研究生教育作為我國高等教育的最高水平，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批各類高層次的人才。在研究生的教育中，思想政治教育是其中重要的一部分，研究生只有通過思想政治教育，才能在走出校園走向社會的時候樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，才能具備強(qiáng)烈的愛國主義精神以及吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神。研究生導(dǎo)師作為研究生的最直接的老師，在思想政治教育中發(fā)揮著巨大的作用，并且負(fù)有首要的責(zé)任。

一、研究生導(dǎo)師在思想政治教育中的主要責(zé)任

在我國的高校中，研究生作為一個特殊的群體，他們具有知識水平高、思維活躍以及個性突出等特點(diǎn)，因此對于他們的思想政治教育工作也要特殊對待。在我國高校中，對研究生的培養(yǎng)方法是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。研究生導(dǎo)師作為研究生的第一老師，在研究生思想政治教育中發(fā)揮著巨大的作用以及有著不可推卸的責(zé)任。研究生在校期間接觸最多的老師就是自己的導(dǎo)師，導(dǎo)師對自己學(xué)生的性格了解透徹，在學(xué)生的思想動態(tài)上有很好的把握并且能夠采取合適的方式來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

1.研究生思想成長的導(dǎo)向者

研究生階段，學(xué)生雖然具備了比較成熟的思想，并且對于一些問題能有自己獨(dú)特的看法，但是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐經(jīng)歷，對于一些問題往往考慮不夠全面，在政治信仰以及價值觀上容易出現(xiàn)動搖。這時候就需要研究生導(dǎo)師有針對性的進(jìn)行思想指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.研究生學(xué)有所成的引領(lǐng)者

俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門”，研究生導(dǎo)師要充分利用自己豐富的知識以及較強(qiáng)的科研能力最大可能的激發(fā)學(xué)生的科研興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立專研的能力。研究生導(dǎo)師應(yīng)該制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，對研究生所研究的課題有一個大致的規(guī)劃。

3.研究生人格修養(yǎng)的示范者

作為研究生導(dǎo)師，他們不僅具有豐富的專業(yè)知識，而且在人格修養(yǎng)上也很高尚。導(dǎo)師在與研究生的接觸過程中，他們的一言一行、一舉一動都能對學(xué)生形成潛移默化的影響。因此，導(dǎo)師在與研究生的交流中要做到言行規(guī)范、舉止優(yōu)雅，成為研究生人格修養(yǎng)的示范者。

4.研究生日常生活的管理者

在研究生當(dāng)中，大部分都是背井離鄉(xiāng)自己一個人去外地讀書的，導(dǎo)師也就順理成章的成為了研究生的第二個父母，在研究生的日常生活中要給與監(jiān)督和幫助。一方面要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣；另一方面，當(dāng)研究生遇到經(jīng)濟(jì)上的困難、學(xué)習(xí)上的壓力、戀愛等問題時，導(dǎo)師要憑借自己豐富的人生閱歷給予研究生及時的指導(dǎo)。

二、研究生導(dǎo)師思想政治教育責(zé)任評價方法

1、評價內(nèi)容

對于研究生導(dǎo)師的思想政治教育責(zé)任評價，應(yīng)當(dāng)思想政治教育的重要性和思想政治教育實(shí)施方法進(jìn)行評價，對研究生導(dǎo)師日常的思想政治教育工作中，所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)品德等進(jìn)行評價，以確保評價的科學(xué)性與合理性。

2、評價方法

（1）搜集資料。對于需要被評價的研究生導(dǎo)師思想政治教育相關(guān)的工作檔案、工作日志、音像資料及工作總結(jié)等進(jìn)行搜集和整理，從中提取責(zé)任評價所需要的資料。

（2）匯報法。對于需要評價的研究生導(dǎo)師思想政治教育工作，執(zhí)行評價的工作人員可以采取匯報工作的方法，對研究生導(dǎo)師就思想政治教育責(zé)任的認(rèn)知進(jìn)行匯報，并就匯報結(jié)果進(jìn)行評價，以得出正確的評價結(jié)果。

（3）問卷調(diào)查。所有參與評價的研究生導(dǎo)師，可以通過填寫問卷的方法，就自身對于思想政治教育責(zé)任的認(rèn)識情況進(jìn)行問卷填寫，確保在進(jìn)行問卷填寫時，都符合研究生導(dǎo)師的內(nèi)心想法，以保證問卷調(diào)查的有效性。通過問卷調(diào)查，對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，以得出評價結(jié)果。

（4）智能化評價。傳統(tǒng)的評價方法雖然能夠得出一定科學(xué)的評價結(jié)果，但由于評價范圍較小，仍舊無法得出符合全社會發(fā)展的評價結(jié)果。對此，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出評價需求，然后由符合條件要求的研究生導(dǎo)師進(jìn)行回答，最后對所有回答者的答案進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而得出公正的評價結(jié)果。

通過采取上述評價方法，可以對研究生導(dǎo)師的思想政治教育責(zé)任進(jìn)行評價，并對研究生導(dǎo)師充分發(fā)揮其在思想政治教育中的作用提供依據(jù)。

三、充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在思想政治教育中作用的策略

1.確立導(dǎo)師育人的首要責(zé)任

教書和育人作為研究生導(dǎo)師的兩大基本職責(zé)，導(dǎo)師應(yīng)該對研究生的思想政治教育負(fù)有首當(dāng)其沖的責(zé)任。高校要在這方面加強(qiáng)引導(dǎo)，讓導(dǎo)師明白自己在研究生思想政治教育中的作用和地位，自覺的幫助研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.提高導(dǎo)師素質(zhì)

高校辦學(xué)水平以及科研水平的高低主要體現(xiàn)在研究生導(dǎo)師的思想素質(zhì)、創(chuàng)新精神以及業(yè)務(wù)水平上。研究生導(dǎo)師不僅給研究生傳播知識，而且要幫助他們塑造人格。因此，導(dǎo)師的一言一行、思想素質(zhì)都會在研究生的成長過程中產(chǎn)生深深的影響。高校要加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)以及豐富關(guān)于思想政治教育工作的知識和技能。

四、結(jié)語

研究生導(dǎo)師作為研究生思想政治教育的首要責(zé)任人，一定要盡到自己的責(zé)任，不僅要傳授給研究生專業(yè)領(lǐng)域的知識，還要把思想政治教育工作做好，為國家和社會培養(yǎng)出思、想、品、德兼具的棟梁之才。

（作者單位：天津師范大學(xué)）