楊嬌華 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究

楊嬌華 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

本文在對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育所面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析基礎(chǔ)上，對(duì)其教育模式創(chuàng)新對(duì)策進(jìn)行研究，以促進(jìn)高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)高校教育改革。

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育

思想政治教育作為高校教育的重要一部分，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校學(xué)生所面對(duì)的知識(shí)文化環(huán)境更為復(fù)雜，學(xué)生獲取的知識(shí)信息量較多，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀形成與思想道德教育開(kāi)展的影響也更大，因此，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育創(chuàng)新研究，有利于促進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育提升，具有積極作用和意義。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育存在的問(wèn)題分析

大數(shù)據(jù)時(shí)代下，一方面促進(jìn)了高校思想政治教育的信息化與數(shù)據(jù)化發(fā)展，為教育開(kāi)展提供了更加豐富、廣闊的信息支持，促進(jìn)了教育的創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)也使高校思想政治教育面臨著一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

首先，表現(xiàn)為信息技術(shù)與數(shù)據(jù)資料之間的問(wèn)題。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校學(xué)生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)以及學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中，都存在較為豐富的數(shù)據(jù)資料，而對(duì)于這些數(shù)據(jù)資料的整理分析，在了解學(xué)生個(gè)性特征為教學(xué)開(kāi)展提供依據(jù)支持方面，具有積極作用，但是當(dāng)前高校的信息技術(shù)發(fā)展并不是十分完善，高校數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)中對(duì)于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理的能力有限，致使一些對(duì)于教學(xué)開(kāi)展十分有利的數(shù)據(jù)信息并不能夠通過(guò)保存與分析，在教學(xué)中應(yīng)用體現(xiàn)，這是大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育開(kāi)展所面臨的主要問(wèn)題之一。

其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校思想政治教育還面臨著教育思路創(chuàng)新與師資之間的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為，大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校教育的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)中不僅包含有學(xué)生日常生活等信息數(shù)據(jù)，同時(shí)包含有教學(xué)等數(shù)據(jù)資料，通過(guò)有效結(jié)合運(yùn)用，能夠促進(jìn)教育思路的創(chuàng)新，對(duì)高校教育發(fā)展十分有利。但是，在實(shí)際教學(xué)中，由于高校教師在教育中對(duì)于數(shù)據(jù)信息的整合運(yùn)用能力有限，導(dǎo)致其在教學(xué)創(chuàng)新中的作用發(fā)揮并不明顯，對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校教育發(fā)展十分不利。

最后，大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育還面臨著個(gè)性化教育與信息之間的問(wèn)題。表現(xiàn)為，個(gè)性化突出，是當(dāng)前高校學(xué)生的主要特征之一，而大數(shù)據(jù)時(shí)代，多種數(shù)據(jù)信息的融合，為高校思想政治教育中學(xué)生個(gè)性化教育開(kāi)展提供了一定的可行性支持，但同時(shí)由于大數(shù)據(jù)信息的融合，也導(dǎo)致高校師生隱私保護(hù)問(wèn)題更為顯著，在思想政治教育開(kāi)展需要重視起來(lái)。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新

結(jié)合上述對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育面臨問(wèn)題的分析，要想實(shí)現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新，首先，應(yīng)進(jìn)行高校學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建。高校思想政治教育的對(duì)象是學(xué)生，而構(gòu)建學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全面了解學(xué)生個(gè)性化特征與思想道德變化趨勢(shì)，采取有效的教育對(duì)策，及時(shí)引導(dǎo)教育，幫助學(xué)生形成良好的價(jià)值觀與道德觀，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)與能力的綜合提升，有著非常積極的作用和意義。進(jìn)行學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建，關(guān)鍵在于學(xué)生信息的收集，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛應(yīng)用，高校可以通過(guò)微博、微信與QQ等學(xué)生常用社交工具，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與信息情況進(jìn)行收集，從而對(duì)教育開(kāi)展提供信息支持。

其次，還應(yīng)注意完善的思想政治教育體系構(gòu)建，提升高校思想政治教師隊(duì)伍的素養(yǎng)，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)、專業(yè)的思想政治教育基礎(chǔ)上，促進(jìn)教育模式的創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校思想政治教育體系構(gòu)建，可以通過(guò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)軟件應(yīng)用，建立包含學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的數(shù)據(jù)平臺(tái)，根據(jù)平臺(tái)資源適時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，同時(shí)還可以通過(guò)線下專題教育組織等形式，對(duì)學(xué)生資料搜集同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)，促進(jìn)高校思想政治教育模式的創(chuàng)新。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，進(jìn)行大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究，有利于促進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)高校教育創(chuàng)新發(fā)展有著積極作用和意義。

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楊嬌華（1980年——）女，漢，長(zhǎng)春，講師，研究生，研究方向：思想政治教育。