目前,隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展,使金融行業(yè)也獲得了良好的發(fā)展前景?;ヂ摼W金融的發(fā)展對于傳統金融行業(yè)產生了巨大的影響,同時也對高校金融人才的專業(yè)水平提出了更高的要求。本文主要基于互聯網金融背景下,對高校金融專業(yè)教學改革進行了深入的分析,希望能為相關教育人員提供合理的參考依據。
如今,我國的互聯網技術實現了突飛猛進的發(fā)展,對于我國社會經濟水平提升起到了一定的促進作用?;ヂ摼W金融通過對先進技術信息的使用給傳統金融行業(yè)發(fā)展帶來了非常嚴重的影響,使金融行業(yè)發(fā)生了重大的發(fā)展和改革。在對互聯網進行使用的過程中,對于高校金融專業(yè)人才的能力也提出了更高的要求,要想保證互聯網金融行業(yè)在未來可以實現更加快速的發(fā)展,相關專業(yè)人員自身能力也應該滿足實際的發(fā)展需求。
一、高校金融專業(yè)教學現狀分析
1.教學模式不具備創(chuàng)新性
結合目前的實際情況可以看出,很多高校在進行金融專業(yè)教學的過程中還是采用的傳統的教學模式,在課堂上主要是對教材中的相關理論知識進行講解,雖然現在很多高校也已經實現了對多媒體技術的廣泛使用,但是在實際的教學過程中老師還是一直占據主體位置,導致課堂教學效果一直得不到有效的提升,同時學生在課堂上也很難感受到理論知識對實際生活產生的影響。這種傳統的教學方式對于學生自身的發(fā)展形成了限制,很多學習到的知識在現實工作中得不到有效的運用。
2.課程設置具有重復性
在高校金融專業(yè)傳統的教學模式中,首先,教師在對課程進行設置的時候一般主要是包括了金融學、國際金融學、金融市場以及商業(yè)銀行學等幾個方面。這些課程在講解過程中具有一定的交叉性,如果各學科教師在授課之間沒有進行有效的溝通和交流,可能會導致很多課程出現重復講解的現象,這種教學方式很難讓學生梳理自己的思路,所學習到的知識很難進行系統的整理,導致金融專業(yè)教學水平一直得不到有效的提升。
二、基于互聯網金融背景下高校金融專業(yè)改革的相關措施
1.采用相關軟件不斷豐富教學模式
傳統的教學模式對學生自身發(fā)展帶來了非常嚴重的影響,同時也對教學質量提升形成了限制,面對這種現象,教育人員一定要結合每個學生學習狀況以及特點,然后對目前的教學模式進行不斷的創(chuàng)新和優(yōu)化,通過豐富的教學模式使學生對于該課程學習的積極性得到明顯提升。教育人員可以采用案例教學模式、分組討論模式或者是安排任務等教學模式,然后讓學生主動參與到學習過程中?;诨ヂ摼W金融行業(yè)不斷發(fā)展的基礎上,高??梢詫崿F對相關軟件的有效運用,通過這種方式可以讓學生感受到數據的廣泛性。在實際的教學過程中,教師首先可以對相關金融軟件的操作方法進行講解,通過這種直接的方式讓學生感受到金融產品價格的不斷變化,如果是在條件允許的情況下,教師可以激勵學生多參加一些相應的實踐活動,通過實際交易可以使學生的操作能力得到明顯的提升。
2.實現對教學課程的不斷完善
在對金融專業(yè)進行講解的過程中,教育人員首先應該站在實際的崗位要求進行考慮,然后有針對性的對教學內容進行調整和刪減。為了保證課堂內容設置的合理性,相關教師應該系采用分工合作的方式來進行,這樣才能保證設置之后的課程能具有一定的協調性。另外,教師可以積極開展一些相應的互聯網金融教育課程,然后將學習到的知識運用到實際的教學當中去。
3.采用校企合作教學模式
要想保證高效金融專業(yè)人才可以滿足互聯網金融行業(yè)發(fā)展的相關需求,對于相關專業(yè)的教育人員而言一定要不斷提高自身的專業(yè)能力和教育能力,從而才能在實際的教學過程中明確合理的教學目標?;诨ヂ摼W金融行業(yè)背景下,高??梢詾榻處熞约皩W生多提供一些實訓機會,可以采用校企合作的形式為師生提供一個有效的實踐平臺,使教育人員的實踐經驗得到提升。另外,通過校區(qū)合作,也能為學生提供更好的實訓基地,讓學生在學校中就可以了解到金融行業(yè)發(fā)展的現狀以及未來主要的發(fā)展趨勢,對于提升個人能力有著非常重要的意義。同時,這種教學方式還能在一定程度上給予學生更多的就業(yè)機會,讓學生在畢業(yè)之后可以直接步入到工作崗位當中。
三、結語
隨著我國互聯網技術的不斷發(fā)展,使我國金融行業(yè)發(fā)展模式和方向發(fā)生了重大的改革,同時也對高校金融專業(yè)人才自身能力提出了更高的要求。因此,對于相關的教育人員而言,一定要在思想上樹立正確的教育理念,逐漸改變傳統的教育模式,結合實際情況對目前的教育內容進行不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新,使學生學習的積極性得到有效的提升,同時也能為我國金融行業(yè)發(fā)展提供良好的基礎保障。(作者單位為重慶房地產職業(yè)學院)