高校學(xué)生骨干隊(duì)伍是學(xué)生工作的一支重要力量，本文針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合天津大學(xué)仁愛學(xué)院化工系多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了以“三支隊(duì)伍”建設(shè)促進(jìn)學(xué)生骨干培養(yǎng)的方法。

獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，是我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果，為發(fā)展民辦高等教育事業(yè)、促進(jìn)高等教育大眾化做出了積極貢獻(xiàn)。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，多數(shù)是面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和人才市場(chǎng)，緊跟社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。學(xué)生的教育管理工作中最基層的就是學(xué)生骨干隊(duì)伍，他們既是受教育管理的對(duì)象，又是學(xué)校教育、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作在學(xué)生中順利有效開展的基層實(shí)施者，是學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分。因此，各高校都高度重視學(xué)生骨干的培養(yǎng)，力爭(zhēng)通過(guò)建立一支高素質(zhì)的學(xué)生骨干隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的實(shí)效性。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與公辦高校的學(xué)生相比有其自身的特點(diǎn)，這為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生骨干選拔、培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)很大的難度。

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)

1.獨(dú)生子女多、家庭條件優(yōu)越

目前在校的獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大部分都是90后獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越者居多，很多學(xué)生安于現(xiàn)狀，無(wú)所追求，不能樹立正確的人生目標(biāo)，而且個(gè)人主義作風(fēng)明顯，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，不容易進(jìn)行統(tǒng)一管理。入學(xué)后，融于大學(xué)生活的過(guò)程相對(duì)較長(zhǎng)，在處理同輔導(dǎo)員、任課教師和同學(xué)關(guān)系時(shí)容易出現(xiàn)問(wèn)題，不能夠很好的適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

2.文化基礎(chǔ)和自控能力較差

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)普遍較低，同一本、二本公辦院校存在較大的差距。在高中階段，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，自控能力往往較差，受到的關(guān)注比較少，導(dǎo)致其自我評(píng)價(jià)過(guò)低，不能夠很好的按照既定的計(jì)劃完成相應(yīng)的目標(biāo)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)容易缺乏自信，在挫折面前容易放棄，不能夠始終采取積極主動(dòng)的態(tài)度去面對(duì)，學(xué)習(xí)方面缺乏自主性，需要外部不斷施以強(qiáng)化措施。

3.個(gè)性鮮明，愛好廣泛

獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生具有大學(xué)生普遍存在的一些特點(diǎn)：如個(gè)性鮮明、思想活躍，樂(lè)于接受新事物，獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)。同二本、二本公辦院校學(xué)生相比，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生文娛愛好更加廣泛，多才多藝的學(xué)生所占比例較大，這些學(xué)生的存在，豐富了獨(dú)立學(xué)院的校園文化生活，但也導(dǎo)致入學(xué)后很多學(xué)生熱衷于各種文體和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)事務(wù)參與度不高。

4.思想政治學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺

大部分學(xué)生不能主動(dòng)地進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，把院系和班級(jí)組織的黨團(tuán)活動(dòng)看作走過(guò)場(chǎng)，不能深入學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)和國(guó)家的政策方針，缺乏必要的理論素養(yǎng)。薄弱的信仰和尚未成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀使得他們不能客觀、理智地看待問(wèn)題，在處理復(fù)雜事件的思路、方法上存在諸多不足之處。

5.欠缺服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，功利心強(qiáng)。

受社會(huì)整體大環(huán)境和學(xué)生自身生長(zhǎng)環(huán)境的影響，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生功利心比較強(qiáng)，在平時(shí)的學(xué)生工作中容易追求短期效應(yīng)，在工作中缺乏服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。在完成教師布置的任務(wù)時(shí)不能夠?qū)㈠憻捵约旱臑槿颂幨履芰ψ鳛橹饕繕?biāo)，部分同學(xué)僅僅是為了在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)占有優(yōu)勢(shì)，甚至是為了增加政治籌碼，早日入黨。

二、天津大學(xué)仁愛學(xué)院化工系在學(xué)生骨干培養(yǎng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

天津大學(xué)仁愛學(xué)院化工系自2008年建系以來(lái)，始終將學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)作為學(xué)生工作的重要組成部分，多年來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使學(xué)生骨干在學(xué)生工作中發(fā)揮了重要作用。根據(jù)化工系實(shí)際特點(diǎn)，在具體工作中并沒有將學(xué)生骨干局限于學(xué)生干部隊(duì)伍，而是擴(kuò)展為“三支隊(duì)伍”，即考研隊(duì)伍、入黨積極分子隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍。這三支隊(duì)伍在培養(yǎng)過(guò)程有不同的側(cè)重點(diǎn)，分別發(fā)揮著不同的作用。

1.以考研隊(duì)伍帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，化工系有考研意向的學(xué)生約占到學(xué)生總數(shù)的四分之一。這些學(xué)生中大部分在入學(xué)時(shí)就有了考研的打算，因此入學(xué)后學(xué)習(xí)上目的性和主動(dòng)性非常高，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都名列前茅，這部分同學(xué)的存在可以很大程度上提高總體的學(xué)習(xí)氛圍，從而帶動(dòng)化工系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這部分同學(xué)的培養(yǎng)主要側(cè)重兩個(gè)方面：一是要幫助他們解決考研路上的各種問(wèn)題，通過(guò)召開座談會(huì)或交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或往屆考上研究生的同學(xué)為他們答疑解惑。二是要定期組織考研學(xué)生中的優(yōu)秀代表同本年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流，傳授他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的心得體會(huì)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)共同進(jìn)步rGRv7XdNkTn/H3mO56p/hadGp2vv0IXlV0DyPXDE04g=，在復(fù)習(xí)階段，負(fù)責(zé)整理復(fù)習(xí)資料并組織講題。

2.以入黨積極分子隊(duì)伍加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在申請(qǐng)入黨方面都非常積極。據(jù)資料顯示，許多獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入黨申請(qǐng)率超過(guò)50%，有的甚至高達(dá)90%以上?；は等朦h積極分子人數(shù)大約占到總?cè)藬?shù)的三分之一，該部分學(xué)生在政治上積極要求進(jìn)步，是學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)的積極組織者和實(shí)踐者。在這支隊(duì)伍培養(yǎng)過(guò)程中，主要存在以下問(wèn)題：首先，學(xué)生在申請(qǐng)入黨時(shí)非常積極，但部分學(xué)生自律性較差，不能始終以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。其次，這支隊(duì)伍的理論政治學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，模范作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。此外，部分學(xué)生工作方面表現(xiàn)優(yōu)秀，但成績(jī)方面比較差，影響了繼續(xù)發(fā)展。針對(duì)這些問(wèn)題，我系采取多種措施加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)，不斷完善入黨積極分子準(zhǔn)入和考核機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，表現(xiàn)差的學(xué)生給與警告或者除名。鼓勵(lì)他們開展各種形式的黨團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)周圍同學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)黨的號(hào)召力和凝聚力。

3.以學(xué)生干部隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)生管理工作

一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)輔導(dǎo)員的工作是不可或缺的有利支撐，甚至直接關(guān)系到學(xué)生管理工作的質(zhì)量，關(guān)系到培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)的高低。我系一直非常重視學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，學(xué)生干部隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題如下：（1）在高中階段做過(guò)班級(jí)干部的學(xué)生很少，經(jīng)驗(yàn)欠缺，遇到挫折容易喪失信心；（2）不能正確處理好學(xué)習(xí)和工作、管理和服務(wù)兩個(gè)關(guān)系。學(xué)習(xí)和工作往往不能兼顧，導(dǎo)致顧此失彼。在實(shí)際工作中又容易將自己定位過(guò)高，以領(lǐng)導(dǎo)者自居，脫離廣大同學(xué)，不能樹立為班級(jí)成員服務(wù)的思想。（3）學(xué)生干部隊(duì)伍穩(wěn)定性差。部分班干部追求短期效應(yīng)，不能將服務(wù)廣大師生、鍛煉自己的綜合能力作為目標(biāo)來(lái)開展工作，功利思想和官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，失去了同學(xué)和輔導(dǎo)員的信任。還有部分班干部上任后不能嚴(yán)格要求自己，這樣就無(wú)法有效的帶動(dòng)同學(xué)開展各種班級(jí)活動(dòng)，受到挫折后就容易主動(dòng)退出學(xué)生干部隊(duì)伍。針對(duì)這些問(wèn)題，我們也采取多種措施來(lái)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。第一，嚴(yán)把入口關(guān)，制定學(xué)生干部選拔辦法，從思想覺悟水平、工作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等幾方面進(jìn)行把關(guān)。第二，加強(qiáng)學(xué)生干部思想政治教育，提高他們的政治理論素養(yǎng)，通過(guò)這些教育，摒棄學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)中的功利性，樹立為同學(xué)服務(wù)的精神。第三，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)，組織優(yōu)秀學(xué)生干部交流會(huì)，形成“老帶新，高帶低”的工作模式，提高學(xué)生干部的總體工作能力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)多年的工作實(shí)踐，仁愛學(xué)院化工系以“三支隊(duì)伍”建設(shè)為抓手，在學(xué)生骨干培養(yǎng)方面取得了不錯(cuò)的成效。然而任何的方法都不是一成不變的，今后的工作中要努力把握學(xué)生中出現(xiàn)的新變化、新趨勢(shì)，不斷地對(duì)學(xué)生骨干培養(yǎng)的方法作出調(diào)整，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。

（作者單位：天津大學(xué)仁愛學(xué)院）