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        “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題及對策分析

        2017-12-24 13:36:53
        活力 2017年14期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生

        金 漢

        (黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué),大慶163000)

        “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題及對策分析

        金 漢

        (黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué),大慶163000)

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè);問題;對策

        2015年3月5日在十二屆全國人大三次會議上,李克強總理首次在政府工作報告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。李克強在政府工作報告中提出,“制定 ‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃,推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合,促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展,引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場”?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)各項經(jīng)濟行業(yè)結(jié)合,充分利用現(xiàn)代化信息化技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)信息平臺,推動傳統(tǒng)行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展新模式。這里的+號不能簡單理解為“累加”,加的是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方式,加的是實體經(jīng)濟新的創(chuàng)新力和新的生產(chǎn)力,加的是現(xiàn)代商業(yè)模式創(chuàng)新,加的是生產(chǎn)流程再造和價值鏈重組。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的推廣,許多大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。因此,我們研究“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式具有重要的理論意義和實際意義。

        一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題

        (一)創(chuàng)業(yè)資金籌集難

        “互聯(lián)網(wǎng)+”時代籌資難是困擾許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個最重要因素。無論是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還是傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)融資難是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的一個最為突出的問題。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源渠道為:家庭和朋友的投資、創(chuàng)業(yè)大賽所得資金、自己兼職等所得。這些方面所獲資金數(shù)量有限。雖然某些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了政府和學(xué)校的免息或少息貸款,但是貸款資金的審批手續(xù)繁多,額度較少,很難獲取大額資金,即使有很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)設(shè)想也很難實現(xiàn)。

        (二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗

        由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足,他們對于不斷變化的市場環(huán)境沒有清晰的目標(biāo),在經(jīng)營管理方面也沒有經(jīng)驗,缺少戰(zhàn)略眼光,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識不足,并且他們的社會資源有限,很容易創(chuàng)業(yè)失敗。雖然許多高校每年都舉行創(chuàng)業(yè)大賽,但是不帶領(lǐng)各個團隊將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實際行動中,使創(chuàng)業(yè)項目很難真正的發(fā)展起來。同時,創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地不足和孵化器建設(shè)也很不完善,只有把學(xué)校、企業(yè)和社會三個方面有機的聯(lián)合起來才能把項目進(jìn)行推進(jìn)。

        (三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險加劇

        在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動具有很大的風(fēng)險性。首先,在激烈的競爭中,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險較高。因為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入門檻較低,對資金、技術(shù)和專業(yè)能力等要求不高,許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中。其次,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險體現(xiàn)在物流安全和成本上。但是我國物流行業(yè)受到設(shè)備、技術(shù)等多方面因素的影響,物流行業(yè)總體發(fā)展水平較低,這樣就形成了高成本、低效率的行業(yè)發(fā)展病態(tài),而且由于物流管理機制不健全,使各項交易無法正常進(jìn)行。

        (四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)規(guī)章制度不健全

        網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)遍布全國各地,也使很多不法分子為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)下許多陷阱,趁機謀取利益。大學(xué)生法律意識淡薄,他們對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所需法律知識知之甚少,并且很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不同于現(xiàn)實中的創(chuàng)業(yè),加之國家的相關(guān)法律法規(guī)還存在漏洞,使得他們對于企業(yè)的誠信建設(shè)不太重視,最終不僅使企業(yè)“失信于民”,更影響到整個網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)市場的發(fā)展。

        二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的解決途徑

        (一)政府加大支持力度,開源節(jié)流

        在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難具有一定的客觀性,要想順利解決首先必須得到政府、學(xué)校等方面的支持。也可以通過加大政府和學(xué)校財政投入,鼓勵中小企業(yè)積極參與構(gòu)建創(chuàng)業(yè)融資平臺,為大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)提供多渠道的融資支持。此外,政府或企業(yè)要能給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠貸款的政策。另外,還可以通過學(xué)校校友會的力量,在各類金融機構(gòu),為自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供經(jīng)濟基礎(chǔ)。

        (二)大學(xué)生應(yīng)該多渠道學(xué)習(xí),勇于嘗試

        首先,學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)基本知識??梢酝ㄟ^閱讀書籍、網(wǎng)課等方式掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中所涉及的知識。此外,移動終端的普及以及微信等社交媒體的發(fā)展,也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的學(xué)習(xí)例子。大學(xué)生也要利用學(xué)校的資源,把學(xué)校的優(yōu)勢資源集中在一起,一些創(chuàng)業(yè)學(xué)生可以跨學(xué)院、跨年級和跨專業(yè)去聽課,去旁聽一些優(yōu)秀教師的課程,創(chuàng)業(yè)的團隊特別需要這些資源來補充自身,也可以去一些傳統(tǒng)行業(yè)做兼職,進(jìn)而提升自身動手能力,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

        (三)國家和學(xué)校應(yīng)出臺相應(yīng)政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

        首先,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以看作是靈活就業(yè)的一種形式,可以提高學(xué)校的就業(yè)率水平,因此,高校應(yīng)該鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),并在教學(xué)管理方面提供有力的支持。例如,設(shè)置創(chuàng)業(yè)學(xué)分,允許以創(chuàng)業(yè)學(xué)分來替代原來課程設(shè)定的學(xué)分,出臺相關(guān)扶持政策,也可以允許畢業(yè)設(shè)計以創(chuàng)業(yè)項目來替換,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生解決所擔(dān)憂的問題,這樣可以激勵更多學(xué)生去創(chuàng)業(yè),也給母校帶來更多的榮譽。

        其次,高校也要為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助,例如,外聘人力資源方面的專家和各個領(lǐng)域的人才,組成一支強大的就業(yè)指導(dǎo)團隊,這樣可以從理論和實踐兩個方面給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo),還可以邀請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)教師、企業(yè)創(chuàng)始人、創(chuàng)業(yè)校友作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)。

        (四)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)新思想

        創(chuàng)業(yè)思想與創(chuàng)新思想是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的活力源泉。創(chuàng)業(yè)思想是指大學(xué)生具備積極主動投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的意識,它能夠不斷為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)隊伍注入新鮮血液。因此,政府應(yīng)繼續(xù)出臺相關(guān)優(yōu)惠政策以刺激大學(xué)生投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情,各高校應(yīng)在國家大政方針的指引下,調(diào)整建設(shè)資金收支比例,逐步向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)傾斜。同時,高校教師應(yīng)積極引導(dǎo)和培育大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)思維,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)思維營造出良好氛圍。

        (五)大力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育體系

        高校應(yīng)該著力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育體系,合理調(diào)整大學(xué)生課程的培養(yǎng)方案,并且將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育貫穿到專業(yè)課程教育的各個環(huán)節(jié)。但隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”方案的推廣,各大高校也應(yīng)該跟上時代要求,與時俱進(jìn),可以借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育開創(chuàng)更大的舞臺。高校也應(yīng)將開創(chuàng)和建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式作為工作重心。此外,高校也應(yīng)該大力培育一批先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育的教師隊伍,各大高校之間也應(yīng)該加強教育資源共享,提高資源的利用率和共享率,使更多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路中獲益。

        [1]王煜.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題及解決途徑[J].創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,2017,(2).

        [2]戴園園.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下湖南省高職女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與對策分析[J].理論.研究,2017,(4).

        [3]陳雪鈞.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報,2016,(12).

        [4]周永志,韓強.新媒體網(wǎng)絡(luò)時代“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式的探究[J].白城師范學(xué)院學(xué)報,2016,(9).□

        (編輯/穆楊)

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