胡海霞

會計專業(yè)學(xué)生會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計
——以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生實習(xí)為例

胡海霞

2014年至2017年，《以會計師、稅務(wù)師事務(wù)所為模式提高高職會計專業(yè)學(xué)生實踐能力的研究》課題組組織會計專業(yè)一年級、二年級、三年級的學(xué)生及帶隊老師在多家會計（稅務(wù)）師事務(wù)所進(jìn)行實習(xí)調(diào)研，我們期望通過實習(xí)調(diào)研對會計專業(yè)學(xué)生在會計（稅務(wù)）師事務(wù)所的實習(xí)有一定總結(jié)，對各年級學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn)的有效開展以及會計專業(yè)高職學(xué)生人才培養(yǎng)方案的調(diào)整制定有所幫助，從而促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步提高高職會計專業(yè)學(xué)生的實踐能力。實習(xí)調(diào)研過程中，我們設(shè)計了系列調(diào)查問卷。

調(diào)查問卷的設(shè)計思路

高職會計專業(yè)學(xué)生實習(xí)存在著實習(xí)機(jī)會少、實習(xí)專業(yè)內(nèi)容不足等問題。此次課題調(diào)研開始及結(jié)束，我們都分別設(shè)計了不同的調(diào)查問卷，以期對調(diào)研結(jié)論的形成有所幫助。起始調(diào)查問卷的設(shè)計思路是要考慮學(xué)生實習(xí)機(jī)會少，想要調(diào)查會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)學(xué)生的需求量、需求條件等，探求能否讓一年級、二年級學(xué)生實現(xiàn)到所實習(xí)。結(jié)束調(diào)查問卷的設(shè)計思路主要考慮學(xué)生的實習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期，會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)學(xué)生是否滿意，實習(xí)學(xué)生與實習(xí)會計（稅務(wù)）師事務(wù)所是否能夠達(dá)成就業(yè)協(xié)議等。

調(diào)查問卷必須涵蓋的內(nèi)容

1、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生需求量

2、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生需求條件

3、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生實習(xí)報酬

4、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生實習(xí)效果評價標(biāo)準(zhǔn)

5、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生實習(xí)后留所工作條件

6、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生實習(xí)能夠提供的一線培訓(xùn)

7、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所通過學(xué)生實習(xí)對學(xué)校開設(shè)課程的評價

8、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生的總體素質(zhì)評價

9、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)學(xué)生實習(xí)帶隊教師的總體要求與評價

10、會計（稅務(wù)）師事務(wù)所有關(guān)校企合作的建議等

調(diào)查問卷的作用

調(diào)查問卷在此次調(diào)研中起到非常重要的作用。是調(diào)研工作的校企聯(lián)系紐帶，也是形成調(diào)研結(jié)果的依據(jù)。

設(shè)計的調(diào)查問卷樣板

（一）接洽會計（稅務(wù)）師事務(wù)所聯(lián)系學(xué)生展開實習(xí)的起始調(diào)查問卷

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生實習(xí)調(diào)查問卷

訪問員： 訪問時間： 訪問地點(diǎn)：

一、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所員工人數(shù)

1. 10人以下 2. 10人～20人 3. 20人以上

二、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所員工學(xué)歷情況

1. 大專（）人 2. 本科（）人 3.研究生（）人 4. 其他（）人

三、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所員工資格證書情況

1. 會計師（）人 2. 注冊會計師（）人3.注冊稅務(wù)師（）人4. 其他（）人

四、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所年實習(xí)生需求量

1. 10人以下 2. 10人～20人 3. 20人以上

五、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所接收實習(xí)生要求最低學(xué)歷

1. 大專 2. 本科 3. 研究生 4. 其他

六、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所歷年接收內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院實習(xí)生人數(shù)

1. 10人以下 2. 10人～50人 3. 50人以上

七、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所提供實習(xí)生的月薪資為：

1. 0元 2. 100～500元 3. 500～1000元4. 1000元以上

八、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所是否接收高職一年級學(xué)生到所實習(xí)

1. 是 2. 否

九、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所是否接收高職二年級學(xué)生到所實習(xí)

1. 是 2. 否

十、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所是否為實習(xí)生提供相應(yīng)培訓(xùn)

1. 是 2. 否

十一、歷年到貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)的實習(xí)生出現(xiàn)的主要問題是：

1. 實習(xí)態(tài)度問題 2、專業(yè)能力問題

3. 后續(xù)學(xué)習(xí)能力問題

4. 職場溝通交流問題 5. 其他

十二、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)學(xué)生院校有何要求

1. 提供住宿安全保障 2. 有實習(xí)帶隊老師 3. 提供實習(xí)生針對性培訓(xùn) 4. 其他

十三、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所要求實習(xí)生盡快掌握的技能是

1. 辦公軟硬件使用技能 2. 與銀行、稅務(wù)、工商等部門的聯(lián)絡(luò)溝通技能 3. 代理記賬技能 4. 審計助理技能 5. 其他

十四、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所最早交給實習(xí)生做的是哪方面的工作

1. 打字復(fù)印等辦公室雜務(wù)2. 到銀行、稅務(wù)、工商等部門辦事 3. 參與代理記賬 4.參與項目審計 5. 其他

十五、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)生有何其他要求

1. 著正裝 2. 自帶電腦 3. 其他

問卷“其他”選項的說明:

1. 2. 3.

感謝貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對問卷的認(rèn)真填寫，感謝對我們工作的配合。

（二）各階段性調(diào)研結(jié)束的學(xué)生實習(xí)調(diào)查問卷

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生實習(xí)調(diào)查問卷

訪問員： 訪問時間： 訪問地點(diǎn)：

一、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所接收內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職一年級實習(xí)生人數(shù)

1. 5人以下 2. 5人～10人 3. 10人以上

二、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所接收內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職二年級實習(xí)生人數(shù)

1、5人以下 2、5人～10人 3、10人以上

三、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所接收內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職三年級實習(xí)生人數(shù)

1. 5人以下 2. 5人～10人 3. 10人以上

四、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所提供高職一年級實習(xí)生的月薪資為：

1. 0元 2. 100～500元 3. 500～1000元4. 1000元以上

五、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所提供高職二年級實習(xí)生的月薪資為：

1. 0元 2. 100～500元 3. 500～1000元4. 1000元以上

六、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所提供高職三年級實習(xí)生的月薪資為：

1. 0元 2. 100～500元 3. 500～1000元4. 1000元以上

七、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所實習(xí)的實習(xí)生出現(xiàn)的主要問題是

1. 一年級實習(xí)生：

2. 二年級實習(xí)生：

3. 三年級實習(xí)生：

八、 貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)生所在學(xué)校的教學(xué)建議是：

九、 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職會計專業(yè)實習(xí)生可以掌握的職業(yè)技能是：

1. 一年級實習(xí)生

2. 二年級實習(xí)生

3. 三年級實習(xí)生

十三、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職會計專業(yè)學(xué)生實習(xí)中存在的主要問題是：

1. 一年級實習(xí)生：

2. 二年級實習(xí)生：

3. 三年級實習(xí)生：

十四、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對實習(xí)學(xué)生是否滿意

1. 是 2. 否

十五、貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所是否與三年級學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議

1. 是 2. 否

問卷“其他”選項的說明:

1. 2. 3.

感謝貴會計（稅務(wù)）師事務(wù)所對問卷的認(rèn)真填寫，感謝對我們工作的配合。

課題項目：本文用于《以會計師、稅務(wù)師事務(wù)所為模式提高高職會計專業(yè)學(xué)生實踐能力的研究》課題的研究

(作者單位：內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院)