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        基于現(xiàn)代學徒制的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

        2017-12-29 00:00:00宋秋艷
        今日財富 2017年24期

        隨著社會不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時代與信息時代逐漸到來,在人才需求專業(yè)上同樣發(fā)生變化。目前,電子商務(wù)人才正是適應(yīng)社會發(fā)展、變遷的新興領(lǐng)域,同樣也是需求領(lǐng)域。隨著我國信息化技術(shù)的不斷提升,如何培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才逐漸已經(jīng)成為熱門話題及研究重點。有研究人員提出,基于現(xiàn)代學徒制進行電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng),基于此,本文主要就基于現(xiàn)代學徒制的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行詳細研究與探討。

        據(jù)了解,隨著電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)進程的加快,在發(fā)展道路中逐漸顯露出人才培養(yǎng)的局限性以及瓶頸,比如:培養(yǎng)過程中缺乏嚴格的管理機制、校企合作拘泥于表面等。所謂現(xiàn)代學徒制,即指的是通過職業(yè)院校渠道,采取傳統(tǒng)師傅傳授的方式,將企業(yè)納入學徒培養(yǎng)體系。進而培養(yǎng)出符合社會需求的技術(shù)人才,并采取針對性培養(yǎng)策略,提高培養(yǎng)質(zhì)量,有效緩解人才培養(yǎng)中的問題,解決就業(yè)難用工難的矛盾。

        一、現(xiàn)代學徒制在電子商務(wù)專業(yè)中應(yīng)用的必要性

        隨著信息化社會的到來,人才需求不斷發(fā)生變化,因此在人才培養(yǎng)模式上需要進行適當變化。本文筆者就現(xiàn)代學徒制的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)進行闡述?;诖耍瑢τ诂F(xiàn)代學徒制在電子商務(wù)專業(yè)中應(yīng)用的必要性,筆者進行了詳細論述:①產(chǎn)業(yè)衍化與現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的契合;②電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展背景等,詳細如下:

        1.產(chǎn)業(yè)衍化與現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的契合

        電子商務(wù)作為現(xiàn)代社會的新興產(chǎn)業(yè),將現(xiàn)代信息技術(shù)與商業(yè)貿(mào)易相結(jié)合,屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)之一。隨著電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,電商服務(wù)業(yè)在發(fā)展過程中起到非常重要的作用,并且衍化一系列其他產(chǎn)業(yè),比如:電子商務(wù)金融服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)物流服務(wù)業(yè)等。正是隨著電商產(chǎn)業(yè)的不斷衍化,在人才需求上則要求人才培養(yǎng)更加適用于市場需求,進而滿足衍化產(chǎn)業(yè)對技術(shù)技能人才的需求。

        2.電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展背景

        隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來,電子商務(wù)逐漸發(fā)展,人們在日常生活以及工作中同樣享受著產(chǎn)業(yè)發(fā)展所帶來的好處。人才培養(yǎng)同樣需要實現(xiàn)從普通技能型人才向高端技能人才的跨越培養(yǎng),這也是時代發(fā)展的需求?;诖?,現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)更加有利于現(xiàn)代社會人才的培養(yǎng),提高人才社會適應(yīng)能力,并且保證人才培養(yǎng)更加適應(yīng)于高技術(shù)時代。

        二、基于現(xiàn)代學徒制的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

        上述文章中,筆者就現(xiàn)代學徒制在電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用的必要性進行詳細分析。因此,筆者就基于現(xiàn)代學徒制的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行了詳細論述,主要包括:①校企雙方聯(lián)動管理,規(guī)范制度;②專業(yè)課程設(shè)置要和學徒制相契合;③建立滿足現(xiàn)代學徒制師資隊伍等,詳細如下:

        1.校企雙方聯(lián)動管理,規(guī)范制度

        根據(jù)相關(guān)研究資料顯示,現(xiàn)代學徒制在發(fā)展過程中,不僅僅是人才教育的改革,更是企業(yè)員工就業(yè)前培訓的關(guān)鍵措施?;诖耍诂F(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的過程中,校企雙方應(yīng)當實行聯(lián)動管理,規(guī)范培養(yǎng)制度。在關(guān)于規(guī)范制度上,校企雙方應(yīng)當制定相應(yīng)的規(guī)章制度,比如:《崗位職權(quán)說明書》、《頂崗實習協(xié)議》以及《實習輔導員工作手冊》等。嚴格落實培養(yǎng)過程,對學生進行多元化、嚴格化評價。其主要目的在于提高人才綜合能力以及專業(yè)素質(zhì),更加注重學生在培訓過程中的進步,更加有利于學生今后發(fā)展方向。

        2.專業(yè)課程設(shè)置要和學徒制相契合

        在電子商務(wù)人才課程制定的過程中,首先應(yīng)當保證專業(yè)課程設(shè)置與學徒制相契合,由于電子商務(wù)屬于新興產(chǎn)業(yè),因此在課程設(shè)置上較其他專業(yè)來說更加困難。因此,在制定培訓方案時,需要將企業(yè)單位以及學生反饋信息相結(jié)合,制定出更加符合需求的課程。從而提高學生專業(yè)能力以及競爭能力。除此之外,校企雙方在合作過程中,還應(yīng)當不斷挖掘出更加具有學術(shù)價值的研究課題,推動知識產(chǎn)能化。與此同時,不斷創(chuàng)造出實踐機會,提高學生實踐能力,增強知識應(yīng)用能力以及創(chuàng)造能力。

        3.建立滿足現(xiàn)代學徒制師資隊伍

        師資隊伍專業(yè)素質(zhì)的高低直接影響到人才培養(yǎng)價值,因此在師資隊伍的建立過程中,應(yīng)當保證滿足現(xiàn)代學徒制,并且保證其專業(yè)水平處于最佳位置。在優(yōu)質(zhì)的師資隊伍建立過程中,可以從以下方面入手:首先定期開展教師之間的交流會,教師與教師之間相互學習,提高專業(yè)素質(zhì);其次,指派部分教師到電子商務(wù)教學較好的學校進行學習;最后,邀請電子商務(wù)領(lǐng)域優(yōu)秀人才來校演講,提高學校培訓技能。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,隨著電子商務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展,電子商務(wù)人才需求越來越高。因此,在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)上,應(yīng)當需求合適方式進行,現(xiàn)代學徒制是目前必然是目前最佳的培養(yǎng)方式,因此在人才培養(yǎng)過程中,應(yīng)當與其相結(jié)合,培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的電子商務(wù)人才。(作者單位為長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院 經(jīng)濟貿(mào)易學院)

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