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        基于iBeacon技術(shù)在移動(dòng)數(shù)字化校園中的應(yīng)用

        2017-12-23 07:32:43馬創(chuàng)
        科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年36期
        關(guān)鍵詞:考勤定位

        馬創(chuàng)

        摘 要:進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,移動(dòng)數(shù)字化校園已成為高職信息化建設(shè)的主要方向,傳統(tǒng)基于GPS和wifi定位在精準(zhǔn)度和可靠性方面較為薄弱,而iBeacon技術(shù)的智能感知特性將給日常的工作和生活的場(chǎng)景帶來實(shí)質(zhì)性的變化,同時(shí)為智慧校園的發(fā)展帶來了嶄新的變革體驗(yàn)。文章闡述了基于iBeacon技術(shù)在移動(dòng)數(shù)字化校園中的應(yīng)用及功能設(shè)計(jì)。

        關(guān)鍵詞:iBeacon;wifi;定位;考勤

        中圖分類號(hào):TP391 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):2095-2945(2017)36-0123-02

        1 iBeacon簡(jiǎn)介

        iBeacon是2013年蘋果公司發(fā)布的移動(dòng)設(shè)備使用配備的新功能。其工作原理是,配備有低功耗藍(lán)牙通信功能的設(shè)備使用BLE技術(shù)向周圍發(fā)送ID,接收到該ID的軟件根據(jù)此ID做出對(duì)應(yīng)功能響應(yīng)。比如,在店鋪里設(shè)置iBeacon通信模塊的話,便可讓iPhone上運(yùn)行一資訊,或服務(wù)器向顧客發(fā)送折扣券。此外,在其他設(shè)備不能正常工作的情況下,可以使用iBeacon給應(yīng)用程序發(fā)送消息。iBeacon設(shè)備可通過藍(lán)牙向周圍發(fā)射信號(hào),終端設(shè)備收到該附近信標(biāo)的ID后,對(duì)此信號(hào)做出響應(yīng),如從服務(wù)器上獲取此ID對(duì)應(yīng)的位置信息等。

        2 優(yōu)勢(shì)分析

        基于iBeacon技術(shù)的定位系統(tǒng),相對(duì)于傳統(tǒng)的定位系統(tǒng)有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

        (1)部署方便。藍(lán)牙信標(biāo)體積小,設(shè)備好比一臺(tái)小型的發(fā)射機(jī),外圍電路極為簡(jiǎn)單,元器件極少,天線多為板載天線形式,配上一粒紐扣電池,一般情況下,其體積也不過1枚1元硬幣大小,部署起來也較為方便。(2)定位精確度高。iBeacon定位精度在2米內(nèi),較傳統(tǒng)的定位技術(shù)有顯著的提升。iBeacon定位系統(tǒng)在實(shí)時(shí)定位人員位置的同時(shí),還能基于地理位置推送廣播消息,用于基于位置的服務(wù)。(3)強(qiáng)大的編程功能。iBeacon技術(shù)有相應(yīng)的SDK,通過調(diào)用相應(yīng)的API接口,可實(shí)現(xiàn)豐富的拓展功能。(4)耗電少。iBeacon信標(biāo)使用的藍(lán)牙4.0低功耗技術(shù),功耗有顯著的提升。(5)信號(hào)干擾小。相比于傳統(tǒng)基于WiFi的室內(nèi)定位技術(shù)而言,iBeacon則是靠藍(lán)牙基站拓?fù)洌瑥V播使用的BLE信號(hào),BLE功耗更低、廣播距離增加至30米,頻段切換頻繁使得信號(hào)更少被干擾。(6)對(duì)移動(dòng)設(shè)備的要求不高。只需要移動(dòng)設(shè)備系統(tǒng)環(huán)境支持藍(lán)牙4.0協(xié)議,目前市面上的大部分移動(dòng)設(shè)備都能滿足這個(gè)要求。

        3 iBeacon在移動(dòng)移動(dòng)數(shù)字化校園中的應(yīng)用

        3.1 學(xué)校考勤目前現(xiàn)狀,考勤的應(yīng)用

        考勤系統(tǒng)的用戶角色分為:老師,輔導(dǎo)員和學(xué)生。根據(jù)具體角色的需求進(jìn)行功能設(shè)計(jì)。老師及輔導(dǎo)員角色的主要功能:檢查承擔(dān)課程的考勤信息和查詢課程信息,修改考勤狀態(tài),查詢班級(jí)考勤情況等。學(xué)生的主要功能包括簽到、查詢考勤與查詢課表等;為了確??记谛畔⒌臏?zhǔn)確性,根據(jù)課表安排,學(xué)生需要提前十分鐘登陸到考勤系統(tǒng)進(jìn)行簽到,簽到的狀態(tài)將會(huì)實(shí)時(shí)提交到服務(wù)器,便于進(jìn)行信息的查詢與匯總??记谶^程中所有正常注冊(cè)的學(xué)生將顯示在學(xué)生登錄名單下面,如:學(xué)生手機(jī)無法正常使用,忘帶手機(jī)或手機(jī)不支持藍(lán)牙功能等情況,導(dǎo)致學(xué)生不能正常進(jìn)行簽到,則將其信息突出方式顯示出來。數(shù)據(jù)將通過數(shù)據(jù)考勤標(biāo)記會(huì)自動(dòng)同步到服務(wù)器,相同用戶級(jí)別用戶可查看對(duì)應(yīng)的考勤信息,進(jìn)而滿足教師和輔導(dǎo)員對(duì)日??记趨R總的統(tǒng)計(jì)需求,也對(duì)實(shí)時(shí)關(guān)注的課堂出勤情況提供了更為方便的途徑。

        3.2 在新生報(bào)到中的應(yīng)用

        基于iBeacon技術(shù)的室內(nèi)導(dǎo)航服務(wù)的核心技術(shù)是通過iBeacon的通信協(xié)議,通過結(jié)合定位算法進(jìn)行位置感知來實(shí)現(xiàn)室內(nèi)定位,室內(nèi)導(dǎo)航同時(shí)為移動(dòng)數(shù)字校園帶來最具重大變化的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),解決了GPS技術(shù)在室內(nèi)無法定位的問題,這是具有突破性的解決方案。例如,在教學(xué)樓,教師和學(xué)生在使用移動(dòng)應(yīng)用程序來搜索一間教室,通過iBeacon的感應(yīng)與三角定位算法,計(jì)算出用戶的當(dāng)前位置,結(jié)合每層的室內(nèi)電子地圖,規(guī)劃出合理的路線給教師和學(xué)生。通過iBeacon部署在建筑物中,移動(dòng)應(yīng)用程序可以使用的定位方法,如三角測(cè)量獲得師生的位置信息,并提供分米級(jí)的精密定位服務(wù)給教師及學(xué)生。學(xué)校的定位提供了技術(shù)實(shí)現(xiàn)。在新生報(bào)到的時(shí)候,為提高報(bào)到工作的效率,在錄取通知書上印上二維碼,新生通過識(shí)別二維碼,進(jìn)入下載頁面或入口。在與iBeacon藍(lán)牙基站成功連接后,用戶在移動(dòng)終端上會(huì)收到與新生相關(guān)的校園資訊和報(bào)到須知,新生可以通過須知的報(bào)到流程,在不需要志愿者的幫助下,即可快速完成整個(gè)報(bào)到流程,進(jìn)而大大提升了新生報(bào)到的效率。

        3.3 在圖書館中的應(yīng)用

        集成定位技術(shù)在圖書館的系統(tǒng)添加以下功能:(1)當(dāng)進(jìn)入圖書館范圍,進(jìn)行用戶身份驗(yàn)證,藍(lán)牙基站識(shí)別讀者和檢索其相關(guān)的信息,使用最新的大數(shù)據(jù)技術(shù)分析用戶的借閱信息,并配合人物畫像分析讀者的閱讀喜好,向黏性高的讀者推送相關(guān)性高的圖書信息和可能感興趣的圖書,同時(shí)有借閱的圖書即將逾期的用戶,給出及時(shí)的系統(tǒng)提示。對(duì)讀者的歷史借閱信息也可以通過數(shù)據(jù)比對(duì)的方式,推送線上或線下讀書活動(dòng)給可能感興趣或有相關(guān)性的用戶,當(dāng)舉辦活動(dòng)時(shí),讀者無須咨詢,就可以獲得與事件相關(guān)的信息。(2)基于室內(nèi)導(dǎo)航服務(wù),當(dāng)讀者打開移動(dòng)設(shè)備時(shí),能較準(zhǔn)確地顯示該讀者的室內(nèi)位置信息。當(dāng)讀者在圖書館內(nèi)移動(dòng)時(shí),系統(tǒng)接口會(huì)向用戶自動(dòng)推送相關(guān)圖書及服務(wù)信息。在圖書檢索界面中,輸入圖書名稱時(shí)搜索圖書,終端界面通過場(chǎng)館的平面圖,將該圖書位置標(biāo)注出來,并提供規(guī)劃的室內(nèi)路線,將讀者引導(dǎo)到相應(yīng)的書架,最后讀者根據(jù)書架索引信息,實(shí)現(xiàn)快捷取書的過程。(3)圖書館動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理,通過后臺(tái)管理平臺(tái),動(dòng)態(tài)監(jiān)控館內(nèi)不同區(qū)域的讀者人數(shù),從而在人流擁擠的情況下實(shí)現(xiàn)流量監(jiān)控分流。

        4 存在的問題

        雖然iBeacon技術(shù)給數(shù)字化校園的建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和服務(wù)模式,但在實(shí)際的工作中,使用iBeacon技術(shù),在施工過程中建立移動(dòng)應(yīng)用和推廣過程中還存在一定的局限性。第一用戶習(xí)慣很難改變。很多人認(rèn)為藍(lán)牙是一種耗電的功能,只有需要相關(guān)的功能時(shí)才會(huì)去打開。因此,諸如信息推送之類的主動(dòng)服務(wù)將無法達(dá)到預(yù)期的效果。如何讓用戶主動(dòng)的開啟藍(lán)牙將是影響iBeacon移動(dòng)應(yīng)用能否有效推廣的一個(gè)關(guān)鍵因數(shù),而且基于iBeacon的室內(nèi)定位建設(shè)及維護(hù)成本比較高。構(gòu)建基于iBeacon的移動(dòng)應(yīng)用需要應(yīng)用開發(fā)成本考慮,iBeacon基站的成本和手動(dòng)部署成本需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)部署大量iBeacon基站,以確保室內(nèi)導(dǎo)航要求的地區(qū)全覆蓋定位結(jié)果的精準(zhǔn)度。第三,由于通信協(xié)議是開放的,所以通信中存在的安全隱患在應(yīng)用開發(fā)中需要考慮。最后,基于除了需要保證移動(dòng)設(shè)備藍(lán)牙正常開放的先決條件,還需要保證用戶能正常連接上網(wǎng)絡(luò)。所以如果不建立一個(gè)校園無線網(wǎng)絡(luò),許多學(xué)生都不會(huì)選擇使用基于iBeacon的定位服務(wù)。因此,基于iBeacon的移動(dòng)數(shù)字化校園的建設(shè)和推廣仍然任重而道遠(yuǎn)。

        5 結(jié)束語

        目前市場(chǎng)上基于精準(zhǔn)室內(nèi)定位技術(shù),已經(jīng)將iBeacon廣泛應(yīng)用到了醫(yī)院、養(yǎng)老、園區(qū)、工廠、會(huì)展、博物館/展覽館、地下停車場(chǎng)、地下管線及礦道、監(jiān)獄安防等行業(yè)領(lǐng)域。醫(yī)院里的電子導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診、病患監(jiān)護(hù)、醫(yī)療設(shè)備管理;地下停車場(chǎng)的智能停車、反向?qū)ぼ噷?dǎo)航;微信“搖一搖周邊”,發(fā)送電子優(yōu)惠券、線下互動(dòng)營銷等。通過iBeacon室內(nèi)精準(zhǔn)定位、結(jié)果精確度高、高效率、硬件部署成本低、可維護(hù)性好等優(yōu)勢(shì),在移動(dòng)數(shù)字化校園中引入物聯(lián)網(wǎng)的概念技術(shù),同時(shí)與移動(dòng)互聯(lián)的深度融合,使其在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮中,讓校園綜合服務(wù)能力進(jìn)一步提升。

        參考文獻(xiàn):

        [1]董茜,孫婷婷,李婷蔚.基于iBeacon技術(shù)的移動(dòng)智慧化校園應(yīng)用研究[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào),2017,5.

        [2]陳翠琴.基于iBeacon技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)智慧校園應(yīng)用研究[J].網(wǎng)絡(luò)天地.

        [3]林信川,游貴榮.基于iBeacon的課堂自動(dòng)考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào),2017,2.

        [4]張航,孫效玉,田鳳亮.基于iBeacon技術(shù)的井下人員設(shè)備定位系統(tǒng) [J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào),2016,11.endprint

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