緒言 節(jié)曉春 長春建筑學(xué)院

淺析影視動畫中的場景設(shè)計

緒言 節(jié)曉春 長春建筑學(xué)院

影視行業(yè)隨著我國經(jīng)濟(jì)以及文化娛樂的發(fā)展而不斷進(jìn)步，其中影視動畫的三要素包括劇情、角色以及場景，三者之間密不可分。場景設(shè)計為角色的定位以及劇情的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時也進(jìn)一步說明了角色的情緒變化以及劇情的發(fā)展。

影視動畫 場景設(shè)計 要求 問題 措施

前言：在我國，影視動畫制作的發(fā)展時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)國家，同時在世界影視行業(yè)的影響力和競爭力距離發(fā)達(dá)國家也有一定的差距。我國的影視動畫制作水平在近幾年有了較大的提升，但是在我國物質(zhì)水平與精神文化水平日益提高的現(xiàn)代社會，在提高整體的觀賞價值和藝術(shù)價值上還有較大的進(jìn)步空間。

1 關(guān)于場景設(shè)計

1.1 場景設(shè)計應(yīng)該從動畫故事劇情出發(fā)考慮

整個影視動畫的制作都是圍繞動畫故事劇情而展開的，場景設(shè)計對故事劇情的發(fā)展起到輔助作用，它的最終目的是增強(qiáng)動畫的放映效果，因此，整個場景設(shè)計都應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞動畫的故事發(fā)展劇情而展開。場景的設(shè)計歸根到底便是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它具有綜合性，限制它的兩個基本因素是動畫故事劇情的發(fā)生的時間和空間，圍繞這兩方面展開設(shè)計才能更加真實、科學(xué)，從而引起觀眾的共鳴，豐富影視動畫的內(nèi)容。

1.2 場景設(shè)計應(yīng)該富有濃厚的藝術(shù)色彩

在場景設(shè)計中要避免出現(xiàn)過于極端的繪畫風(fēng)格或者是太過于寫實的繪畫風(fēng)格。一方面，極端的繪畫風(fēng)格也就是較為抽象的場景設(shè)計會打破原有視覺上的美感，也不符合大眾的審美，使觀眾對其存在理解上的誤差。另一方面，在演繹動畫的過程中，場景一直貫穿于其中，因此，提高場景設(shè)計的美感也是必不可少的發(fā)展條件。

2 關(guān)于場景設(shè)計中所存在的問題

任何的設(shè)計都存在不足的方面，場景設(shè)計也包含其中，主要包括以下幾方面的問題。

2.1 動畫場景設(shè)計中往往與環(huán)境設(shè)計相混淆

場景設(shè)計是對動畫中的時間和空間進(jìn)行合理的布置和安排，在概念上和環(huán)境設(shè)計比較相似，因此在設(shè)計上常常有人將兩者混淆、區(qū)分不開。二者之間的關(guān)系既有聯(lián)系又有區(qū)別，首先，二者都是圍繞動畫中的時間和空間要求而展開設(shè)計的。其次，二者在根本上存在著差異，它們的出發(fā)點有著本質(zhì)的不同，場景設(shè)計都是以動畫故事劇情以及角色的設(shè)計為基礎(chǔ)而設(shè)計的，而環(huán)境設(shè)計是為發(fā)展人本理念為根本目的的，二者相比較而言，場景設(shè)計的開放性更好一些，內(nèi)涵也較廣。

2.2 動畫場景設(shè)計中往往忽略了場景設(shè)計的藝術(shù)性

場景設(shè)計是一種藝術(shù)體現(xiàn)形式，并且也是一種美感的創(chuàng)作，雖然有一定程度的局限性，但是我們必須承認(rèn)這一點。在當(dāng)前的動畫場景設(shè)計中，大部分都不重視場景設(shè)計帶來的藝術(shù)效果。

2.3 動畫場景設(shè)計中，往往脫離場景與劇情發(fā)展的配合存在著設(shè)計的不合理

①場景設(shè)計的最終目的是為了給故事情節(jié)烘托良好的氛圍，在設(shè)計動畫場景時不能為了設(shè)計而設(shè)計，從而忽略了它的本質(zhì)意義。較好的場景設(shè)計能夠豐富整個動畫的畫面感以及真實感，但是在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下，不少的商家為了博取觀眾的眼球，將眾多新奇的元素融合在動畫中，從而偏離了整個劇情發(fā)展方向，不能很好的發(fā)揮場景設(shè)計的本質(zhì)作用，最終便會降低整部影視動畫的質(zhì)量。

②場景設(shè)計只有滿足動畫制作的需求，在整個的制作過程中都以為角色的定位、劇情的發(fā)展而服務(wù)，才能最大限度的發(fā)揮它的作用。

2.4 場景設(shè)計缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才

場景設(shè)計缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才。首先，假如只是單純的計算機(jī)、影視或者是美術(shù)專業(yè)的人才，是不能夠滿足場景設(shè)計的需要的，場景設(shè)計所需要的是全方面發(fā)展的人才。其次，在我國，動畫制作的時間還較短，這也導(dǎo)致了專業(yè)的人才較少。

3 關(guān)于加強(qiáng)動畫場景設(shè)計的建議

3.1 建立場景設(shè)計的流程，提高設(shè)計的質(zhì)量

為使場景設(shè)計更加合理化，其流程可以簡單的分為以下幾個步驟：

①對動畫故事情節(jié)進(jìn)行概念設(shè)計。主要是通過這一步驟來確定場景設(shè)計的概況和思路。首先，場景以現(xiàn)代世界為背景，這種場景設(shè)計的主要是我們平時所熟知并身處其中的現(xiàn)代社會。其次，也可以將超前的時代或者是未來世界作為故事發(fā)展的模板，這種場景設(shè)計的基礎(chǔ)是對未來世界的想象，這種場景設(shè)計并不少見。最后，依靠虛幻世界設(shè)計的場景，這種場景設(shè)計對設(shè)計者的主觀性依賴較大，是設(shè)計者根據(jù)對故事情節(jié)的了解從而虛構(gòu)的場景。

②具體的場景設(shè)計。依據(jù)故事的發(fā)展情節(jié)來確定場景的時間、地點等便是具體的場景設(shè)計，例如，故事情節(jié)是發(fā)生在春天、夏天還是秋天、冬天，故事是發(fā)生在沙漠還是窯洞等等，這些都是具體的場景設(shè)計。

③對場景設(shè)計的合理性思考。場景設(shè)計應(yīng)該按照角色的性質(zhì)比如對象是人還是動物來調(diào)整對其的設(shè)計，比如優(yōu)化對顏色的搭配等等。

3.2 加強(qiáng)場景設(shè)計人才的培養(yǎng)

更多人才的加入才能使動畫制作行業(yè)更加科學(xué)的發(fā)展，一方面，要加強(qiáng)大學(xué)中對此專業(yè)的教育建設(shè)，另一方面，也要不斷的提高動畫行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才的素質(zhì)，只有全面的加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)，才能使我國的動畫行業(yè)更好的發(fā)展與進(jìn)步。

3.3 借鑒和學(xué)習(xí)國外的動畫制作技術(shù)，以彌補(bǔ)自身的不足

在全球的動畫制作中，日本和美國是較為先進(jìn)的代表國家，而在我國的動畫制作中，要兼收并蓄，取其精華，去其糟粕，通過對他們動畫制作優(yōu)點的借鑒，來豐富我國場景設(shè)計的畫面感。

結(jié)束語：在本文中簡要的分析了影視動畫中場景設(shè)計的具體要求以及存在的問題和解決途徑，希望能夠借此對我國的影視動畫貢獻(xiàn)自己的力量。

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