1引言

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化魅力，塑造充滿活力、與時(shí)俱進(jìn)的校園文化，是每個(gè)高職院校應(yīng)當(dāng)充分重視的任務(wù)之一。高職院校共青團(tuán)在提升校園文化魅力的工作中，起著舉足輕重的作用。提升校園文化魅力，既有助于學(xué)校提升自身的知名度，也能夠不斷加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造獨(dú)具特色、極具魅力的校園品牌，同時(shí)也能夠有助于學(xué)生管理工作更加高效的開展。如何能更好的為校園文化建設(shè)服務(wù)，是高職院校共青團(tuán)組織應(yīng)該深入思考的內(nèi)容。

2高職院校共青團(tuán)提升校園文化魅力的重要性

高職院校共青團(tuán)在開展提升校園文化魅力建設(shè)方面的工作是十分重要并且非常必要的。

首先，高職學(xué)校的學(xué)生剛從高中生活向大學(xué)生活過度，是他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之前在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的最后階段。在這個(gè)階段，是大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。在高職院校學(xué)習(xí)過程中，不僅要學(xué)習(xí)實(shí)用的技術(shù)技能，更要在高職院校學(xué)習(xí)期間，樹立正確積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)探索出一套適合自己的方法論，只有這樣，才能在步入社會(huì)后，作為一個(gè)成熟的社會(huì)人，更好的適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)角色。高職院校的共青團(tuán)組織作為在青年學(xué)生的這個(gè)階段中和學(xué)生聯(lián)系最直接也是最緊密的學(xué)校組織，應(yīng)積極發(fā)揮其引導(dǎo)、組織、宣傳的職能。通過設(shè)計(jì)正確高效的管理模式、合理優(yōu)化的工作方式，切實(shí)有效的行動(dòng)準(zhǔn)則，來引導(dǎo)高職院校學(xué)生的思想道德建設(shè)，營(yíng)造積極、健康、向上、和諧的校園文化氛圍，可以潛移默化地使大學(xué)生形成高尚的情操、正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)出步入社會(huì)后適應(yīng)能力強(qiáng)、積極進(jìn)取的合格勞動(dòng)者。

其次，校園文化的載體是每一位大學(xué)生。大學(xué)生充滿朝氣、積極向上的精神面貌能夠在一定方面體現(xiàn)校園文化的魅力。近幾年來，隨著不斷擴(kuò)招和單獨(dú)考試政策的放開，很多高職院校的入學(xué)門檻進(jìn)一步降低，造成了部分高職院校的學(xué)生相對(duì)于本科院校的學(xué)生，綜合素質(zhì)略差一些。另一方面，對(duì)于目前大多數(shù)高職院校的在校生都是90后和00后，在家都被父母嬌生慣養(yǎng)，到大學(xué)以后，往往出現(xiàn)自由散漫、我行我素的特點(diǎn)。這對(duì)于學(xué)生管理工作這對(duì)在校期間的學(xué)生管理工作提出了挑戰(zhàn)。共青團(tuán)工作中最重要的一環(huán)就是協(xié)調(diào)好學(xué)生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)，并及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生朝著積極向上、樂觀進(jìn)取的方向發(fā)展，通過組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，改正學(xué)生身上的不良習(xí)性和作風(fēng)，打造朝氣蓬勃的新時(shí)代大學(xué)生形象，在一定程度上，能夠?qū)π@文化進(jìn)行展現(xiàn)。同時(shí)也是素質(zhì)教育的充分體現(xiàn)。

再次，校園文化建設(shè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要延伸和補(bǔ)充，也是構(gòu)成高職院校教學(xué)活動(dòng)的重要一環(huán)，它密切聯(lián)系著學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)。如果說教學(xué)質(zhì)量是反映學(xué)校技能教學(xué)水平的重要因素，那么校園文化建設(shè)就是反映學(xué)校德育教育和素質(zhì)教育的重要因素。校園文化建設(shè)的不好，只重視了“塑型”，而忽略了“塑心”，就會(huì)導(dǎo)致高職院校在向社會(huì)輸送人才時(shí)，是一些綜合素質(zhì)差，只懂技術(shù)而缺乏健全人格的勞動(dòng)“機(jī)器”，長(zhǎng)此下去，必然會(huì)影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

最后，提升校園文化魅力還是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的展現(xiàn)，豐富的校園文化體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校在自然環(huán)境、人文環(huán)境與文化底蘊(yùn)方面的積累，能夠成為學(xué)校對(duì)外宣傳的形象名片，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)。同時(shí)，良好的校園文化還可以提高師生的審美情操、人文情懷、道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)等。由此可見，提升校園文化魅力是非常必要，是共青團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分。

3高職院校共青團(tuán)提升校園文化魅力的具體措施

高職院校共青團(tuán)應(yīng)始終通過把握校園文化建設(shè)的正確方向，不斷提高校園文化魅力。在提升校園文化魅力方面應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。首先，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，只有以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為校園文化建設(shè)的價(jià)值取向，以民族精神和時(shí)代精神作為校園文化建設(shè)的深刻內(nèi)涵，以社會(huì)主義榮辱觀作為校園文化建設(shè)的是非標(biāo)準(zhǔn)，我們才能在校園文化建設(shè)中大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。其次，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以促進(jìn)黨的教育方針全面貫徹落實(shí)為目標(biāo)。校園文化建設(shè)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。只有堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)和幫助廣大師生開闊新視野、樹立新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的有用文化。再次，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任。只有主動(dòng)地回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和關(guān)切，并自覺地融入到所在地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大潮中去，校園文化才能日益顯現(xiàn)出其旺盛的生機(jī)與活力。

共青團(tuán)組織在開展校園文化建設(shè)時(shí)有以下途徑。一是將教學(xué)活動(dòng)滲透到校園文化建設(shè)中。教師要以高尚正確的職業(yè)道德、端正穩(wěn)重的儀表風(fēng)范、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，投入教學(xué)活動(dòng)中去，從而營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生心智和能力的全面發(fā)展。 二是以各具特色的校園文化活動(dòng)助力校園文化建設(shè)。 增進(jìn)師生的身心健康、豐富大學(xué)生課外生活，活躍師生關(guān)系，提升校園文化魅力。三是以打造充滿人文情懷的校園文化實(shí)體來提升校園文化魅力。要堅(jiān)持技術(shù)和藝術(shù)、實(shí)用與文化的和諧統(tǒng)一，切實(shí)抓好學(xué)校的美化、綠化、亮化、凈化，讓學(xué)校的每一草一木都會(huì)“說話”，努力創(chuàng)設(shè)布局合理、格調(diào)高雅、文化味濃的校園環(huán)境。 四是以互聯(lián)網(wǎng)龐大的網(wǎng)絡(luò)功能來延伸校園文化建設(shè)的影響力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)在提升校園文化魅力方面的優(yōu)勢(shì)，借助互聯(lián)網(wǎng)巨大的覆蓋面，傳播社會(huì)主義校園文化的思想和精神、為廣大師生文化生活提供廣闊的空間。

4結(jié)論

高職院校共青團(tuán)組織作為校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，在開展校園文化建設(shè)、提升校園文化魅力的任務(wù)中起到至關(guān)重要的作用，作為共青團(tuán)組織要在校園文化建設(shè)過程中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，與其他部門通力合作，各盡其職，不斷增強(qiáng)校園文化建設(shè)的力度和深度，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和督促檢查，使校園文化建設(shè)工作能夠高效有序的開展。