文/楊群英，都勻市文化館

論如何做好基層群眾舞蹈輔導工作

文/楊群英，都勻市文化館

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們越來越注重文化生活，通過開展基層群眾舞蹈輔導工作，滿足人們多樣性的文化需求，如何做好基礎群眾舞蹈輔導工作，是文化館的重點任務，要求輔導者必須要提前做好舞蹈輔導課的準備，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，更好地傳授舞蹈技能，使基層群眾熟練掌握舞蹈動作，從而提高舞蹈輔導工作效率。

基層群眾；舞蹈輔導；輔導對象

前言

根據文化館的特色，將不同的音樂與舞蹈相結合，吸引基礎群眾的廣泛關注，并主動參與到舞蹈健身活動中，輔導者要根據基層群眾的舞蹈基礎，設計相應的舞蹈教學方案，對于一些舞蹈基礎較差的學員，要注重舞蹈基本動作的傳授，引導學員反復練習舞蹈動作，逐步增強基層群眾學習舞蹈的自信心，將地方特色與舞蹈緊密結合起來進行輔導，在教學過程中加強與群眾溝通和交流，從而提高基層群眾舞蹈輔導工作的質量。

1 注重與群眾溝通和交流

為了做好基層群眾舞蹈輔導工作，文化館在開展舞蹈活動時要注重與群眾溝通和交流，及時了解基層群眾的想法和建議，不斷改進舞蹈輔導工作的不足之處，逐步提高舞蹈輔導工作效率和質量，實現(xiàn)最佳的輔導效果，依據不同基礎的群眾要設計不用的輔導方案，全面考慮到基層群眾的感受，突出基層群眾的主體地位，輔導過程中對基層群眾互動和交流，這樣才能明確基層群眾的體會和感悟，掌握基層群眾的學習舞蹈的情況，針對基礎群眾難以理解和消化的地方，要耐心多講解幾遍，起到鞏固舞蹈動作的作用，并認識到與基層群眾多溝通多交流的重要性，針對基層群眾難以消化和吸收的舞蹈動作，要發(fā)揮親身示范的作用，將舞蹈技能和動作要領直觀形象地傳傳授給基層群眾、另外，深入了解學員的洗好，設計基層群眾喜聞樂見的舞蹈教學內容，使學員的文化素養(yǎng)有所提高，有利于做好基層群眾舞蹈輔導工作，從而達到預期的輔導效果。

2 提前做好舞蹈輔導課準備

要想做好基層群眾舞蹈輔導工作，輔導者要提前做好舞蹈輔導課準備，由于文化館的舞蹈課程沒有相應的教材，這就需要輔導者要提前設計舞蹈教學的內容，并根據學員的實際情況編排舞蹈課程，并通過組織多種形式的舞蹈活動，調動基礎群眾的學習舞蹈的熱情，主動學習舞蹈技能，舞蹈教學中將動作分解進行傳授，親身示范舞蹈動作要領，代替語言講解的方式，使基層群眾更好地學習舞蹈，熟練掌握每一個舞蹈動作，針對舞蹈基礎較弱的學員，要耐心傳授一些基本的舞蹈動作，反復練習舞蹈的基本動作，奠定堅實的舞蹈基礎。在輔導之前要全面了解學員的基本情況，制定適合群眾的舞蹈教學內容，將舞蹈與匹配的音樂結合起來，便于群眾深入理解舞蹈藝術的獨特之美，注重提前做好舞蹈輔導課準備是非常重要的，有利于推動基層群眾舞蹈輔導工作順利進行，將現(xiàn)代流行的音樂英語舞蹈相融合，激發(fā)群眾學習舞蹈的興趣，并不斷變換舞蹈的類型和風格，使群眾了解到更多的舞蹈類型和不同的音樂，從而實現(xiàn)最佳的舞蹈輔導效果。

3 將地方特色與基層舞蹈結合起來進行輔導

根據不同地域的基層群眾輔導者要設計出不同的舞蹈，將地方特色與基層舞蹈結合起來進行輔導，充分體現(xiàn)區(qū)域特色的舞蹈，符合基層群眾的審美要求，要求輔導者必須要具備良好的適應能力，并以不同的方式呈現(xiàn)不同元素的舞蹈，在傳授過程中要與當地文化特色相融合，使基層群眾的審美能力有所提高，更好地傳達當地的舞蹈文化，是做好基層群眾舞蹈輔導工作的基礎?，F(xiàn)階段隨著網絡技術的不斷發(fā)展，基層群眾的品味不斷提升，輔導者可以結合當下最流行的元素，開展豐富多樣的舞蹈文化活動，并在傳授舞蹈動作過程中，多加入一些現(xiàn)代的代名詞，幫助學員更好地理解舞蹈藝術內涵，全面了解當地的文化特點，將地域性的文化與舞蹈相融合，開展符合地域文化的舞蹈活動，使基層群眾主動參與到文化活動中，對于做好基層群眾舞蹈輔導工作起到至關重要的作用。

4 舞蹈輔導工作者要不斷提高自身的文化素養(yǎng)

為了更好地輔導基層群眾學習舞蹈動作和技能，舞蹈輔導工作者要不斷提高自身的文化修養(yǎng)，多學習一些舞蹈詞匯和一些代名詞，推動文化館各項文化活動順利開展，要求輔導者在日常生活中多記錄一些舞蹈專用名詞，閱讀與基礎舞蹈教學有關的書記，不斷拓展自身的知識面，具備舞蹈專業(yè)知識，通過不斷的學習提高自身的技能，并在原有的基礎上有所進步和提高，運用專業(yè)知識解決基礎群眾在學習過程中遇到的困惑和疑問，有利于做好本職工作，時刻保持積極向上的學習心態(tài)，這樣才能取得最佳的輔導效果，并認識到輔導工作的重要性。因此，不斷學習更多的專業(yè)知識是非常重要的，是提高做基層群眾舞蹈輔導工作效率的根本，及時更新先進的專業(yè)知識，向基層群眾傳授更多的獨特的舞蹈，并結合現(xiàn)代流行音樂，調動基層群眾學習舞蹈的熱情，從而順利進行舞蹈輔導工作。

5 舞蹈輔導者要與輔導對象構建良好的情感交流

舞蹈輔導工作要以基層群眾為主，加強與基層群眾的情感交流，是做好基層群眾舞蹈輔導工作的關鍵，真誠與輔導對象交朋友，及時了解基層群眾的舞蹈學習情況，增強基層群眾內部的凝聚力，使基層群眾更加熱愛舞蹈，輔導員要主動與基層群眾構建和諧融洽的關系，推動舞蹈輔助工作順利進行，改變以往的輔導方式，注重與輔導對象建立良好的情感交流，使基層群眾以飽滿的熱情學習舞蹈動作，輔導者要認真做好舞蹈輔導工作，用耐心和愛心對待輔導對象，使輔導者對象感受到輔導者的關懷，多給與輔導對象鼓勵和贊揚，使基層群眾對舞蹈動作充滿自信心，創(chuàng)設輕松和諧的學習環(huán)境，有利于輔導者做好基層群眾舞蹈輔導工作。

6 總結

綜上所述，文化館要想做好舞蹈輔導工作，必須提前設計舞蹈輔導教案，根據地方特色開展多種多樣的舞蹈文化活動，吸引學員的關注，及時與基層群眾溝通和交流，全面了解基礎群眾的想法和意見，改正舞蹈輔導工作中的不足，并與輔導對象建立良好的情感交流，從而做好基層群眾舞蹈輔導工作。

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楊群英(1966-)，女，貴州省都勻市人，畢業(yè)于中央廣播電視大學（黔南分校區(qū)），單位：貴州省都勻市文化館，館員，主要負責輔導聲樂，舞蹈工作。