經濟學類專業(yè)近年來隨著我國市場經濟的成熟度而逐漸成為各大高校的熱門專業(yè)，經濟學類專業(yè)偏重于理論，但開設的課程實用性都比較強。經濟學類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，主要分布在金融行業(yè)、房地產業(yè)、商務服務業(yè)、教育相關行業(yè)等。黨的十八大報告中提出：“要推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)”。對經濟學類畢業(yè)生來說，更高質量的就業(yè)是什么？對畢業(yè)生本人而言，是自身與崗位的匹配度高，能夠實現(xiàn)職業(yè)理想；對社會來說，是能夠為社會帶來正外部性，實現(xiàn)更多的社會價值。本文通過對經濟學類2014-2016屆722份畢業(yè)生就業(yè)數據進行分析，探索經濟學類畢業(yè)生高質量就業(yè)的實現(xiàn)。

一、調查樣本基本情況分析

（一）人數變化

2014屆畢業(yè)生共191人，2015屆共239人，2016屆共292人。

（二）性別比例

2014屆畢業(yè)生中男生88人，女生103人，男女比例為1：1.17；2015屆畢業(yè)生中男生115人，女生124人，男女比例為1：1.08；2016屆畢業(yè)生中男生129人，女生163人，男女比例為1：1.26。

二、就業(yè)情況與分析

經濟學類近三年就業(yè)率情況如下：2014年畢業(yè)生就業(yè)率為98.4%，其中經濟學占75%，國民經濟管理占25%；2015年畢業(yè)生就業(yè)率為97.1%，其中經濟學占86.2%，國民經濟管理占13.8%；2016年畢業(yè)生就業(yè)率為95.5%，其中經濟學占68.5%，國民經濟管理占31.5%。

經濟學類近年來畢業(yè)生就業(yè)主要流向為各類企業(yè)、機關事業(yè)單位、升學深造、其他類型（含參軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)、基層項目等）。隨著經濟增長方式的轉變和產業(yè)結構調整，社會對財經類畢業(yè)生需求不斷增加，就業(yè)格局也悄然發(fā)生改變。經濟學類畢業(yè)生順應市場需求的變化發(fā)展，選擇到企業(yè)就職的畢業(yè)生較往年有所增加。

2014年，經濟學類畢業(yè)生去往企業(yè)就業(yè)146人，占比77.7%；其中，在國有企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生22人，占比11.7%；在民營企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生122人，占比64.9%。2015年經濟學類畢業(yè)生去往企業(yè)就業(yè)185人，占比79.7%。其中，在國有企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生32人，占比13.8%；在民營企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生147人，占比63.4%。2016年經濟學類畢業(yè)生去往企業(yè)就業(yè)227人，占比81.4%。其中，在國有企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生47人，占比16.8%；在民營企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生163人，占比58.4%。同時越來越多的畢業(yè)生選擇進入國內外知名高校繼續(xù)深造。2014屆畢業(yè)生升學和出國深造42人，升學率為22%%；2015屆畢業(yè)生升學和深造47人，升學率為19.7%；2016年升學與深造52人，升學率17.8%。

經濟新常態(tài)以及國家一系列鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施和方法的相繼出臺，使得畢業(yè)生就業(yè)觀念也在不斷更新并日趨多元。除報考公務員和去往事業(yè)單位的畢業(yè)生人數逐年增加外，靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)形式也逐漸成為畢業(yè)生的就業(yè)選擇。2014年經濟學類191名畢業(yè)生中，考取公務員3人，占比1.57%，考取研究生42人，占比21.99%；考取事業(yè)單位畢業(yè)生1人，占比0.52%。2015年經濟學類239名畢業(yè)生中考取公務員的畢業(yè)生4人，占比1.67%，考取事業(yè)單位1人，占比0.42%，考取研究生47人，占比19.67%；自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生1人，占比0.42%。2016年經濟學類292名畢業(yè)生中考取公務員的畢業(yè)生6人，占比2.05%，考取事業(yè)單位3人，占比1.03%，考取研究生52人，占比17.81%，自主創(chuàng)業(yè)3人，占比1.03%。

經濟學類畢業(yè)生為地方經濟和社會發(fā)展提供了較好的人才支撐和智力支持，安徽省內就業(yè)比例持續(xù)保持在50%以上，安徽省外就業(yè)區(qū)域主要集中在上海、江蘇、浙江等東部經濟較為發(fā)達地區(qū)。

2014年畢業(yè)生在安徽省內就業(yè)的比率達到67.5%，在上海市就業(yè)比率為5.76%，在江蘇省就業(yè)比率為6.28%，在浙江省就業(yè)的比率為1.05%，在廣東省就業(yè)的比率為3.66%，在北京市就業(yè)的比率1.05%，在山東省就業(yè)的比率為1.05%，在福建省就業(yè)的比率為1.57%，在湖北省就業(yè)的比率為1.57%，在西部地區(qū)就業(yè)的比率為4.19%，在其他省份（市）就業(yè)的比率為3.66%。

2015年畢業(yè)生在安徽省內就業(yè)的比率降低到62.34%，在上海市就業(yè)比率為8.37%，在江蘇省就業(yè)比率為5.44%，在浙江省就業(yè)的比率為3.77%，在廣東省就業(yè)的比率為7.11%，在北京市就業(yè)的比率2.51%，在山東省就業(yè)的比率為1.26%，在福建省就業(yè)的比率為1.67%，在湖北省就業(yè)的比率為1.26%，在西部地區(qū)就業(yè)的比率為4.6%，在其他省份（市）就業(yè)的比率為2.51%。

2016年畢業(yè)生在安徽省內就業(yè)的比率降低到53.08%，在上海市就業(yè)比率為5.82%，在江蘇省就業(yè)比率為6.85%，在浙江省就業(yè)的比率為4.11%，在廣東省就業(yè)的比率為4.11%，在北京市就業(yè)的比率4.45%，在山東省就業(yè)的比率為1.71%，在福建省就業(yè)的比率為0.69%，在湖北省就業(yè)的比率為1.37%，在西部地區(qū)就業(yè)的比率為7.53%，在其他省份（市）就業(yè)的比率為5.48%。

由近三年畢業(yè)生就業(yè)去向來看，經濟學類畢業(yè)生在安徽省內就業(yè)比例逐漸減小，去往北京、廣東與西部地區(qū)的比例逐年增加，浙、江、滬一帶的就業(yè)比例較之穩(wěn)定。

經濟學類畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中在金融業(yè)、制造業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)、批發(fā)零售業(yè)和建筑業(yè)等領域。近三年在金融業(yè)就業(yè)平均比率為18.07%，在制造業(yè)就業(yè)平均比率14.79%，在信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)就業(yè)平均比率為11.5%，在批發(fā)和零售業(yè)就業(yè)平均比率為10.97%，在租賃和商務服務業(yè)就業(yè)平均比率為7.73%，在建筑業(yè)就業(yè)平均比率為6.41%，在文化、體育和娛樂業(yè)就業(yè)平均比率為1.81%。

金融行業(yè)一直為學校畢業(yè)生主要簽約流向。近三年來經濟學類本科畢業(yè)生簽約率較高的行業(yè)仍為金融業(yè)，在金融業(yè)就業(yè)的比例逐年升高。同時，選擇建筑業(yè)的行業(yè)的畢業(yè)生比例逐年增加，而選擇批發(fā)與零售業(yè)和租賃與商務服務業(yè)的畢業(yè)生比例有所減緩。在建筑行業(yè)的公司主要是一些裝飾設計公司、房地產開發(fā)公司和一些大型國有企業(yè)。

三、經濟學類畢業(yè)生就業(yè)新變化分析

我國高校每年應屆畢業(yè)生數量屢創(chuàng)新高，由2001年的114萬人增至2017年的795萬人。面對擇業(yè)，畢業(yè)生是復雜而多變的?！笆袌鰧?、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)新機制 ，不僅為大學生就業(yè)提供了更多的機遇和更大的空間，同時也給大學生帶來了更大的壓力和更多的困惑。隨著產業(yè)轉型升級的加快，高校畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)生了顯著的變化，從就業(yè)區(qū)域分布、就業(yè)行業(yè)分布、目標企業(yè)性質、企業(yè)職位選擇等方面均有了不同程度的改觀，這一點從上述的數據分析中可以得出。高質量就業(yè)是個人價值和社會價值、個人認可和社會認可的統(tǒng)一，我們應當看到，經濟學類畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出來的新的變化，有利于實現(xiàn)高質量就業(yè)，值得繼續(xù)共同努力。

三、經濟學類專業(yè)畢業(yè)生高質量就業(yè)的實現(xiàn)路徑

大學生就業(yè)難早已是客觀事實，很多人都把原因歸為畢業(yè)生的“眼高手低”，也就是說并不是找不到工作，而是畢業(yè)生本人的期望值過高導致錯失很多好的就業(yè)機會。一方面，學生本人有著強烈的抱負和自我實現(xiàn)感，但與現(xiàn)實情況有很大差距。學生的自我定位模糊、對職業(yè)認識有限，成就動機高但害怕面對失敗；另一方面，實現(xiàn)自我價值的意愿強烈，但缺乏艱苦奮斗的心理準備。擇業(yè)熱點分散，部分學生功利性突出。畢業(yè)生及家長求穩(wěn)心態(tài)嚴重，缺乏風險意識。因而，經濟學類專業(yè)畢業(yè)生高質量就業(yè)的實現(xiàn)可以從以下幾個方面進行探索：

一是要提高人才培養(yǎng)與市場需求之間的契合度。經濟學類專業(yè)設置必須要進行供給側改革，在保持專業(yè)設置理論性、科學性的同時，積極進行適度調整，形成符合市場需求的、優(yōu)勢明顯的高等教育模式，以滿足市場多元化的人才需求 。

二是培養(yǎng)畢業(yè)生良好的擇業(yè)心態(tài)，加強對畢業(yè)生的首崗適應能力、多崗遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

三是以校企文化融合為載體，融課堂教學、文化實踐、社會拓展于一體，全面服務學生職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。

四是舉辦優(yōu)秀校友“風采展示”的“職業(yè)大講堂”，潛移默化地引導學生接受企業(yè)目標、感受企業(yè)精神、追隨青春榜樣，提早幫助學生明確求職方向，盡快適應職場生活。

五是堅持以優(yōu)質的就業(yè)指導與服務為支撐，抓牢畢業(yè)生就業(yè)的“出口關”，通過實施就業(yè)“一把手”工程，就業(yè)工作常年抓、具體環(huán)節(jié)天天抓、招聘上崗時時抓、遺留問題專人抓，為畢業(yè)生提供全程就業(yè)指導，積極尋求與大中型企事業(yè)單位建立成熟、穩(wěn)固的人才供求關系。（作者單位為安徽財經大學經濟學院）

作者簡介：楊紅霞、女、1983年12月生、碩士研究生、安徽財經大學經濟學院、講師。

研究方向：思想政治教育、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

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