閱讀理解是歷年高考命題中難度最大、分值比例最高的題一般要求學(xué)生在30--35分鐘內(nèi)完成5篇不同題材、體裁的短文的理解。每題2分，共計(jì)20小題，總分40分。屬客觀題部分。主要目的是用來測試學(xué)生對(duì)一篇大概300字的書面英語的理解能力，即在閱讀中準(zhǔn)確地獲取信息的能力以及推斷材料隱含意義的能力。 因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的做題困惑、閱讀理解總的命題結(jié)構(gòu)和要求、問題類型以及各種題型選項(xiàng)所設(shè)的陷阱、解題思路的關(guān)鍵要研究透徹、了如指掌，只有這樣，才能讓學(xué)生在做題時(shí)有的放失，在訓(xùn)練中做到心中有數(shù)。從這幾年高考閱讀理解所考查的題型可以看出，對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)題的考查有所下降，主旨大意和推理判斷題一直在上升。所以，按照高考對(duì)閱讀理解題考查的題型，結(jié)合近五年高考真題，我給學(xué)生總結(jié)出每種題型的答題方法和技巧。

高考將閱讀理解題分為事實(shí)細(xì)節(jié)題，主旨大意題，推理判斷題，詞義猜測題，信息匹配題五種題型，先從五個(gè)方面來指導(dǎo)學(xué)生解答閱讀理解題：

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題

做這類題一般采用尋讀法，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀文章，找出與問題有關(guān)的詞語或句子，再對(duì)相關(guān)部分進(jìn)行分析對(duì)比，找出答案。

另外，利用題干中線索詞，并注意題干中的名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞。

迅速找到線索詞在文章中的位置，為快速、準(zhǔn)確地選擇答案打下基礎(chǔ)。下面這些線索詞能夠反映句子間的邏輯關(guān)系。如：because，since，for，as等表示因果關(guān)系；after，first，next，later，meantime等表示時(shí)間關(guān)系；above，below，behind，in front of等表示方位關(guān)系；but，on the contrary，on the other hand 等表示轉(zhuǎn)折或相對(duì)關(guān)系；furthermore，what's more 等表示遞進(jìn)關(guān)系；for instance，for example，such as等表示例證關(guān)系。這些表示邏輯關(guān)系的詞語能為考生解答細(xì)節(jié)題提供重要的線索，考生要特別注意。

二、推理判斷題

解答這類題的一般步驟是：

第一，定位信息：通過尋讀找到相關(guān)信息點(diǎn)。

第二，字面理解：理解相關(guān)信息點(diǎn)的字面意義。

第三，深層理解：結(jié)合語境和常識(shí)，在字面意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行符合邏輯的推斷，從而理解作者的言外之意。

解答推理判斷題要以文字信息為依據(jù)，既不能作出在原文中找不到依據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息進(jìn)行多步推理。考生解題時(shí)通常需要透過文字的表層意思，在全文的背景下理解文章的深層含義。

推理判斷題的答案不可能在文章中直接找到，因此推理時(shí)考生務(wù)必要忠于原文，在文章中尋找并確定可推斷的依據(jù)，即已知部分—推理的前提，從中推斷出未知部分—推理的結(jié)論，切忌妄加評(píng)論，把自己的觀點(diǎn)當(dāng)成作者的觀點(diǎn)。

三、主旨大意題

第一，在了解全文大意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)考慮選項(xiàng)內(nèi)容與文章主題有沒有聯(lián)系；

第二，看選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)文章概括得是否正確；

第三，要注意選項(xiàng)中所給出的題目范圍是否過大或過小。要避免以下三種錯(cuò)誤：概括不夠，過度概括，以事實(shí)細(xì)節(jié)替代概括性強(qiáng)的大意。

四、詞義猜測題

具體方法

第一，根據(jù)接近或遞進(jìn)關(guān)系：由and或or等可確定生詞的義域，推知它的大致意義。

第二，根據(jù)選擇或相對(duì)關(guān)系：對(duì)比or（要么，或者）前面和后面的句子或詞語，來猜測生詞的含義。

第三，根據(jù)同位或解釋關(guān)系：通過生詞后的定語（定語從句或分詞短語等）、表語、同位語、逗號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)等的解釋說明來推測其意思。

第四，根據(jù)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系：由上下句之間的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系來推測詞義。

第五，根據(jù)因果關(guān)系：根據(jù)前后的因果關(guān)系來推斷其中的某個(gè)生詞或短語的意思。既可由因推果，也可由果推因。常見的詞有：since，as，therefore，due to，thus 等。

第六，根據(jù)列舉的實(shí)例：根據(jù)such as，for example等后列舉的實(shí)例也可推測出前面某個(gè)詞語的意思。

第七，根據(jù)并列同類關(guān)系：一般說來，并列的幾個(gè)事物應(yīng)屬同類事物，由此可推測其中一個(gè)的大概意思。

第八，利用構(gòu)詞法猜測詞義：很多詞都可以通過分析其“轉(zhuǎn)化”“合成”或“派生”來確定該詞在具體語境中的意義。

注意：考題中若要求我們猜測熟悉詞語的意思，我們必須通過上下文得出其在特定場合下的特殊意思，那些常規(guī)含義的選項(xiàng)不會(huì)是要選擇的正確答案

五、信息匹配題

第一，先看選項(xiàng)。通過閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其他選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。

第二，再看空前空后。由于七選五空出的是整個(gè)句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此，我們可以通過選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來確定這兩個(gè)句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案。

第三，注意代詞或定冠詞。代詞是指代一個(gè)名詞或者一個(gè)句子的，通過代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，從選項(xiàng)中找這類句型就可以了。

第四，注意一些特殊疑問詞。如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問詞，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問詞的回答方式是不一樣的。

第五，注意一些連詞。如一些表示轉(zhuǎn)折的連詞，but，However，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示并列關(guān)系的連詞如and，also，as well as，neither nor，either or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。因?yàn)檫@些連詞可以表現(xiàn)句子與句子之間的關(guān)系，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關(guān)系。

總之，我認(rèn)為做閱讀理解題時(shí)，我們必須牢記，不管方法技巧多合理，都必須在實(shí)踐中掌握和完善。所以學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中要靈活運(yùn)用所學(xué)的技巧多閱讀，多琢磨，在潛移默化中他們會(huì)感到自己的閱讀能力有了極大的提高。