顧少波 江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校

基于云桌面的中職操作系統(tǒng)配置教學(xué)應(yīng)用分析
——以linux Centos為例

顧少波 江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)路課程的教學(xué)中，服務(wù)器操作系統(tǒng)配置方面的知識(shí)的實(shí)用性較強(qiáng)，一直以來也是中職學(xué)生教學(xué)的重點(diǎn)。云桌面技術(shù)的出現(xiàn)，為更好的實(shí)現(xiàn)操作系統(tǒng)配置的教學(xué)提供了重要的平臺(tái)。

云桌面 操作系統(tǒng)配置 中等職業(yè)學(xué)校 教學(xué)應(yīng)用

操作系統(tǒng)的安裝、配置屬于一項(xiàng)重要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技能，其專業(yè)性較強(qiáng)，但是實(shí)際上學(xué)習(xí)的周期、學(xué)習(xí)的難度、消耗的時(shí)間往往不如軟件工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)或者課程。從知識(shí)和技術(shù)的本身來說是極其適合于中職學(xué)校的學(xué)習(xí)的，其對(duì)于提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)競爭力也是有很大幫助的。在本文中選取了linux Centos計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)作為實(shí)際的例子，探究基于云桌面的技術(shù)在其安裝、配置實(shí)訓(xùn)教學(xué)與學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

1 關(guān)于云桌面的概述

云桌面技術(shù)是云技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展背景下有一項(xiàng)典型的、基于現(xiàn)代信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，云桌面涵蓋了個(gè)人級(jí)應(yīng)用及組織級(jí)的應(yīng)用。云桌面可以很好的把數(shù)據(jù)空間、管理服務(wù)、系統(tǒng)服務(wù)等以桌面化的形式呈現(xiàn)在操作者面前，PC、平板、手機(jī)等設(shè)備均可作為其終端與之云服務(wù)器進(jìn)行連接、交互及互操作。其中基于數(shù)據(jù)空間的云桌面，是主要通過虛擬化應(yīng)用，將云端資源發(fā)布給客戶端的各個(gè)操作終端，其也同樣屬于數(shù)據(jù)平臺(tái)云操作系統(tǒng)。

2 基于云桌面的中等職業(yè)學(xué)校linux Centos計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)配置教學(xué)

2.1 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安裝、配置方面的教學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的整體教育總支和目標(biāo)就是為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對(duì)于學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力的要求是很高的。因?yàn)橹新殞W(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的職業(yè)指向性，獨(dú)立的解決實(shí)際問題的能力顯得更加的重要。計(jì)算機(jī)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，想要取得一定的學(xué)習(xí)成效，反復(fù)練習(xí)與的實(shí)踐是必不可少的。而操作系統(tǒng)方面的知識(shí)更是如此，操作系統(tǒng)的安裝、配置本身來說其難度上不如單純的基于計(jì)算機(jī)語言的編程開發(fā)，在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、繁雜性與理論性方面可能與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及人工智能技術(shù)等方面還有一定的差距。但是其實(shí)用性卻是不容忽視的，掌握了某一類計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的配置的專業(yè)人才目前在社會(huì)就業(yè)中會(huì)占有絕對(duì)的優(yōu)勢。

當(dāng)然操作系統(tǒng)有很多種，任何一個(gè)人都不可能面面俱到，一般情況下掌握了基本windows操作系統(tǒng)的配置后，很多人往往選擇linux 作為其主要鉆研的項(xiàng)目。因?yàn)樯鐣?huì)需求較大，同時(shí)具有一定的專業(yè)技術(shù)門檻，因此linux 系統(tǒng)的操作與配置的技能的掌握將根據(jù)含金量。在linux 各類發(fā)行版本中Centos作為一個(gè)完全開源的項(xiàng)目，其具有更為可觀的用戶人群，對(duì)于學(xué)習(xí)、應(yīng)用、教學(xué)而言Centos都是不二之選。

2.2 云桌面在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的配置教學(xué)中的應(yīng)用

云桌面就是提供了一種虛擬化的多用戶、分布式的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，為每個(gè)用戶提供了一個(gè)自己的虛擬終端主機(jī)，用戶可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)的以web訪問云服務(wù)器的形式登錄自己的網(wǎng)絡(luò)云空間進(jìn)而與云服務(wù)器進(jìn)行交互活動(dòng)。云桌面極大的節(jié)省了用戶硬件資源的消耗，往往用戶僅僅只需要最為基本的硬件平臺(tái)，就能實(shí)現(xiàn)和獲得異性高性能、高權(quán)限的用戶體驗(yàn)。同時(shí)云桌面的通過加密算法、保證了用戶數(shù)據(jù)的安全性。通過虛擬用戶主機(jī)的統(tǒng)一管理實(shí)現(xiàn)了對(duì)漏洞、病毒查殺的統(tǒng)一性、規(guī)范性。

在日常的實(shí)訓(xùn)中很多的教師、學(xué)生都會(huì)面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，就是實(shí)訓(xùn)的設(shè)備往往根本上需求。尤其是對(duì)于一些資源設(shè)備配置本來就比較之后的中職學(xué)校而言，計(jì)算機(jī)設(shè)備的老化問題十分嚴(yán)重，一些簡單的應(yīng)用還可以。但是用于目前很多大型服務(wù)器操作系統(tǒng)的配置實(shí)訓(xùn)中往往會(huì)讓教師和學(xué)生很無奈：很多時(shí)候在學(xué)習(xí)和教學(xué)操作系統(tǒng)的配置尤其是Centos這類服務(wù)器系統(tǒng)的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)所用的計(jì)算機(jī)往往需要安裝VM等應(yīng)用去搭建虛擬主機(jī)去在Windows系統(tǒng)的虛擬機(jī)上去運(yùn)行Centos，可是這樣配置的計(jì)算機(jī)往往很難實(shí)現(xiàn)很好的實(shí)驗(yàn)效果。同時(shí)不同的學(xué)生，不斷的在實(shí)驗(yàn)用的計(jì)算機(jī)上去進(jìn)行虛擬化、系統(tǒng)的安裝、配置等也會(huì)使得實(shí)驗(yàn)的環(huán)境越來越亂，越來越難以管理，這樣教學(xué)的成效就很難得到保證。在這樣的背景下，云桌面技術(shù)的應(yīng)用很好的解決了這樣的實(shí)際問題，對(duì)于學(xué)生而言只需要通過現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)（配置好壞其實(shí)不重要），通過連接云端服務(wù)器的形式去登錄云端服務(wù)器，去在云端建立自己的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。學(xué)生可以自主的云端，安裝自己的Centos系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各種配置的練習(xí)，不用擔(dān)心自己的配置會(huì)被別人刪除、弄亂等等。如在centos安裝mysql的時(shí)候，常規(guī)情況下通過掛載存儲(chǔ)，在CLI下輸入yum install mysql-server就能完成mysql的安裝，但是往往在物理機(jī)上安裝后其他實(shí)驗(yàn)的學(xué)生還要去卸載嘗試再次安裝，這就很麻煩而且一些mysql的數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出、備份也很浪費(fèi)時(shí)間，而云桌面這樣的問題就很好解決了，每個(gè)學(xué)員的操作空間都是獨(dú)立的，相互之間不受影響，使得配置實(shí)驗(yàn)更加的方便、安全。

云桌面在實(shí)現(xiàn)了資源的最大程度的利用的同時(shí)給予學(xué)生更多的課后練習(xí)的時(shí)間和空間。以Centos的學(xué)習(xí)為例，學(xué)生再也不用將基于Centos的實(shí)訓(xùn)放在學(xué)校的機(jī)房中了，學(xué)生完全可以在任何地方通過自己的終端設(shè)備連接云桌面，去實(shí)現(xiàn)各類Centos的操作如ftp、dhcp等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的配置，在出現(xiàn)錯(cuò)誤后可以隨時(shí)的還原，對(duì)于重要的數(shù)據(jù)還能進(jìn)行云端的備份，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主化與自助化。

[1]袁華兵. 基于云桌面的高校信息化建設(shè)研究[J]. 中國新通信,2016,18(11):27

[2]劉莉莉. 虛擬化桌面的研究與設(shè)計(jì)[J]. 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(01):68-69

顧少波，女，1987-，江蘇吳江人，漢，本科，職稱：助理講師，研究方向:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。