王曙光 桂林電子科技大學 馬克思主義學院

試論家庭教育在兒童成長中的重要性

王曙光 桂林電子科技大學 馬克思主義學院

家庭教育是兒童成長中的最初教育，而父母則是兒童的第一任老師，再加之兒童的接受能力和可塑能力比較強，在家庭中的時間也是其他教育不可比的，所以家庭教育在在兒童成長中具有重要作用。家庭教育作為教育人的起點和基礎點具有早起性、連續(xù)性、權威性、感染性、及時性等特點，也是21世紀成功成才的必要條件，更是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。所以把家庭教育擺在突出的地位顯得尤為緊急和重要，從政府到父母務必要提高對家庭教重要性的認識，盡全力把家庭教育辦好促進兒童青少年健康成長。

家庭教育 兒童成長 重要性

自古以來，家庭教育問題就受到人們的關注，但被做為一種學科進行研究，在我國也就是近幾年才發(fā)展起來的。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯(lián)且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3 兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

1 家庭教育的現(xiàn)狀

目前，家庭教育在我國得到前所未有的重視和發(fā)展。廣大家長特別是新入學與學低年級學生的家長更關心子女的健康成長，并將“望子成龍”“望女成鳳”的美好愿望化為教育子女成人成才的實際努力。為了共同的目標，我們必須“心往一處想，勁往一處使”，使我們的教育才有效益和希望。但是，兒童成長中的家庭教育存在許多值得探討的問題：

1.1 家長對子女期望過高或過于單一

望子成龍，這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一、重視分數(shù)。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。“學”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。其二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個——一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù)。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責任”。

1.2 家長對孩子“溺愛過度”

調(diào)查顯示，有大多數(shù)的家長在培育孩子上不惜代價，孩子要什么就給買什么。每月給孩子的零花錢數(shù)目也有所增加，有的家長到飯店為孩子舉行“生日宴會”。為了讓孩子吃好穿好，不讓他們參加任何家庭的勞動，多數(shù)學生不會洗衣，不會做飯，更有甚者，為了孩子能“講衛(wèi)生”代孩子洗這洗那，這種愛是對孩子的成長的一種不負責任做法。中小學階段特別是小學教育階段正是養(yǎng)成良好行為習慣的至關重要的時期，家長無微不至的關愛和越俎代庖，不僅造就了任性，懶惰，自我中心的性格，而且會耽誤孩子動手能力的發(fā)展，形成奢侈浪費的作風。

1.3 家長讓孩子“順其自然”地發(fā)展

這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長對待孩子“嚴”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

2 家庭教育在兒童成長中的重要性

2.1 良好的家庭教育是造就21世紀人才的必要條件

福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！边@句話很有哲理性，它深刻地表明了家長在子女教育中所起到的作用。家長首先要明確教育方向與國家利益、人民要求相一致的原則，不能把孩子視為私有財產(chǎn)，要樹立為國教子的思想，端正教育目的。我國的21世紀是什么情況，拿鄧小平同志的話來講，要使我國在21世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平，人均收入達4000美元，年國民生產(chǎn)總值達6萬億美元。21世紀的人應該是具有良好的思想意識、高尚的道德情操、健全的心理品質(zhì)、積極與他人合作的精神、較強的應變能力、吃苦耐勞的全面發(fā)展的一代新人。如果21世紀沒有這樣一批高素質(zhì)的建設者是很難完成此大任的，具備這樣的素質(zhì)不是一朝一夕所能辦得到的，而良好的家庭教育正是培養(yǎng)高素質(zhì)人的必備條件。

2.2 良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑

孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎，做為家長應利用這一特點幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的腐蝕。

2.3 良好的家庭教育是成就祖國棟梁的可靠保障

祖國的建設和發(fā)展離不開一代又一代的社會主義建設者的努力工作，兒童作為國家的花朵、社會主義事業(yè)的接班人，只有接受良好的家庭教育才能真正從小樹立好方向，打好基礎從而成為國家的棟梁之才。兒童的世界觀和人生觀大部分受家庭環(huán)境的影響，家長的言傳身教對兒童成長的影響之大我們有目共睹。作為祖國未來的接班人，家長必須緊緊把握黨和國家的路線方針和政策，使兒童從小樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，并從人格、道德等方面加以教育，只有兒童從小在良好的愛國主義和共產(chǎn)主義教育下成長，長大之后才能為國家的建設貢獻應有的貢獻，才能夠成為國家的棟梁之才。

3 加強家庭教育的方法和措施

3.1 黨和政府積極引導

黨和政府作為國家大政方針的決策者和執(zhí)行者，在人民心中具有不可替代的影響力。只有黨和政府切實把教育放在突出的位置，特別是把家庭教育擺在突出的位置，倡導家庭教育的發(fā)展，出臺政策積極鼓勵父母重視家庭教育。例如出臺關于加強家庭教育的文件，普及家庭教育知識，讓每個人都意識到家庭教育的重要性；制定獎勵辦法，對于在青少年時期的兒童父母增加假期和補貼來增加父母教育和陪伴孩子的時間，以達到提高教育質(zhì)量的目的。

3.2 家庭積極配合

作為父母，特別是作為兒童青少年時期孩子的父母，一定要意識到家庭教育對孩子成長的重要性，把愛用到對的地方，不能一直溺愛孩子最后葬送孩子的前程。首先父母要樹立早教觀念，兒童時期可塑性強，父母要抓住這個關鍵的時期進行良好的教育；其次父母在日常生活中一定要以身作則，嚴格對待自己的一言一行，特別是孩子在自己身邊的時候，因為兒童時期的孩子總會把父母的言行當做自己為人處事的標準；最后，父母要為孩子創(chuàng)造一個有理想但也有現(xiàn)實性的環(huán)境，不能只是一味創(chuàng)造好的理想中的環(huán)境，更要把孩子放進現(xiàn)實中去經(jīng)歷和考驗，只有這樣才能促進孩子的全面發(fā)展。

作為兒童成長的兩個重要場所：家庭和學校，在對兒童教育的重要性方面都有其不可代替的作用，針對此種情況家庭和學校一定要進行溝通和交流，只有家庭對孩子有一個正確的定位和分析學校才能更好的因材施教；而學校作為兒童成長的學習場所是家庭教育很難提供的，學校和家長做好交流和溝通就能使家庭對孩子的學習和生活情況進行深入的了解，也有利于更好地開展家庭教育。

3.3 社會積極關注

社會作為一個環(huán)境的創(chuàng)造者，對兒童的成長有著潛移默化的影響。一個好的社會環(huán)境會對兒童發(fā)展起到良好的效果，相反一個差的社會環(huán)境會對兒童成長起到不可挽回的錯誤影響。針對社會的特殊性和復雜性，社會工作者要和政府一起對社會的大環(huán)境進行呼吁、倡導，為兒童的成長創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，以此促進兒童的健康成長和全面發(fā)展。

綜上所述，家庭教育作為兒童成長中的重要一站，其重要性是不可忽視的。作為黨和政府，為了國家的長治久安和人民幸福生活重視家庭教育顯得尤為必要；作為家庭教育的主角家庭更應該做好自己的本職工作，對孩子負責，對國家和社會負責，也為自己負責；社會這個大環(huán)境也要對家庭教育讓出一個康莊大道，使家庭教育更好地為社會的發(fā)展做自己的貢獻；學校和家庭的積極配合才是做好家庭教育最根本的方法和途徑。

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王曙光(1993-),男,河南平頂山人,桂林電子科技大學馬克思主義學院碩士研究生,研究方向為社會發(fā)展與思想政治教育。