趙倩 南京體育學(xué)院奧林匹克學(xué)院
從單一到整合
——淺談多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)引發(fā)的審美變遷
趙倩 南京體育學(xué)院奧林匹克學(xué)院
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì),就是利用多媒體,以計(jì)算機(jī)為中心的多種媒體作為工具來設(shè)計(jì)作品,這些媒體包括文本、圖形、動(dòng)畫、靜態(tài)視頻、動(dòng)態(tài)視頻和聲音等,并且人們?cè)诮邮苓@些媒體信息時(shí)具有一定的主動(dòng)性、交互性。多媒體藝術(shù)包括影像藝術(shù)、裝置藝術(shù)、數(shù)碼攝影、動(dòng)畫、聲音表演和網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等視覺形象藝術(shù)在內(nèi)的綜合性造型藝術(shù)。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)為人們帶來的不同以往的全新視覺體驗(yàn),在興趣的驅(qū)使下,多媒體藝術(shù)相比傳統(tǒng)藝術(shù)獲得了更多的視線聚焦。本文通過對(duì)比傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)和多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美模式、內(nèi)容以及特征來肯定了多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美價(jià)值,并提出了其未來的發(fā)展瞻望。
多媒體 藝術(shù)設(shè)計(jì) 審美
傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)主要是基于傳統(tǒng)手段下實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)形式,在作者的藝術(shù)思維下,通過最樸實(shí)的手段例如通過手工繪作和簡(jiǎn)單的機(jī)器復(fù)制的藝術(shù)形式的表達(dá)過程。包括各種繪畫藝術(shù)、造型藝術(shù)、攝影攝像藝術(shù)等。
1.1.1 審美模式
在傳統(tǒng)藝術(shù)審美模式中,人們可以很好的觀察到藝術(shù)形式的原始面貌,從中獲取藝術(shù)形式美的體驗(yàn),這種審美模式單純質(zhì)樸,例如對(duì)繪畫、攝影作品或者平面廣告等的審美過程主要通過觀者的視覺反映和審美經(jīng)驗(yàn)來完成。處于較為被動(dòng)的審美觀賞角度。
1.1.2 審美內(nèi)容與特征
傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美內(nèi)容主要針對(duì)原本藝術(shù)形式的視覺、聽覺和觸覺的體驗(yàn),例如一副傳統(tǒng)的攝影作品,它的創(chuàng)作體現(xiàn)著作者對(duì)社會(huì)事物的審美認(rèn)知,它的呈現(xiàn)形式也比較純粹,基本是對(duì)拍攝物品的原始面貌表達(dá),或者通過光線等物理手法的變化來做藝術(shù)化的表達(dá),對(duì)于觀者來說,可能不僅僅是通過視覺的感受來完成審美意識(shí)的構(gòu)建。比如傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì),在前期的設(shè)計(jì)工作需要大量的圖紙繪制來完成多個(gè)面向的表達(dá),對(duì)其的審美不僅需要通過視覺來構(gòu)建,還要配合一定的多維思維輔助我們理解。
多媒體藝術(shù)是基于計(jì)算機(jī)科技下,對(duì)各類藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)形式的全新突破,例如,現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),不必僅僅依靠眾多的手繪圖紙來做展示,利用計(jì)算機(jī)平面和三維建模軟件以及效果渲染軟件可以很好的對(duì)預(yù)期的設(shè)計(jì)效果做出展示,一方面可以起到良好的推廣作用,另一方面,也可以在早期的設(shè)計(jì)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良的設(shè)計(jì)效果,以便及時(shí)更正。從中不難看出多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)給設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來的巨大變革性的影響力。
1.2.1 交互性
在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)審美過程中交互性是指轉(zhuǎn)變了在傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)和傳播途徑的單一性,增加了交流的成分,讓欣賞者可以參與其中,拉近了與藝術(shù)作品的距離。使得觀者成為藝術(shù)設(shè)計(jì)作品欣賞中的主體,使得藝術(shù)融入現(xiàn)實(shí)世界。例如在當(dāng)前的交互UI圖形設(shè)計(jì)中加入了模擬現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)元素,在ios系統(tǒng)中最常用的開關(guān)控件的樣式模擬了現(xiàn)實(shí)生活中推移開關(guān)的樣式,還做了細(xì)膩的立體化處理,既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)。可以說多媒體藝術(shù)的交互性特征使其在一定程度上是一種交互藝術(shù)。交互藝術(shù)的雙向性特征將觀賞者從傳統(tǒng)的單一觀賞性審美意識(shí)構(gòu)建上升到了參與者的多維體驗(yàn)。
1.2.2 虛擬性
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)相比傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)觀眾的審美體驗(yàn)顛覆性最強(qiáng)勁的就是多媒體藝術(shù)所實(shí)現(xiàn)的對(duì)現(xiàn)實(shí)已有實(shí)體或者假設(shè)性物體的虛擬構(gòu)建,例如借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)即VR技術(shù),它具有多感知性,臨場(chǎng)感,交互性等多種特征,對(duì)自然與人類生活的重構(gòu)和再現(xiàn)。它最初被應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,可以通過三維效果圖可以虛擬出接近真實(shí)效果的多角度演示以及通過制作模型來整體展示環(huán)境藝術(shù)和產(chǎn)品的良好面貌,甚至可以現(xiàn)實(shí)對(duì)產(chǎn)品各個(gè)結(jié)構(gòu)運(yùn)作過程的模擬,可以幫助審美對(duì)象更好的理解產(chǎn)品的信息和功能。當(dāng)前VR技術(shù)被廣泛的應(yīng)用于動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)、仿真游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)、電視傳媒節(jié)目、多維電影制作中,為大眾帶來了全新的多維體驗(yàn),很好的擴(kuò)寬了人們的審美視線。
1.2.3 人性化
多媒體藝術(shù)的產(chǎn)生就是基于對(duì)人的關(guān)懷而產(chǎn)生的。首先,它在創(chuàng)作上為設(shè)計(jì)師提供了隨時(shí)隨地的創(chuàng)作環(huán)境,借助計(jì)算機(jī)圖形處理設(shè)備實(shí)現(xiàn)了高效率的藝術(shù)呈現(xiàn)。其次,它為觀賞者也提供了欣賞和理解的便利,使得藝術(shù)審美更加輕松。再者,多媒體藝術(shù)的便捷化使得設(shè)計(jì)可以應(yīng)用在大眾生活的各個(gè)領(lǐng)域,使得人們?cè)谖镔|(zhì)滿足基礎(chǔ)上獲得更多美的體驗(yàn)。
1.2.4 多種藝術(shù)形式的交融
對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作者來講,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)為藝術(shù)創(chuàng)意的表達(dá)帶來了更多的可能性,這都主要基于電腦圖像技術(shù)的日趨成熟,多元以及完善的多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)手段可以實(shí)現(xiàn)不同文字、圖像、音頻和視頻等各種藝術(shù)形式的交融和變化。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)沖擊著人們的感官,改變著藝術(shù)家的和藝術(shù)愛好者之間的藝術(shù)審美體驗(yàn)。例如CG電影的制作可以將真人表演與虛擬場(chǎng)景、角色、事物、特效結(jié)合在一起。以達(dá)到增強(qiáng)視覺效果的目的。
1.2.5 評(píng)價(jià)多元化
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)相較傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)展示方式更加多元,有著更廣泛的受眾,因此它們的藝術(shù)品審美欣賞、鑒賞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必然不同。從一定程度上來看多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)并不像傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)那樣有自身的創(chuàng)作規(guī)律,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)的是各種藝術(shù)創(chuàng)想表達(dá)的實(shí)現(xiàn),因此針對(duì)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)也褒貶不一,各有見解。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的高速發(fā)展為藝術(shù)審美帶來的全新體驗(yàn)隨著人們新鮮度接受,之后要面臨的也是觀眾們更高的審美要求。因此多元化的評(píng)價(jià)對(duì)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的進(jìn)程中的。
多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的便捷與廣泛可以說使得藝術(shù)作品進(jìn)入了生活的方方面面,在大眾審美意識(shí)的塑造上起到了潛移默化的作品。多媒體藝術(shù)作品是藝術(shù)與科技的結(jié)合體,它完全打破了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)所具有的相對(duì)獨(dú)立性,使藝術(shù)更加貼近生活,整合人們的審美體驗(yàn)。例如:上海城市歷史發(fā)展陳列館中利用多媒體手段營造的幕布呈現(xiàn)了上世紀(jì)的繁華街景的面貌,人們可以在幕布后融入到街景之中,這種藝術(shù)的互動(dòng)給人留下了深刻的印象,使作品與欣賞人群關(guān)系更加緊密,這是多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)獨(dú)有的。另一方面多媒體藝術(shù)傳播的媒介更加廣泛,欣賞者可以不受時(shí)間、空間、地域的限制方便的加入藝術(shù)的審美活動(dòng)中來,促進(jìn)了藝術(shù)審美欣賞氛圍的形成。
藝術(shù)需要共享,在對(duì)外的演示中需要一個(gè)更好更強(qiáng)大的媒介,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)正好滿足這樣一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)良好溝通的功能。例如產(chǎn)品設(shè)計(jì)的推廣中,通過爆炸結(jié)構(gòu)動(dòng)畫的演示就可以更清晰的向大眾說明產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)來提高人們獲取產(chǎn)品信息的興趣,并從中獲得良好的藝術(shù)審美體驗(yàn)。又譬如在當(dāng)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中,可以利用現(xiàn)代多媒體的先進(jìn)技術(shù),制作演示文稿整合大量圖片、影片加入音效等,引發(fā)審美直接感受,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。因此多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的整合使得學(xué)生和教師獲得了更好的藝術(shù)審美效果。
當(dāng)前,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在藝術(shù)與技術(shù)多種力量的參與下,在不斷的創(chuàng)造出新的藝術(shù)作品和形式,給人們帶來更豐富和新鮮的審美體驗(yàn),同時(shí)影響大眾審美意識(shí)由單一向多元整合的轉(zhuǎn)變。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是順應(yīng)時(shí)代生活的訴求,在大眾文化的土壤中誕生和成長的,大眾不斷膨脹的審美需求將引發(fā)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。例如電子雜志、虛擬試衣間、虛擬游戲等都借助多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)使得人們的審美活動(dòng)更加便利。不斷發(fā)展的科技變革下藝術(shù)設(shè)計(jì)還有這眾多的未知領(lǐng)域尚未探索。因此未來多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的涉獵區(qū)域?qū)⒏訌V泛,多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的未來將是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)的。
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趙倩(1987.9--)女,漢族,山西晉城,碩士,助教,研究方向:設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。