楊智 重慶市育才中學(xué)
大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
楊智 重慶市育才中學(xué)
隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的革新,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)快速的融入到當(dāng)今社會(huì)中,計(jì)算機(jī)的使用和信息技術(shù)的發(fā)展正在不斷的促進(jìn)人們生活有著質(zhì)量上的提高,社會(huì)中的處事行為離不開(kāi)數(shù)據(jù)的傳輸,這就是所謂的“大數(shù)據(jù)時(shí)代”。大數(shù)據(jù)本身有著速度快、儲(chǔ)存多和種類(lèi)多等特點(diǎn),它的出現(xiàn)促進(jìn)著很多行業(yè)的改變,而作為智能化的數(shù)碼產(chǎn)品在設(shè)計(jì)及制造過(guò)程中勢(shì)必會(huì)受到大數(shù)據(jù)信息的影響,因此為了提高其功能性和智能化,需要在設(shè)計(jì)制造時(shí)提出大膽而又創(chuàng)新的方法。
大數(shù)據(jù)時(shí)代 數(shù)碼產(chǎn)品 研究設(shè)計(jì)
處于一個(gè)信息爆炸的新新時(shí)代,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)代變化的主要原因是什么還是值得去深究和探討的。早在1976年時(shí),我們國(guó)家的社會(huì)并沒(méi)有現(xiàn)在這樣的經(jīng)濟(jì)條件,而美國(guó)卻在硅谷創(chuàng)建出無(wú)數(shù)改變世界的產(chǎn)品而遙遙領(lǐng)先。之所以它能夠擁有著這么輝煌的時(shí)代,就是因?yàn)闊o(wú)數(shù)創(chuàng)始人的堅(jiān)持和期望,其中最有成就的創(chuàng)始人之一--喬布斯,更是有著以質(zhì)量為首和勇于創(chuàng)新的工匠精神的偉大理念,所以難免不鑄就出如今的蘋(píng)果產(chǎn)品。作為這個(gè)信息社會(huì)中的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)喬布斯這樣的精神,那就是他曾說(shuō)的“擁有初學(xué)者的心態(tài)很重要”,接著來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)探究的具體問(wèn)題。
從結(jié)繩記事開(kāi)始便有著數(shù)據(jù)的存在,20世紀(jì)之前大多的數(shù)據(jù)都是以書(shū)本或者膠卷等實(shí)物進(jìn)行記載。自從個(gè)人電腦的普及開(kāi)始,電子數(shù)據(jù)的數(shù)量逐漸增大,但2000年人類(lèi)的信息數(shù)字化只有30%的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。社會(huì)發(fā)展到20世紀(jì)后,電腦和手機(jī)的信息傳送呈現(xiàn)著爆炸式的增長(zhǎng),而信息數(shù)據(jù)也高達(dá)90%以上,隨著計(jì)算機(jī)科技的高度發(fā)達(dá),讓這些存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)和信息被分析和處理,在形成不同價(jià)值時(shí)可以出現(xiàn)各色各樣的形態(tài)??梢?yàn)閿?shù)據(jù)信息的不斷增大,處于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的怎樣將這些數(shù)據(jù)很好的使用和功能分配,我們還需要進(jìn)一步的分析和研究。首先,通過(guò)信息的大量反饋,讓產(chǎn)品的設(shè)計(jì)更加人性化和智能化;其次,設(shè)計(jì)師可以根據(jù)信息和數(shù)據(jù)的不同對(duì)產(chǎn)品的使用功能進(jìn)行改變,讓設(shè)計(jì)過(guò)程更加環(huán)保便捷;最后,在設(shè)計(jì)改進(jìn)時(shí),需要結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)的時(shí)代理念和數(shù)碼產(chǎn)品的相關(guān)設(shè)計(jì)理念。
數(shù)碼產(chǎn)品包括電子元件和產(chǎn)生、讀取數(shù)據(jù)的電子設(shè)備,主要功能是通過(guò)數(shù)碼技術(shù)將聲音、文字、圖片等轉(zhuǎn)化為信息進(jìn)行存儲(chǔ)、傳播和加工等,生活中最常見(jiàn)的有個(gè)人電腦、移動(dòng)電話(huà)和音樂(lè)播放器等。數(shù)碼產(chǎn)品的簡(jiǎn)稱(chēng)是“3C”,主要是計(jì)算機(jī)、通訊和電子產(chǎn)品,每個(gè)的種類(lèi)功能各不相同,大致上可以將其分為社交導(dǎo)航類(lèi)、休閑娛樂(lè)類(lèi)、攝影類(lèi)和多媒體類(lèi)等。
現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)數(shù)碼產(chǎn)品的使用,它不僅豐富了人們的生活,還在日常辦公中很受歡迎。當(dāng)下諸多IT行業(yè)都向著數(shù)碼產(chǎn)品進(jìn)軍,嘗試著制造凝聚多種功能于一體的產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)著信息數(shù)據(jù)和數(shù)字資源的共享互聯(lián)。因此數(shù)碼產(chǎn)品的功能較為全面,覆蓋面廣,但結(jié)合環(huán)境和人文等方面的因素,仍存在著一些問(wèn)題:更新速度的過(guò)快、功能的交叉重復(fù)和創(chuàng)新意識(shí)的缺少。在速度上,現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展推進(jìn)著數(shù)碼產(chǎn)品的生產(chǎn),也正是因?yàn)槠溟_(kāi)發(fā)時(shí)間較短、生產(chǎn)成本較低,它的更新速度才會(huì)如此之快。比如在“諾基亞“牌手機(jī)上,新品出現(xiàn)不到兩個(gè)月便會(huì)價(jià)格對(duì)半的下降,即停止生產(chǎn)繼續(xù)研發(fā)下一代新手機(jī),與上一代相比功能也略微相同。單反相機(jī)也是如此,新出的產(chǎn)品總不會(huì)銷(xiāo)售太久,而下一代新品在技術(shù)和像素上又不會(huì)有太大的區(qū)別。但數(shù)碼產(chǎn)品就不一樣,它的更新在原則上是改變功能,給用戶(hù)更好的產(chǎn)品體驗(yàn)?,F(xiàn)在很多的數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,就只是為了提高銷(xiāo)量和搶占市場(chǎng)風(fēng)頭。因?yàn)閿?shù)碼產(chǎn)品在制造的材料上大多是不可分解的,更新?lián)Q代的過(guò)快會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致環(huán)境的污染和資源的過(guò)度消耗,被淘汰的電子產(chǎn)品也將嚴(yán)重的污染著環(huán)境,出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境污染現(xiàn)象。就功能而言,智能手機(jī)的出現(xiàn)萬(wàn)無(wú)一失,除正常的通訊之外,還可以向數(shù)碼相機(jī)一樣拍照,又能像GPS一樣導(dǎo)航路線(xiàn),日常的游戲也可以照打不誤。平板電腦也是如此,但單反、車(chē)載GPS和音頻播放器的存在就是因?yàn)樗鼈儗?zhuān)業(yè)的技術(shù)性。在創(chuàng)新意識(shí)上,蘋(píng)果手機(jī)的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化,正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)讓很多手機(jī)廠家開(kāi)始模仿,平板電腦的出現(xiàn)也引起一股抄襲熱潮。在我國(guó)的數(shù)碼產(chǎn)品行業(yè)有著眾多的抄襲現(xiàn)象,這樣不僅會(huì)讓自身的公司品牌一落千丈,還會(huì)影響自身的企業(yè)利益。在當(dāng)下這樣的時(shí)代,只有堅(jiān)持自己的創(chuàng)造力,堅(jiān)持新功能和新技術(shù)的研發(fā)與推廣,再加上設(shè)計(jì)方案的改造會(huì)讓很多公司的品牌成為名揚(yáng)萬(wàn)里的學(xué)習(xí)榜樣。
社會(huì)的變化讓大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)探究有著很大的影響,作為設(shè)計(jì)者而言應(yīng)該更好地把握變化的限制。對(duì)于數(shù)碼產(chǎn)品的改造僅供參考,并不是所有的設(shè)計(jì)都只能遵循某種理論來(lái)實(shí)現(xiàn),隨著對(duì)于蘋(píng)果公司理念的學(xué)習(xí)又一次的讓我深陷其中,更加激發(fā)著我向著計(jì)算機(jī)行業(yè)的大潮奔進(jìn),因?yàn)橹挥羞@樣才能夠讓我離蘋(píng)果公司更進(jìn)一步,就像喬布斯說(shuō)的“Stay hungry,stay foolish”,我也一直這樣對(duì)自己說(shuō)。所以今后數(shù)碼產(chǎn)品在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的涉及和探究就是我進(jìn)入蘋(píng)果公司的方向和決心。
[1]張浩,郭燦.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì)與分類(lèi)研究[J].軟件導(dǎo)刊,2012(5)
楊智,重慶市育才中學(xué)學(xué)生,本文為了自主招生而作。