美，他是藝術(shù)家按照一定的審美目標(biāo)、審美實(shí)踐，根據(jù)美的規(guī)律所創(chuàng)造的一種綜合美，他在繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)不再是單一的圖形與符號(hào)形式，而是設(shè)計(jì)師運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象在審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則下，構(gòu)建多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，突出插畫在原創(chuàng)繪本中獨(dú)特的藝術(shù)魅力，進(jìn)而更好地詮釋繪本內(nèi)容。

一、繪本插畫的概念

插畫是一種通俗易懂的視覺造型語(yǔ)言藝術(shù)?！安瀹嫛保↖llustration）一詞來(lái)自拉丁文“illustraio”，是照亮之意，即用光線照亮看不見或看不清楚的東西，使其可視化?！掇o海》中的定義為：“插畫指插附在書刊中的圖畫。有的印在正文中間，有的用插頁(yè)方式，對(duì)正文內(nèi)容起補(bǔ)充說明或藝術(shù)欣賞作用”。目前，插畫概念已經(jīng)從狹義概念變?yōu)閺V義概念，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋為，插圖是“插在文字中間幫助說明內(nèi)容的圖畫，包括科學(xué)性的和藝術(shù)性的”。插畫是將抽象的文字語(yǔ)言信息通過視覺化的圖形、圖像語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的一種方式，它的信息傳遞既直觀、直接，效果又充分；既能夠突出主題思想，又能增強(qiáng)藝術(shù)的感染力，這一視覺化的圖形、圖像即是插畫。插畫在人們?nèi)粘Ｋ姷臅?bào)紙、雜志等傳播媒介中經(jīng)?？梢钥吹?。

二、插畫在繪本中的藝術(shù)表現(xiàn)

繪者應(yīng)從讀者的審美心理和接受心理入手，研究?jī)豪L本中插圖的性質(zhì)、藝術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)作技法，通過多種表現(xiàn)技法從不同的角度進(jìn)行描繪，真正落實(shí)繪本的插圖為讀者服務(wù)的基本理念，繪者只有這樣才能繪制出符合讀者需求、精美的繪本插畫作品。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，如何進(jìn)行繪本插畫的藝術(shù)表現(xiàn)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

（一）文學(xué)類繪本插畫

文學(xué)作品中有敘述故事以文字為主，以少量的插畫進(jìn)行解釋、陪襯、進(jìn)行內(nèi)容說明的傳統(tǒng)方式；還有以圖畫為主，文字為輔的圖畫書，甚至沒有任何文字說明的連環(huán)畫，不管以何種形式出現(xiàn)，插畫都扮演著極其重要的角色。作家關(guān)維興的作品多以貧民百姓的生活為創(chuàng)作基礎(chǔ)，描繪了百姓生活的豐富場(chǎng)景。例如小說《城南舊事》，插圖中有一幅英子讀書的畫面，畫面恬淡秀潤(rùn)、淋漓痛快、婉約優(yōu)美，描繪的是小女孩英子正在滿是綠蔭與鮮花的庭院里倚柱細(xì)讀課文《我們看海去》的場(chǎng)景。雖然只是一幅小小的插圖，且人物的五官在畫中并沒有得到細(xì)致周到的刻畫，但是，插畫在作者筆下卻呈現(xiàn)出豐富細(xì)致的畫面層次、亮麗的顏色、鮮活的筆觸，優(yōu)雅詩(shī)意的風(fēng)格貫穿插畫始終。

（二）趣味故事類繪本插畫

趣味故事繪本插畫多用水彩畫的形式表現(xiàn)。童趣是此類作品的內(nèi)涵，作者把自己的思想和感情融入作品之中，追求物我兩忘、二者合一的效果。此類圖書中講述的故事多是通過大量精美、具有關(guān)聯(lián)性的圖片來(lái)呈現(xiàn)故事情節(jié)，以達(dá)到讀者識(shí)圖就能領(lǐng)會(huì)到故事中趣味的閱讀目的。

以畢翠克絲·波特為《彼得兔的世界》繪制的其中一幅插圖為例，該幅插圖表現(xiàn)的是彼得兔生病的畫面。彼得兔非常淘氣，它偷吃了克格瑞革先生的法國(guó)豆和紅蘿卜，還是被克格瑞革先生發(fā)現(xiàn)了，彼得為了避免被逮住而拼命的逃跑，最后雖然躲過追打，卻丟了自己的鞋和衣服，只得蜷縮在草叢中。為了突出彼得的形象，畫面采用了中心構(gòu)圖的方式，畫面中身上蓋著鮮艷的紅色手絹的彼得因?yàn)樯×硕砬殡y受，頭部的描繪尤其豐富細(xì)膩，一些短豎線表現(xiàn)出彼得毛發(fā)，使得形象刻畫栩栩如生；即使在生病，兩只耳朵一直豎著，時(shí)刻擔(dān)心外面會(huì)有人來(lái)。作者還采用柔和的鵝黃暖調(diào)子與彼得內(nèi)心的恐懼相對(duì)比?？傮w來(lái)看，畫面中筆觸的處理很有秩序美。

（三）漫畫繪本類插畫

漫畫繪本是以漫畫形式繪畫出來(lái)的書籍，畫面中有少量的文字出現(xiàn)。漫畫在現(xiàn)實(shí)生活中是作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式而存在，由于漫畫缺少像國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑等其他藝術(shù)形式的嚴(yán)格規(guī)范，造成了其長(zhǎng)期游離于藝術(shù)主流之外的現(xiàn)狀，所以有人把漫畫稱為“邊緣藝術(shù)”。漫畫給人的視覺感受就像看一張張幻燈片，它將全部的故事展現(xiàn)在讀者的面前，然后由讀者利用想象將一幅幅獨(dú)立的畫面連接和組織起來(lái)，畫面中很少有文字出現(xiàn)，例如《幾米漫畫集》、《三毛流浪記》、《爆笑校園》、《老夫子漫畫集》等。臺(tái)灣著名漫畫家?guī)酌椎淖髌贩浅＜?xì)膩、內(nèi)容豐富、構(gòu)思獨(dú)特、空間感強(qiáng)。幾米的漫畫風(fēng)格在中國(guó)獨(dú)樹一幟，深深打動(dòng)著每一個(gè)喜歡漫畫的觀眾。

三、結(jié)語(yǔ)

優(yōu)秀的插圖不僅能夠幫助讀者理解繪本內(nèi)容，還能使讀者在繪本閱讀過程中得到美的享受，提高讀者的審美意識(shí)。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，書籍插畫的發(fā)展順應(yīng)著社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)的發(fā)展，它既滿足高效傳播又順應(yīng)智能發(fā)展，使得未來(lái)插畫在繪本中的表現(xiàn)手法更加多元化和多樣化，發(fā)掘并創(chuàng)造更多藝術(shù)形式，通過更多的科技方法表現(xiàn)插花的藝術(shù)魅力，使插畫的繪本中完美展現(xiàn)。

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