趙長(zhǎng)芝
(大慶油田礦區(qū)外圍·高平幼兒園,大慶 163000)
幼師群體思想政治工作的創(chuàng)新
趙長(zhǎng)芝
(大慶油田礦區(qū)外圍·高平幼兒園,大慶 163000)
教師思想政治工作的任務(wù)是提高廣大教師的思想政治素質(zhì),充分調(diào)動(dòng)其工作積極性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,并增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。新時(shí)期,創(chuàng)新教師思想政治工作的方式方法,是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的思想保障和精神動(dòng)力。
教師;思想政治工作;創(chuàng)新方法
在教育事業(yè)中,教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)和育人的雙重任務(wù),要完成這兩項(xiàng)任務(wù),教師不但要有淵博的學(xué)識(shí),更要有較高的思想政治素質(zhì)。
在新的形勢(shì)下,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益效應(yīng),教師群體的價(jià)值觀、道德觀、利益觀正經(jīng)歷著很大的變化。雖然大多數(shù)教師仍能兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)于律己、為人師表,但有個(gè)別教師經(jīng)不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,擋不住金錢的誘惑,不安心工作,影響了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。面對(duì)存在的問題,加強(qiáng)教師的思想政治工作尤為重要。要做好幼兒園教師的思想政治工作,就必須研究分析教師的思想動(dòng)態(tài)、履行職能等方面的特點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性,使思想政治工作為更好完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)提供有力的思想保障和精神動(dòng)力。
幼兒園教師以女性為主,好多園所都是清一色女性的教師隊(duì)伍,我園也是這樣一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)。女性感情細(xì)膩,關(guān)注細(xì)節(jié),相對(duì)于男性存在生理上的差異,而她們所承受的職業(yè)心理壓力普遍高于男性,而且在面對(duì)崗位上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí),會(huì)以其獨(dú)特的敏感和認(rèn)識(shí)做出反應(yīng),通常更會(huì)感到時(shí)間緊迫、壓力重重。與此同時(shí),她們的工作情緒,又易受來自家庭生活的影響、生理上的疲勞以及創(chuàng)造能力和工作積極性等方面的影響。面對(duì)她們這些特殊的情況,思想政治工作的開展就不同于其他的工作團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐中我們體會(huì)到,在新形勢(shì)下,要提高黨課質(zhì)量,增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力,首先要分析、了解黨員的思想動(dòng)態(tài),把黨員和教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為黨課教育選題的依據(jù),根據(jù)不同時(shí)期,確定教育的側(cè)重點(diǎn),提高黨課教育的實(shí)效性和針對(duì)性。我園一改以往枯燥的長(zhǎng)篇大論,引導(dǎo)每個(gè)黨員教師都來參與微型黨課,如《以廉潔從教提升教師幸福指數(shù)》、《有快樂的教師才有幸福的孩子》等為主題的微型黨課,以此增強(qiáng)全園每一個(gè)黨員的政治敏銳性、責(zé)任感和緊迫感,達(dá)到黨員教師自我凈化、自我完善、自我提高、自我革新的效果,真正做到了以思想自覺促進(jìn)行動(dòng)自覺。
以師德建設(shè)為載體,創(chuàng)新思想政治工作方法是我園黨支部進(jìn)行思想政治工作的嘗試。首先制定教師師德建設(shè)三年規(guī)劃,以師德建設(shè)作引領(lǐng),以“師德論壇”、教師成長(zhǎng)檔案為載體捕捉教師身上的閃光點(diǎn),記錄教師的成長(zhǎng)過程,以家長(zhǎng)和幼兒對(duì)教師的定期考評(píng)做參考,促進(jìn)教師師德建設(shè)的整改,保障教師身心健康發(fā)展的方向和目標(biāo)。
此外,為了緩解緊張的工作給教師帶來的壓力,我園充分發(fā)揮工會(huì)的工作職能,組織開展一系列快樂健康的活動(dòng)。如教師才藝秀、廚藝秀和“美麗,來自書香”、“教師因讀書而美麗”等形式多樣的書香園所讀書沙龍活動(dòng),使教師和孩子們一起愛上閱讀,學(xué)會(huì)思考,用文明、健康、向上的活動(dòng),提高教師隊(duì)伍的文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
和教職工就像姐妹一樣相處,我們相互信任、團(tuán)結(jié),經(jīng)常溝通、交流。對(duì)作為知識(shí)分子的教師,更重要的是激發(fā)他們的工作熱情。首先,教師需要政治上的高度信任。管理者對(duì)教師們的認(rèn)可,對(duì)教師的看法、態(tài)度直接影響教師的思想狀態(tài)。因此,要讓他們放手工作,大膽改革創(chuàng)新。這樣,既能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性,又為做好思想政治工作創(chuàng)造了條件。其次,教師需要工作上的大力支持。教師最大的快樂莫過于自己在專業(yè)素質(zhì)上的成長(zhǎng)和幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。教師為了做到這一點(diǎn),經(jīng)常會(huì)放棄許多生活上的享受而忘我地工作。我們充分認(rèn)識(shí)到教師工作的這一特點(diǎn),大力支持教師的工作,深入班級(jí)了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳達(dá)到每一位教師,對(duì)她們不僅給予工作和專業(yè)成長(zhǎng)上的幫助,在生活上先考慮到她們可能會(huì)遇到的問題、困難,及時(shí)幫助她們解決,讓她們可以安心工作無后顧之憂。
面對(duì)幼兒園女性教師群體,要做到尊重每一位教師,理解、信任每一位教師,在此基礎(chǔ)上,才能更好地做好思想政治工作,出現(xiàn)問題要心平氣靜的聽他們“傾訴”。這既體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重,同時(shí)也有利于他們心理壓力和不良情緒的“釋放”,有利于教師的身心健康。只有真正做到尊重教師才能拉近黨群關(guān)系,才能使團(tuán)隊(duì)管理者與群眾形成良好的人際關(guān)系和工作氛圍,為做好思想政治工作打下良好的基礎(chǔ)。
每一位教師都有事業(yè)心,每一位教師都想在事業(yè)上取得成功。這不僅是作為社會(huì)人自身社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn),同時(shí)也是每一位社會(huì)人應(yīng)該有的尊嚴(yán)。基于對(duì)每一位教師的尊重,我們遵循以人為本的原則,從教師自身社會(huì)價(jià)值需要和自我發(fā)展需要出發(fā),努力營造溫馨和諧的工作氛圍,為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái),有利于做好思想政治工作。
每一位教師都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,遺傳和環(huán)境使每個(gè)個(gè)體都有著不同于其他人的思想行為特征和性格特征。在做思想工作的時(shí)候,要注意因人而異,本著多了解、多分析、多溝通的原則,把握每位教師的思想感情,找準(zhǔn)切入點(diǎn),這樣做思想政治工作會(huì)收到事半功倍的效果?!?/p>
(編輯/穆楊)