龐茜

一分鐘時(shí)間不長(zhǎng)，但在不同的情況下，同樣的一分鐘卻會(huì)給人完全不同的感受。今天，任老師就讓我們體會(huì)了各種不同的一分鐘。

短暫的一分鐘——寫(xiě)字

“請(qǐng)大家把白紙拿出來(lái)，準(zhǔn)備抄寫(xiě)課文。預(yù)備——”任老師洪亮的聲音響徹整個(gè)教室，同學(xué)們把手里的筆抓得緊緊的，手心都捏出了汗，眼睛死死地盯住了語(yǔ)文書(shū)，仿佛要把它看出個(gè)洞來(lái)，“開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。任老師的眼睛緊緊地盯著手機(jī)上的計(jì)時(shí)器，不時(shí)地望望我們，“時(shí)間到！”一分鐘寫(xiě)字比賽結(jié)束了，同學(xué)們不約而同地喊道：“怎么這么快？”這一分鐘，真的太短暫了！

漫長(zhǎng)的一分鐘——“金雞獨(dú)立”

還沒(méi)等大家喘口氣，任老師又發(fā)布了一道命令：“把板凳放到桌子底下，原地站好，準(zhǔn)備‘金雞獨(dú)立——抬起左腿與身體呈90度?！焙芸?，教室里涌現(xiàn)了一排排茁壯的“小樹(shù)”?？刹胚^(guò)20秒，同學(xué)們滑稽的姿態(tài)便一一顯露出來(lái)：有的堅(jiān)持不住了，就單腳在原地打轉(zhuǎn)，弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向；有的叫苦連天，發(fā)出奇怪的聲響；有的悄悄“作弊”，用手輕輕扶住桌子，終于松了一口氣；有的咬牙硬挺，豆大的汗珠順著臉頰滾滾而下；還有的竟然穩(wěn)如泰山，原來(lái)是練過(guò)舞蹈，怪不得身手了得，真讓人佩服……終于，難熬的一分鐘過(guò)去了，這真是漫長(zhǎng)的一分鐘呀！

快樂(lè)的一分鐘——自由活動(dòng)

比賽結(jié)束，一分鐘“放風(fēng)”時(shí)間開(kāi)始啦！同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)教室亂“飛”。瞧，兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正為了一支筆鬧得不可開(kāi)交，從教室里鬧到了教室外；剛才出汗的同學(xué)抓緊時(shí)間接水，然后抱起水壺“咕咚咕咚”地大口喝起來(lái)；教室后面?zhèn)鱽?lái)了“石頭剪子布”的聲音，原來(lái)幾個(gè)同學(xué)正在開(kāi)心地玩耍呢！我靜靜地坐在座位上，和好朋友聊聊愿望，談?wù)劺硐搿Ｑ壑g，一分鐘就過(guò)去了，可快樂(lè)的情緒卻感染了每一個(gè)人。

后來(lái)，任老師向我們展示了一些科普資料。原來(lái)，一分鐘可以做很多事：能寫(xiě)55個(gè)字，走43米路，背10首古詩(shī)，數(shù)150個(gè)數(shù)……真是讓我們大開(kāi)眼界啊！

今天讓人難以忘懷的三個(gè)一分鐘，讓我充分理解了時(shí)間寶貴的真正含義。我要珍惜時(shí)間，利用好人生的每一分鐘。

【教師評(píng)點(diǎn)】

在眾人眼中平淡無(wú)奇的一分鐘，卻被小作者品出了與眾不同的滋味——有短暫的，有漫長(zhǎng)的，有快樂(lè)的，還有可能是苦澀的，難忘的……小作者在每個(gè)不同的一分鐘里都體現(xiàn)出了生活的精彩與樂(lè)趣。此外，平行結(jié)構(gòu)的使用，讓小作者的敘述顯得清晰明了。任金輝endprint