數(shù)學是我們高中生在學習中的一項基本學科，它和語文、英語并稱為三大基本學科，但是很顯然數(shù)學在這三個基本項目中的地位要高一些，因為數(shù)學是一項工具，能為我們學好其他科目打下一個基礎，如物理。學好高中數(shù)學能夠培養(yǎng)學生獨立思考解決問題的好品質(zhì)，對以后的發(fā)展有很好的幫助。所以作為高中生學好數(shù)學是非常重要的事，本文論述了高中生學好數(shù)學的意義以及該如何有效地解決學習數(shù)學是所面臨的問題提出了一些建議。

作為高中生，尤其是高一的學生，在學習高中數(shù)學的時候會產(chǎn)生很大的困擾，這個困擾主要是由于初中和高中數(shù)學課本的差異所導致的，初中的課本相比高中課本較為形象，沒有高中課本那么抽象，高中課本中較多的函數(shù)語言、圖像語言等使得學生在剛開始學習時會產(chǎn)生很大的疑惑，這也就造成我們學生很難適應高中數(shù)學的學習方式。除此之外的內(nèi)容量大，思維方式等也是我們高中生學不好數(shù)學的主要原因，接下來我會提出自己學習數(shù)學的方法，希望會對廣大高中生有所幫助。

一、學好高中數(shù)學的意義

對于我們高中生來說，學好數(shù)學直白一點來說意味著我們可以取得一個不錯的高考成績，考上自己理想的大學，這對于我們廣大高中生來說是一個比較現(xiàn)實的意義。當然學好高中數(shù)學對于我們高中生也絕不僅僅只有這個意義，學好數(shù)學從更深層次上來講可以鍛煉我們的思維能力，使得我們擁有獨立思考以及解決問題的能力，這才是學好高中數(shù)學所作為重要的意義，會使我們終生受益，而且相比于前者，明白了后者的意義也能使得我們不再是機械的學習數(shù)學，而是更為主動積極地去學習學好數(shù)學。

二、學好高中數(shù)學的幾點建議

1.培養(yǎng)良好的學習習慣

作為高中生我想誰都知道什么是良好的學習習慣，課前預習，課上好好學習，課后及時看書復習，這是廣為流傳的良好的學習習慣，做到的確又少之又少。但是這個方法對于學好高中數(shù)學確實有效，就課前預習來說，我們都知道自己上課時的狀態(tài)，任何人都不可能注意力一直集中直到，那么走思時間所錯過的知識點對于課前預習來說就很重要了，課前預習能使你大致了解本節(jié)課的重點，那么在課上就需要對于這些難點重點高度注意，這樣在課上我們有目標，而不是跟著老師學到什么算什么。課上好好聽講的重要性不言而喻，畢竟預習中的難點我們靠自己還是解決不掉的。而課后預習，對于我們高中生來說具體的做法就是做作業(yè)，這樣我們能夠掌握整節(jié)課所學到的知識點會有哪些題型，而對于我們所掌握的程度也能有一個大致的了解，對于難點可以通過做題更好的了解。雖說這種學習方法俗套，但確實不失為一種很好地學習習慣。

2.腳踏實地，不驕不躁

對于一些高一的同學來說，他們剛剛踏入高中，不明白學習的重要性，貪玩，總想著像中考一樣在期末考試的時候進行“沖刺”，囫圇吞棗，這也是很多高中學生學不好數(shù)學的主要原因，高中不同于初中，學習數(shù)學是一個鞏固、積累的過程，囫圇吞棗只會使得我們喪失了學好數(shù)學的機會，一定要在剛開始的時候緊跟老師的步伐，腳踏實地，逐步積累，量變總會質(zhì)變。

3.科學的學習方法

高中數(shù)學主要就是想要培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力。所以我們高中生需要多做題，也就是題海戰(zhàn)術(shù)，這是一種量的積累，我們在做題的時候可以感受到，一種公式的多種用法，許多我們所想不到的方法會在題目里有具體體現(xiàn)，可以說做題能夠開闊我們的思路，使我們在遇到問題的時候能夠具有一題多解的能力。在做題是要多注意題目類型，規(guī)劃數(shù)學模型，體會數(shù)學語言，這樣逐漸的積累會使得我們的數(shù)學以及解決問題的能力更上一層樓。

三、結(jié)語

學好數(shù)學對于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題有著意想不到的幫助，學好高中數(shù)學是我們接觸數(shù)學世界的基礎，學好高中數(shù)學對于我們以后的發(fā)展也會大有裨益。學習數(shù)學是一項浩大的工程，不要想著一蹴而就，那樣只會使得你喪失掉了解數(shù)學世界的機會，不驕不躁，腳踏實地，先跟著老師好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，課前預習、課堂參與、課后總結(jié)是你學好數(shù)學的一個十分實用的工具，而科學的學習方法能夠使你在題海中找到指路明燈不再迷茫，以上就是我在學習高中數(shù)學時所用到的學習方法，沒什么創(chuàng)新性但卻十分實用，真正的掌握好學習方法，會使得你在高中數(shù)學的學習過程中越來越輕松、快樂。

（作者單位：青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學）