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        情緒對歌曲演唱的影響

        2017-12-28 19:54:56馮道麗
        藝海 2017年11期
        關(guān)鍵詞:情緒影響

        馮道麗

        〔摘 要〕音樂的表現(xiàn)形式比較悠久,可認為是情感的豐富化,是人們長期以來對事物的感覺,在歌曲演唱方面,心理因素作用較大。歌曲表演者一定要保障自身情緒的良好,如此,才能較好地展現(xiàn)音樂內(nèi)涵,獲得更好的藝術(shù)效果。

        〔關(guān)鍵詞〕情緒 歌曲演唱 影響

        情緒是一種心理活動,是對認知內(nèi)容而產(chǎn)生的特殊態(tài)度。情緒涵蓋的成分比較復(fù)雜,有情緒體驗、情緒行為等。歌唱是表演藝術(shù)的一種,有機整合了語言與優(yōu)美的旋律,給聽者留下音樂形象,且具有感染力,調(diào)整情緒和音樂演唱間的關(guān)系,否則給人帶來不良影響[1]。對演唱而言,一定要把握好演唱情緒,以此獲得高水平的歌曲演唱,促使自身在社會當中更好地發(fā)展。

        一、調(diào)節(jié)歌唱中自身的情緒

        情緒因素是演唱者一種特殊的行為方式,不但是一種沖動,也可認為是一種反應(yīng),其表現(xiàn)形式有和緩,有沖動;多數(shù)時候是歡快的或輕松的,一些時候是強烈的,一些時候是細微的;一種好的或壞的情緒均影響到演唱者的水平發(fā)揮,為此,需要演唱者調(diào)控自身情緒。在安靜中透露激情,在激揚的歌曲中保持沉穩(wěn),刻畫一個鮮明生動的人物形象,打動觀眾內(nèi)心,讓觀眾熱血澎湃,要求演唱者在抒發(fā)自身情感當中,使用好情緒,將自身情緒充分表露出來,正確處理待處置的地方,巧妙地運用聲音技巧。

        如演唱《不幸的人生》歌曲中,總體情感表述是無助悲涼的,歌曲中女子失去了美好回憶與愛情,在面對背信棄義后,內(nèi)心哭泣,控訴著上天給予的不公待遇。演唱者將這種悲憤情緒融入歌曲演唱當中,便容易調(diào)動自身情緒,如此,實現(xiàn)歌曲和喜劇二者的有效統(tǒng)一,讓歌曲看起來層次鮮明,張弛有度,達到聲音和情感的交融。同時結(jié)合歌曲中的情緒變化來進行演唱,如:A段落女人訴說著自身的悲憤和壓抑;B段女人在生活當中掙扎和痛苦;然后再次回到A段的悲傷和無助當中,同時透露著痛苦、掙扎且無可奈何的心情。在這個地方需要注意一點,歌曲演唱者在充分保持演唱激情時,還要調(diào)整好自身情緒,不要因為刻意將細節(jié)流露,而產(chǎn)生一些不良情況,如顫抖,這樣造成的損失是很嚴重的。

        1、積極情緒。情緒有積極和消極之分,情緒的不同,對生活產(chǎn)生的影響也是不一樣的,一些情緒在人們看來是積極的,另外一些則是消極的,使人的活動力減弱。消極情緒減弱了人的行為;其中焦慮和煩躁情緒在情緒當中起主導(dǎo)作用時,會讓演唱者的喉嚨變緊,緊張、抑郁的心情會讓演唱者的聲音變得高低不平,導(dǎo)致管道擴張不充足等,給歌唱帶來的影響是消極的。積極情緒讓人的行為更進步,其中興奮、高興等情緒提升了人們生活效率。所以,歌唱中的消極情緒所起所起作用不容忽視[2]。

        2、自然感情流露。音樂源于心理的自然流露,讓聽者在無形當中感受到。歌唱表演是一種自然性的展現(xiàn),所有的時間內(nèi)是不需要造作的,過于將意圖表現(xiàn)出來,會影響歌曲演唱者和聽者間的交流,其中,不應(yīng)選取那些意在夸耀自己的歌曲,那些從演唱者內(nèi)心自然而流露出來的才最真實,且容易打動人。歌唱表演的自然展現(xiàn),一定要求歌曲演唱者具備良好的延長技巧,并熟記在心,更重要的是,其視作生命不可缺少的一部分,將音樂徹底記在心目當中,讓音樂從心目當中自然流露出來。如此,將歌曲演唱表演提升到一個更高的境界,因為這種較高的延長境界,也就成為歌曲演唱者所追尋的目標。

        二、情緒對歌曲演唱的影響

        個人情緒在歌曲演唱中的個人情緒所起作用較大,良好的情緒讓歌曲演唱者較好發(fā)揮自身歌唱水平,讓歌曲演唱受到社會更多的重視,促使其較好發(fā)展,將歌曲內(nèi)涵生動呈現(xiàn)給聽者,讓演唱者和聽者間形成共鳴,從中能夠看到,個人情緒在歌曲演唱中所起作用較大。

        1、情緒影響表演者歌曲演唱水平。個人情緒無疑會影響表演者歌曲演唱水平,情緒影響是比較常見的方面。在表演過程中,歌曲表演者需要把控自身情緒,表演中出現(xiàn)情感不足及情感表現(xiàn)過度均不利歌曲演唱,個人情緒和歌曲演唱者水平二者間的關(guān)系十分密切。歌曲演唱者要提高自身演唱水平,需要掌握一定的延長技巧,同時還要調(diào)整好自身心態(tài),這是必要所在。歌曲延長盡管具備良好演唱技巧,但并非能讓聽者受到感染,真正能讓聽者受到感染的是演唱者的表現(xiàn)技巧,以及能帶給聽者所具備的良好情緒的結(jié)合,如此,演唱者將歌曲內(nèi)涵較好地呈遞給聽者,并提高其水平,促使歌曲演唱得到更好的發(fā)揮。

        2、情緒影響聽者欣賞。情緒對歌曲演唱造成的影響讓聽者受到影響。歌曲演唱者的個人情緒對聽者構(gòu)成影響,這表現(xiàn)在以下方面:歌曲演唱者不好的情緒會讓聽者無法真正理解歌曲內(nèi)涵,還讓聽者在歌曲表演及自身情感上無法達到共鳴,這對歌曲表演者后續(xù)的發(fā)展是不利的。當歌曲演唱者出現(xiàn)不良情緒,不能歌曲內(nèi)在意義呈遞給聽者,無疑影響了聽者的欣賞,這同樣對歌曲表演者自身發(fā)展是無益的。主要原因在于,歌曲表演者需要將歌曲真正內(nèi)涵傳遞給聽者,這不但要具備良好的演唱技巧,還要求歌曲演唱者的自身情緒較好,當具備良好情緒后,方能讓演唱者在表演過程中將歌曲積極美好呈現(xiàn)出來,讓聽者切實感受到歌曲內(nèi)涵,使歌曲表演者和聽者二者間產(chǎn)生共鳴,被認同。

        三、應(yīng)對情緒對歌曲演唱影響的手段

        對個人情趣對歌曲演唱構(gòu)成的影響,歌曲演唱中個人情緒所起作用較大,當演唱者具備良好情緒,才能將音樂內(nèi)涵更好地呈現(xiàn)出來,展現(xiàn)更優(yōu)美的藝術(shù),讓演唱者和聽者間形成共鳴,引起社會對歌曲演唱的重視,較好的傳唱發(fā)展下去。因此,應(yīng)對情緒對歌曲演唱影響的手段,先談一下個人對此的看法。

        1、表演前充分調(diào)整自身心態(tài)。音樂實踐活動真實體現(xiàn)了作曲家情感體驗,只有音樂表演需要演唱者對作品進行能動性發(fā)揮,如此,協(xié)調(diào)好各種心理因素,以獲得較高審美價值的作品[3]。要想減少自身情緒對歌曲演唱造成的影響,在表演開始前,歌曲演唱者便需要將自身心態(tài)調(diào)整好。良好的心態(tài)很大程度上影響到歌曲演唱者的情緒,讓演唱者在演唱過程中充分凸顯自身實力,以自身歌曲感染聽者,讓歌曲演唱者和聽者二者間產(chǎn)生情感共鳴,由此,在歌曲表演者看來,良好的心態(tài)于其中作用較大。在演唱開始之前,歌曲表演者可以做一下深呼吸或先看一遍書,盡量確保自身情緒不受外界環(huán)境干擾。表演者在表演過程中會出現(xiàn)緊張心理,需要表演者克服心理障礙,具備良好的心理素養(yǎng)[4]。歌曲表演者調(diào)整好自身心態(tài)后,即便發(fā)生一些“小插曲”,也不會影響到自身情緒,并有助于發(fā)揮自身表演水平,引起表演者和聽者二者間的共鳴。

        2、強化歌曲演唱者常規(guī)訓練。歌曲具有較強的文學性和思想性,需要將音樂和情感融合起來,于歌訓練當中,反復(fù)進行常規(guī)訓練,讓演唱者感受歌曲境界,便于充分詮釋歌曲情感基調(diào)及不同音樂詞匯,在歌唱當中,將情緒融入其中,構(gòu)建其歌唱和情緒間橋梁[5]。在歌曲演唱過程中,歌曲演唱者需要消除自身情緒對歌曲演唱造成的消極影響,強化自身在平時訓練當中,強化自身鍛煉是一種十分不錯的方法。歌曲演唱者不應(yīng)受外界環(huán)境干擾而產(chǎn)生情緒波動,從而不利自身演唱水平的發(fā)揮。在表演開始前,歌曲演唱者強化自身心態(tài)的調(diào)整,這在日常訓練當中是不可缺少的,由于平時的訓練多為一些運動,增加了歌曲演唱者的肺活量,讓歌曲演唱者從容應(yīng)對挫折,減少自身情緒在其中的影響,有助于提升歌曲演唱者的水平,對其在后續(xù)發(fā)展當中也是非常有益的[6]。

        四、讓學生養(yǎng)成健康積極的情緒

        情緒對歌曲演唱的影響分析在教學當中也給我們一定的啟示,所有學生都是獨立個體,在歌曲學習中會出現(xiàn)各種反應(yīng)。教師在教學過程中把握其中科學原理,在課堂當中主動展開,才能最終達到素質(zhì)教育的效果。音樂教學最終并讓學生掌握某一歌曲,是讓學生在此音樂情境中有一種心靈的陶冶,讓學生體會到歌曲的美好。教師在音樂教學過程中應(yīng)高度重視情緒,讓學生養(yǎng)成健康積極的情緒,以飽滿的情緒感之所演唱的歌曲,在演唱中,讓學生通過積極情緒將歌曲藝術(shù)美感呈現(xiàn)出來,獲得較高的音樂表現(xiàn)力[7]。歌唱融入了語言與音樂,將思想情感真情流露出來,歌唱當中情緒表達是不可少的,否則,會對歌唱效果構(gòu)成直接影響。歌唱中的情緒作用較大,歌曲要想順利演唱出來和表演者的情緒有很大關(guān)系,不同情緒的歌唱結(jié)果不一樣,分析情緒和歌唱二者間的關(guān)系,認識情緒在歌曲演唱中的作用,可以運用較好地控制情緒能力,獲得更高歌曲演唱水平。

        參考文獻:

        [1]韓曉燕.淺談情緒對歌曲演唱的影響[J].新課程·上旬,2013(9):44-44.

        [2]崔煥珍.淺談情緒在歌唱中的運用[J].出國與就業(yè):就業(yè)版,2011(16):155-156.

        [3]王敏.淺談音樂表演心理學在歌曲演唱中的作用[J].北方音樂,2016,36(15):72-72.

        [4]祝雨強.音樂教學中緊張心理的分析[J].農(nóng)業(yè)科技與信息,2010(08):54-54.

        [5]朱玲瑩.論吟誦在歌唱訓練中的作用——以幾首中國藝術(shù)歌曲為研究載體[D].上海師范大學,2013.

        [6]方璐.論個人情緒對歌曲演唱的影響[J].魅力中國,2013(32):391-391.

        [7]伍菊香.淺談情緒在歌唱中的作用[J].音樂時空,2015(17):124-125.

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