陽光和煦的6月，田野里一派欣欣向榮的景象。微風(fēng)掠過旺盛的莊稼，涌起一道道碧綠的波浪。在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)溫室大棚里，不同于外面的“綠意盎然”，幾個(gè)年輕人正在忙著收拾棚子里已經(jīng)蔫黃的秧子，出出進(jìn)進(jìn)，一刻也不消停。不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕小伙子正彎腰忙著什么，《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》記者一打聽才得知，他就是王東明，正準(zhǔn)備給大棚殺菌、消毒……

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，溫室大棚，正是在這里，王東明用青春和汗水種下了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

與農(nóng)為伴 癡心不改

初見王東明，他笑稱自己已“長殘”，由于長時(shí)間在溫室大棚中勞作，之前白凈的他，如今皮膚黝黑，雙手粗糙。

“我是從農(nóng)村出來的孩子，父母是老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民，我渴望自己快點(diǎn)長大成才……”26歲的王東明現(xiàn)在是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生二年級(jí)的一名學(xué)生。很難想象，還是學(xué)生的他已經(jīng)“工作”三年有余了。他坦言，從記事起，在他的骨子里就有一種干事創(chuàng)業(yè)的激情！出于對(duì)土地的一種莫名親切感，高中畢業(yè)后，他便報(bào)考了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。上了大學(xué)后的王東明，有了屬于自己的大把時(shí)間。莫把時(shí)光荒廢的想法促使他利用課余時(shí)間做起了各種兼職，發(fā)傳單、貼海報(bào)……整整一個(gè)學(xué)期，王東明沒有假期、沒有休息，一直忙忙碌碌。如果說剛開始打零工，是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)、貼補(bǔ)生活所用，那么到后來“想要干一番事業(yè)”的想法則是發(fā)自內(nèi)心深處的呼喊?！按蚬さ娜兆与m然時(shí)間上過得很充實(shí)，但是心里總有一個(gè)聲音告訴我，這不是我想要的，雖然我是學(xué)生，但是我也有能力創(chuàng)造自己的價(jià)值，來適應(yīng)社會(huì)?！彼粩噘|(zhì)問自己：“我還能做什么呢？”

思考一段時(shí)間后，王東明轉(zhuǎn)換思路，他說：“我熱愛農(nóng)業(yè)，上大學(xué)之前就有務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，為什么不參加與農(nóng)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)呢？”于是，在大一第二學(xué)期開始，王東明找了一群志同道合的同學(xué)，開始組建自己的團(tuán)隊(duì)，并向?qū)W校申請(qǐng)種植基地，嘗試種植地黃項(xiàng)目，這也是王東明的第一次農(nóng)業(yè)實(shí)踐?；貞浧鹉嵌稳兆?，王東明坦言：辛苦但充實(shí)。勤奮努力終見實(shí)效，結(jié)合老師的技術(shù)指導(dǎo)，加上自身的農(nóng)業(yè)種植經(jīng)驗(yàn)以及課堂所學(xué)，當(dāng)年王東明的地黃項(xiàng)目種植讓他獲得了“創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”。當(dāng)時(shí)，王東明才剛剛踏入大一第二學(xué)期。

為了積累自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，王東明不斷地充實(shí)著自己的業(yè)余生活。他開始利用暑假到各大農(nóng)業(yè)公司實(shí)習(xí)鍛煉，曾經(jīng)在汾陽市的100個(gè)行政村建立200塊示范田，推廣新型葉面肥，并受到了公司嘉獎(jiǎng)。經(jīng)過多次在實(shí)踐中摸爬滾打，王東明積累了許多書本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓他對(duì)“三農(nóng)”有了更深的了解與感悟，同時(shí)也堅(jiān)定了他從事農(nóng)業(yè)實(shí)踐的決心。

創(chuàng)業(yè)之路 有喜有憂

大三第二學(xué)期，王東明進(jìn)駐學(xué)校創(chuàng)業(yè)園區(qū)，和同學(xué)搭伙承包了溫室大棚，至此開始了他的創(chuàng)業(yè)之旅。

那時(shí)的王東明一有時(shí)間就泡在溫室大棚里，平均一天10個(gè)小時(shí)。很多時(shí)候，他常會(huì)向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的農(nóng)民、老師請(qǐng)教草莓種植方法，更好地了解草莓的生長環(huán)境、施肥周期等。邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，王東明在創(chuàng)業(yè)的路上走得順風(fēng)順?biāo)４撕笤趯W(xué)校老師和同學(xué)的支持與鼓勵(lì)下，溫室大棚承包的數(shù)量也從一個(gè)擴(kuò)大到了三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，種植的品種也從單一的草莓慢慢發(fā)展到多樣化的農(nóng)產(chǎn)品。

早在創(chuàng)業(yè)初期，王東明就針對(duì)自己所產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品做了準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位：“要做就做健康農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者和搬運(yùn)工，讓更多的人品嘗到健康的農(nóng)產(chǎn)品。我們農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生種地，首先要打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植方式，根據(jù)作物生長規(guī)律和消費(fèi)者的需求，選擇具有差異化的品種，改進(jìn)作物栽培方式，運(yùn)用新技術(shù)、新設(shè)備、新管理方式，讓溫室生產(chǎn)逐步朝著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)邁進(jìn)，同時(shí)生產(chǎn)出更健康的農(nóng)產(chǎn)品?！?/p>

三年時(shí)間，不長也不短。王東明和他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過科學(xué)種植、精心管理，他們種植的草莓、圣女果和番茄逐漸被消費(fèi)者認(rèn)可。周邊民眾品嘗后贊不絕口，輻射面快速擴(kuò)充。同時(shí)，收益方面也變得可觀，從第一年的不賺錢、第二年的收支平衡，到第三年的正式盈利。

王東明的創(chuàng)業(yè)心勁兒更足了！

要讓理想在現(xiàn)實(shí)中得以實(shí)現(xiàn)，并非那么容易。

“我雖然有過種植經(jīng)驗(yàn)，但一路走來仍不免磕磕絆絆的。”王東明說。在創(chuàng)業(yè)的三年時(shí)間里，王東明遇到過各種各樣的困難：家人的反對(duì)、惡劣的環(huán)境、繁重的體力活等，特別是種植技術(shù)方面的困難?！艾F(xiàn)在看似簡單的問題，可在當(dāng)時(shí)確實(shí)把我們難倒了。病蟲害防治方面我們止于書本知識(shí)，如灰霉病和白粉病是草莓常見的病害，也是第一年種植草莓遇到的最頭疼的事兒。遠(yuǎn)看紅彤彤的一大片草莓，近看很多草莓上卻有腐爛或者白毛出現(xiàn)。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的生產(chǎn)有嚴(yán)格的要求，草莓掛果期間禁止隨便打藥，處理病果的方式只有摘除扔掉，當(dāng)時(shí)那個(gè)心疼呀……”回憶起當(dāng)時(shí)的慘痛遭遇，王東明仍心有余悸。

慶幸的是，在大學(xué)老師的技術(shù)指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷摸索，在病蟲害防治方面，王東明和自己的團(tuán)隊(duì)成員終于研究出了一套自創(chuàng)的治理辦法，即利用沾蟲板等指標(biāo)，判斷草莓生長的小生態(tài)?！氨３趾脺厥掖笈镄∩鷳B(tài)壞境，可以避免病蟲害的發(fā)生?！蓖鯑|明說。

心懷感恩 天地漸寬

從決定創(chuàng)業(yè)的那一天起，王東明一直堅(jiān)信產(chǎn)品品質(zhì)是核心競(jìng)爭力，技術(shù)是品質(zhì)的支撐！

在三年的種植過程中，王東明在草莓種植技術(shù)上有了很大的突破。栽培技術(shù)上，他和他的團(tuán)隊(duì)根據(jù)草莓品種特性和采摘的舒適度，設(shè)計(jì)合適的壟寬壟高，自行設(shè)計(jì)起壟模具，用高壟栽培方式取代草莓低壟栽培方式。病蟲害防治方面，他堅(jiān)持“以防為主，綜合防治”的植保方針，積極采用農(nóng)業(yè)防治、生物防治、生態(tài)防治、物理防治輔助化學(xué)防治，合理選擇和優(yōu)化農(nóng)藥技術(shù)。逐步完善病蟲害防治體系，制定自己的草莓生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

王東明告訴記者，每年的八九月份，是草莓的種植期，草莓成熟的周期為100天到110天。來年元旦至6月份是草莓的采摘旺季，每天都有很多顧客前來采摘，遇到節(jié)假日的時(shí)候，每個(gè)大棚幾乎都“爆棚”，以至于連續(xù)三年過春節(jié)，他都沒有回過家。

三年的創(chuàng)業(yè)，王東明成長了很多，也收獲了很多。對(duì)于學(xué)校和老師給予的幫助，他心懷感激。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)，王東明同樣都記在了心里?！皩W(xué)校和創(chuàng)業(yè)學(xué)院搭建的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓我和我的小伙伴們邁開了從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的第一步。正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾蛶椭?，我才能?jiān)持走到今天，所以我很感恩……”說到動(dòng)情處，王東明的眼睛有些泛紅。

作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，王東明是成功的。當(dāng)大多數(shù)人向他投去贊賞的目光時(shí)，他表現(xiàn)淡定。他說：“我學(xué)農(nóng)出身，我把擁有的知識(shí)用于實(shí)踐，造福老百姓，才能體現(xiàn)新一代大學(xué)生的價(jià)值，這也是歷史賦予新一代大學(xué)生的使命。”