李慧 鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

關(guān)于新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明現(xiàn)狀及對策探索

李慧 鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，通過數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，借助個(gè)人手機(jī)電腦等終端發(fā)展起來的新媒體時(shí)代宣告到來。相較傳統(tǒng)媒體而言，新媒體時(shí)代下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)堪憂，各種不文明網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象層出不窮，對大學(xué)生方方面面造成巨大的影響，因此本文就關(guān)于新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探索規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的對策，提升網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

新媒體時(shí)代 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)文明 對策

大學(xué)生擁有一定的知識儲(chǔ)備和自由探索時(shí)間，對于觀念先進(jìn)、個(gè)性鮮明的事物不可避免有些偏好，新媒體促進(jìn)他們創(chuàng)造出全新的生活方式和社會(huì)互動(dòng)關(guān)系。在校大學(xué)生的年齡在20歲左右，正是現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的主要用戶群體，他們通過便捷自由的方式獲取信息，將互聯(lián)網(wǎng)融入生活和學(xué)習(xí)中。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和復(fù)雜性，大學(xué)生并不能夠及時(shí)準(zhǔn)確分辨正確性，同時(shí)大學(xué)生本身的成熟度也并不能很好地抵制誘惑和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。因此，研究規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對策，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，維持網(wǎng)絡(luò)文明是勢在必行的事情。

1 新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明現(xiàn)狀

1.1 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽傳播不良信息

大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)是一種常態(tài)。甚至上課期間用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁，接受各種網(wǎng)絡(luò)信息，通過帶入情境的方式進(jìn)行各種想入非非的意淫，將現(xiàn)實(shí)中的不滿、失落寄于網(wǎng)文中。晚上下課用電腦各種組隊(duì)開黑，一開始就是到半夜。就好比如今流行的網(wǎng)絡(luò)游戲英雄聯(lián)盟，一局游戲平均半小時(shí)，各種升級排位的游戲方式，使得大學(xué)生沉迷其中，難以自拔。由于從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的簡易性，大量的不良信息在其中流傳，大學(xué)生沒有太強(qiáng)的自控能力常常陷入其中。

1.2 網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙

大部分大學(xué)生都有去貼吧灌水的經(jīng)歷，通過一個(gè)虛擬的賬號用各種臟話來表達(dá)。遇到任何不爽的事情，都會(huì)使用語言暴力，去批判不符合自己的想法。比如：游戲隊(duì)友沒有操作沒有到位，沒有配合和自己，就會(huì)開始進(jìn)行“你是豬嗎？垃圾、廢物甚至辱罵家人的對話”。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，各種個(gè)人資料的虛假，提高了大學(xué)生交流互動(dòng)中的獲取真實(shí)信息的難度，導(dǎo)致了一些欺騙甚至是欺詐的情況發(fā)生。

2 新媒體時(shí)代大學(xué)生不文明網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象產(chǎn)生原因

2.1 網(wǎng)絡(luò)本身的特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬、高速等特性，大學(xué)生能夠自主接受各種信息的同時(shí)，也難以分辨其中信息的好壞程度。自由平等的氛圍，也導(dǎo)致了大學(xué)生想法行為的不可約束。同時(shí)各種誘惑的不斷增加，也在摧毀大學(xué)生的意志。

2.2 家庭教育的禁錮和高校的寬松強(qiáng)烈對比

大學(xué)前家庭教育偏向孩子的技能知識，會(huì)有所限制和禁錮學(xué)生的思想。一直受到家長的監(jiān)管，學(xué)生難免會(huì)喪失了一定自主性，然而進(jìn)入大學(xué)需要跟多的是自覺性，這種生活方式的改變，兩種教育快速轉(zhuǎn)變的沖突導(dǎo)致了大學(xué)生思維的不夠成熟，缺乏自控能力。

3 改善新媒體時(shí)代大學(xué)生不文明網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象對策

3.1 開設(shè)教育課程

對處于學(xué)習(xí)時(shí)期大學(xué)生來說，開設(shè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的課程，是傳播網(wǎng)絡(luò)文明思想最好的途徑。將提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)容融入到提高大學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)的課程中，不僅僅要注重大學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的提升，也要建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明。通過教育課程，使大學(xué)生了解不文明上網(wǎng)的危害性，幫助大學(xué)生清醒認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，將道德文明學(xué)習(xí)貫穿到網(wǎng)絡(luò)中去，并引導(dǎo)他們創(chuàng)建積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，文明的上網(wǎng)行為。

3.2 建立網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育平臺(tái)

通過大學(xué)社團(tuán)的組織，將大學(xué)生的興趣引導(dǎo)。如：邀請各種計(jì)算機(jī)行業(yè)（動(dòng)畫表情的設(shè)計(jì)、微電影制作，有趣程序解析等各種運(yùn)用到計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的行業(yè)）的精英大咖舉行講座分享，多給予大學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。利用計(jì)算機(jī)高端人才的技術(shù)特點(diǎn)引導(dǎo)性的培養(yǎng)、培訓(xùn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能力，提高網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)用法的觀念，達(dá)到提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的目的。

3.3 建立校園網(wǎng)絡(luò)

通過建立一個(gè)可控性的局域網(wǎng)，達(dá)到限制篩選網(wǎng)絡(luò)信息的目的。建立校園專屬網(wǎng)，采用實(shí)名認(rèn)證的方式，合理掌握大學(xué)生的上網(wǎng)情況。引導(dǎo)他們正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、日常生活的關(guān)系，熟悉上網(wǎng)的安全通道。時(shí)常推送相關(guān)教育文章、視頻，播發(fā)實(shí)時(shí)的新聞熱點(diǎn)，以這種耳濡目染的方式潛在的改變大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)利用度。因此為改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立一個(gè)積極、有學(xué)習(xí)氛圍的校園網(wǎng)是可行的。

4 結(jié)語

新媒體時(shí)代的到來給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了便利。大學(xué)生可以自由獲取知識，學(xué)習(xí)技能，與人交流，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)延伸（手機(jī)、電腦終端）的不斷改變，導(dǎo)致了大學(xué)生可以輕易地解除網(wǎng)絡(luò)，毫無顧忌表達(dá)自己的想法，但過于便利獲取方式和眼花繚亂的信息同樣給大學(xué)生帶來了危害。作者希望通過文中的對策能夠提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)思想覺悟，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，健康、綠色上網(wǎng)，改善不文明網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。

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