前言：對于高校藝術(shù)類專業(yè)學生來講，在新時期我們需要應(yīng)用專業(yè)化方式來進行思想教育管理工作，提高思想教育的質(zhì)量和水平，更好的幫助學生成長。因此，本文主要就新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理方法、意義兩個方面內(nèi)容進行論述。

引言：在我國眾多的高校中藝術(shù)類專業(yè)學生具有特殊的性格、特殊的氣質(zhì)，因此導致他們成為了高校中一群特殊的群體。因此，對于這些特殊群體來講，我們需要應(yīng)用合理化方法來進行有效性的思想教育和管理工作，使得他們在有效性的教育和管理中努力改正自己的缺點、發(fā)揚自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自己具有正確的人生觀、思想觀、價值觀、道德觀、信念觀、更好的進行專業(yè)知識的學習、綜合技能的培養(yǎng)，解決在學習中、生活中遇到的困難，為今后的學習和發(fā)展打好基礎(chǔ)。

一、新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理方法

（一）培養(yǎng)學生的通識能力

高校思想教育教師需要應(yīng)用各種有效性方式培養(yǎng)學生的通識能力，幫助他們更好的成長。具體來講，第一，教師需要應(yīng)用好科學的教育理念和方式培養(yǎng)7lZMfOOsJntvx4uZsFnvRg==學生的思想管理，使得他們在社會化環(huán)境中依然具有良好的思想道德素養(yǎng)，堅持自己的世界觀、人生觀、價值觀，沒有迷失自己。第二，教師需要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)視頻、動畫、圖片、文字等方式對于學生進行愛國主義的教育工作，使得這些藝術(shù)類學生具有良好的思想觀念，在今后的藝術(shù)創(chuàng)作中具有正確的人生方向。第三，教師需要進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的教育目標，提高思想教育和管理工作的水平，使得學生的素質(zhì)和能力獲得全面提升。

（二）開展個性化教育

高校藝術(shù)類的學生具有自己的特點。因此，需要對于他們開展個性化的教育工作，使得他們的素質(zhì)和能力獲得全面提高。具體來講，第一，教師在進行思想教育和管理工作中需要充分的處理好“嚴”與“松”之間的關(guān)系，充分的使得這些學生充分施展出自己的水平，又可以在教師疏導類型的管理工作中努力的改正自己身上的缺點，進行良好的師生溝通和交流。第二，教師需要采取預(yù)防為主、管理為輔的方式，有效性的把握學生的思想和心理狀態(tài)，對于他們可能會發(fā)生的問題進行有效性預(yù)防，積極幫助學生在思想上和心理上樹立起良好的觀念，提升解決問題的能力。

（三）有效性的應(yīng)用校園載體

校園中的各種載體對于開展思想教育和管理工作，培養(yǎng)學生的思想道德觀念，形成良好的價值觀、人生觀具有重要的作用。具體來講，第一，有效性的應(yīng)用好QQ、微信、微博、論壇、直播貼、手機短信、校園廣播、校園電視等方式進行健康、積極學習理念和生活理念的傳播、構(gòu)建良好的思想教育管理氛圍，提高藝術(shù)類學生的思想素養(yǎng)和道德理念。第二，在學校的校園文化板塊、比如：海報、校園報紙、校園雜志等進行眾多藝術(shù)類人才成長歷程的介紹，號召眾多的藝術(shù)類學生以他們?yōu)樽约簩W習的榜樣，在今后的學習中積極培養(yǎng)自己的職業(yè)精神、正確的價值觀念，提高學習的質(zhì)量和水平，為自己將來的發(fā)展和進步打好基礎(chǔ)。

（四）開展實踐化的培養(yǎng)

教師需要引導學生積極參加到各種各樣實踐性活動中，樹立起良好的思想觀念和道德標準。比如：在校園中積極舉辦各種類型的詩朗誦比賽、書法比賽、演講比賽、美術(shù)作品比賽、音樂表演比賽等等，在提高校園文化水準的情況下有效性的提升學生的思想水平，形成良好的價值觀念。比如：我們以中國傳統(tǒng)的山水畫繪畫比賽為例子進行具體說明。在這種類型的比賽中，廣大的高校藝術(shù)類學生不僅僅會感受到中國繪畫藝術(shù)的博大精深，更會被其中的人文精神所感染，在長時間的文化氛圍熏陶中培養(yǎng)出自己特殊的文化氣質(zhì)和愛國主義情懷，更好的應(yīng)用自己的才華和愛國情懷為我國社會的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

二、新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理工作開展的意義

新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理工作開展具有重要的意義。首先，從學生方面來講， 新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生在良好的思想教育管理下可以養(yǎng)成正確的思想和價值觀念，自覺的抵制各種腐朽思想侵襲，更好的進行藝術(shù)創(chuàng)作，使得人們在良好作品的感召下具有強大的信念。其次，從教師方面來講，通過對于高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理工作的有效開展提高了思想教育工作的質(zhì)量和水平，使得學生在良好思想教育環(huán)境下具有高尚的道德情操，為今后的學習和發(fā)展打好基礎(chǔ)。最后，從學校方面來講，新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育管理工作的良好開展有利于提高學校的知名度，提升在社會中的競爭力，可以培養(yǎng)出大量的實踐性人才，為提高學校的效益和價值做好了鋪墊。

結(jié)論：對于新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生思想教育與管理模式問題進行研究，有利于思想教育教師應(yīng)用眾多有效性的方法提高思想教育與管理工作的水平，提升了新時期高校藝術(shù)類專業(yè)學生的道德水平，使得他們養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為他們今后的學習和發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（作者單位：西安科技大學高新學院）