李仰臣

原文亮相

冬天的早晨格外冷。這天，我又睡過了頭，眼看就要遲到了，我心急如焚，跑到爸爸的房間敲了敲門。但我轉(zhuǎn)念一想：爸爸每天工作那么累，還是讓他多休息會兒吧。于是，我邁開步子準備往外沖。

誰知還是吵醒了爸爸，他追出來急切地問：“是不是要遲到了？走，我送你去學校?！彼巧硢〉穆曇衾餄M是疲憊。爸爸轉(zhuǎn)身回屋，快速穿好羽絨服后對我說：“兒子，書本和文具都要拿好了，千萬不能落下！”

慌慌張張來到樓下，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒戴手套，就提醒他：“爸爸，您沒有戴手套啊，我回去給您拿！”爸爸拉住我，清了清嗓子，說：“算了，時間來不及了?！?/p>

一路上，爸爸騎著摩托車，疾馳在呼嘯的寒風中。途中，爸爸輕聲說：“兒子，趴在爸爸背上就不那么冷了。”聽著爸爸沙啞的聲音，我不禁有點難過：都怪我，要是我早點起床，爸爸就不用受這個罪了！而現(xiàn)在我居然還讓他大早上的陪我吹冷風。想到這里，我的眼淚不由自主地流了下來。為了不讓爸爸看見，我將臉緊緊貼在他厚實、寬大的背上。我頓時感到無比的溫暖。

不久，我倆便到了學校門口。爸爸搓了搓那雙快要凍僵的手，說：“這鬼天氣，確實有些冷，你快點進教室吧?！?/p>

我小跑著奔向教室。班主任在門口看到凍得發(fā)抖的我，趕緊把我拉到他的辦公室。我以為班主任要批評我來得太晚，心里正忐忑不安的時候，他端給我一杯熱水，微笑著說：“看你凍得小臉通紅，先把它喝了再進教室吧，小心感冒了。”

頓時，一股溫暖與感動涌上我的心頭。我暗暗對自己說：“一定要努力學習，不負他們的關(guān)心?！?/p>

升格指導

文章語言生動形象，感情真摯，可是也有些不足之處：

1.文章中心不明確。當爸爸把“我”送到學校門口后，“我”小跑著奔向教室，被班主任拉到辦公室，并接過了他端來的一杯熱水，這個故事的發(fā)展，初看似乎沒有任何問題，可縱觀整篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，這個情節(jié)會導致文章的中心不明確，不集中。試想：作者敘述故事到底是為了贊美父子情，還是師生情呢？模糊不清的中心，令人難免有些茫然。

2.缺少點題的語句。閱讀文章，我們懂得了爸爸的聲音飄在“我”學習的道路上，響在“我”的耳邊，給“我”溫暖，讓“我”感受到了父愛。但是，文章從頭到尾都沒能扣住題目內(nèi)涵，缺少畫龍點睛的詞句，點題意識有待加強。