【摘 要】高校輔導員在高校思想政治教育過程中發(fā)揮了重要的作用，可以對學生進行積極正面的引導。本文對高校輔導員在高校思想政治教育過程中的作用以及當前時代背景下高校思想政治教育的策略進行分析和探討。

【關鍵詞】高校教育 輔導員 思想政治教育 作用 策略

在高校不斷改革發(fā)展的過程中，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想政治教育，有助于高校對辦學方向的把握，同時也可以為高校培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，培養(yǎng)高校學生形成正確的三觀。在信息時代背景下，思想政治教育面臨的環(huán)境越來越復雜，一方面新媒體為思想政治教育提供了便利和基礎，另一方面又為思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)和阻礙，面對如此復雜的環(huán)境，高校輔導員必須要加強對傳統(tǒng)教育教學模式的改革，借助新媒體的傳播優(yōu)勢，對學生的思想狀況進行了解，并且積極借助信息渠道，加強人性化教育，對學生進行引導，做好榜樣教育，從而提高思想政治教育水平，提高學生的思想道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化人才打好堅實的基礎。

一、高校輔導員在思想政治教育過程中的作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，我國與其他國家之間的溝通交流越來越多，其他國家的一些思想文化傳入我國，在文化碰撞過程中，一些與我國主流價值觀不相符合的思想文化在網(wǎng)絡中大肆傳播，對于我國學生的思想道德水平產(chǎn)生影響，有的學生形成了一些不良的行為習慣、情緒狀態(tài)，例如好高騖遠、虛榮、不切實際等，這些都對學生的思想道德層次的提升產(chǎn)生嚴重影響。在高校教育過程中，輔導員發(fā)揮了十分重要的作用。一方面，輔導員可以對學生的思想動態(tài)進行隨時關注，輔導員與學生之間的接觸時間較多，輔導員可以隨時了解學生的思想動態(tài)、心理動態(tài)，有助于對學生萌芽出現(xiàn)的一些思想和心理問題進行解決。另一方面，輔導員可以對學生進行積極正面的引導。在高校教育過程中，輔導員的工作任務主要是各種學生工作事物，其中思想政治工作也是一個重要的內容，通過榜樣教育、結合各種媒體平臺與學生之間進行溝通和交流等，都可以實現(xiàn)對學生的全面教育，引導學生形成正確的思想觀念，有效預防高校學生受到外界輿論消息的沖擊和影響。

二、新時期高校思想政治教育的策略

高校思想政治教育教學注重實踐教育，在信息時代，媒體的輔助作用可以為實踐教育提供幫助，在新時期也應該要結合互聯(lián)網(wǎng)平臺對學生進行全面教育，要對互聯(lián)網(wǎng)和媒體平臺帶來的負面影響進行控制，積極利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的優(yōu)勢，提高思想政治教學質量。輔導員在高校學生的思想政治教育過程中擔任了重要的角色，可以從以下幾個方面著手進行教育管理。

1.強社會主義核心價值觀的傳播

社會主義核心價值觀是思想政治教育過程中的重要內容，可以幫助學生形成正確的三觀，在現(xiàn)代教育過程中要積極加強對社會主義核心價值觀的傳播，輔導員應該要學會利用新媒體，實現(xiàn)社會主義核心價值觀的廣泛傳播。在高校社會主義核心價值觀傳播過程中，也應該要注重學生的體驗，利用網(wǎng)絡衍生傳播工具對社會主義核心價值觀傳播渠道進行拓展，滿足學生個性化的需求。另外，還是應該要結合時代的特征，實現(xiàn)傳播重心的轉移，將社會主義核心價值觀傳播工作重心、傳播形態(tài)、傳播平臺都轉移到新興媒體上，借助新媒體的優(yōu)勢對傳統(tǒng)媒體傳播中的缺陷進行彌補。

2.強對典型事例的應用

在思想政治教育過程中，單純的理論教育往往會讓學生覺得單調、枯燥、乏味，為了提高思想政治教育效率，在高校發(fā)展過程中可以結合新媒體，對社會上的一些典型事例進行宣傳，借助事例進行教育，可以引發(fā)學生深思。輔導員與學生的接觸時間較多，在日常生活中也可以實現(xiàn)溝通交流，在思想政治教育過程中，輔導員可以通過多媒體技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，播放一些社會新聞，然后將傳統(tǒng)的理論性課堂變?yōu)橛懻撔哉n堂，讓學生對當前社會上存在的一些問題進行分析，在分析和討論的過程中，學生也可以進行自我教育，結合自身思想意識形態(tài)上的問題，加以防范，提高自己的思想道德水平。

3.強榜樣教育

在新時期，輔導員與學生之間的關系應該要改變，為了營造更加良好、輕松的學習氛圍，高校輔導員應該要對自己的角色進行重新定位。輔導員要明確自己的榜樣身份，規(guī)范自己的行為習慣，努力提升自己的思想道德素養(yǎng)，從而在教學過程中給學生做好榜樣引導，為學生提供幫助和支持。

4.各種信息媒體進行監(jiān)管

在思想政治教育過程中，加強對各種信息平臺的應用，可以提高教學質量，但同時也存在由于不良消息傳播而腐蝕學生思想的問題。輔導員在對學生進行思想政治教育的時候，應該要注重對新媒體中的一些消息的“過濾”，不能給學生隨意傳播信息，應該要對信息的來源進行控制和把握，防止不正確、不健康、虛假的消息大肆傳播。

綜上所述，高校教育是為社會培養(yǎng)綜合性人才的重要過程，在高校思想政治教育過程中應該要加強對現(xiàn)代教育理念的認知，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為高校教育創(chuàng)新提供了條件和基礎，在當前的時代背景下，應該要加強對高校思想政治教育的創(chuàng)新。高校輔導員在思想政治教育過程中扮演了十分重要的角色，輔導員必須要對自己進行重新定位，明確自己在思想政治教育中的作用，對學生進行積極引導。

參考文獻

[1]石娜.淺談高校輔導員做好大學生思想政治教育工作的途徑[J].新西部月刊，2007（04）

[2]鄭翠梅.淺談高校輔導員如何做好學生的思想政治教育工作[J].赤峰學院學報（哲學社會科學版），2012（03）

[3]冷年友，李志強.論發(fā)揮輔導員在大學生思想政治教育中的作用[J].北華大學學報（社會科學版），2012（05）