心悅
時(shí)下,少兒國學(xué)培訓(xùn)班遍地開花,一些家長對國學(xué)盲目崇拜,把孩子送進(jìn)各種各樣的國學(xué)班。由于從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊,有人借著辦學(xué)的幌子斂財(cái),甚至以個(gè)性化教育為由,采用非常規(guī)教育手段對待孩子,傷害孩子的身體和尊嚴(yán),讓這些孩子成為變態(tài)教育的受害者。9歲的娜娜便是其中之一。
爭得教女主導(dǎo)權(quán)
王麗今年36歲,北京市朝陽區(qū)人。10年前,她和家在海淀區(qū)的韓正相識并結(jié)婚,第二年有了女兒娜娜。王麗大學(xué)畢業(yè),喜讀詩書,尤其喜歡國學(xué)。韓正是理科高才生,思維縝密。在育兒方式上,王麗和老公經(jīng)常發(fā)生矛盾,王麗覺得女孩還是知性、優(yōu)雅些好。女兒1歲多時(shí),她便教女兒讀古詩詞、《弟子規(guī)》之類的書。韓正認(rèn)為教育孩子就要順應(yīng)孩子的天性,該玩的年齡不應(yīng)沉浸在古文堆里裝深沉。平時(shí),只要他帶女兒出去,父女倆總是玩得昏天黑地。玩耍中,娜娜活潑好動的個(gè)性得到了很好的釋放。
娜娜入托以后,她的頑皮一度讓幼兒園阿姨非常頭疼。一次,為了捉弄鄰床小男孩,午睡時(shí),娜娜悄悄把水瓶里的水潑在小男孩的床鋪上,弄得小男孩哇哇大哭。娜娜知道自己闖了禍,嚇得躲到衛(wèi)生間里不敢出來。
那天下午,王麗來接女兒,聽幼兒園阿姨說了娜娜闖禍的經(jīng)過,非常生氣?;氐郊?,王麗扒開娜娜的褲子,往她屁股上狠狠扇了幾下,娜娜疼得哇哇大哭。正在這時(shí),韓正下班回來了,一進(jìn)門就看到女兒紅著眼圈,間或有抽泣聲。韓正知道女兒挨了打,就把娜娜攬進(jìn)懷里,問她怎么回事。娜娜知道自己做錯了事,不好意思地抬眼望向媽媽。王麗氣呼呼地把發(fā)泄對象引向了韓正:“都是你把娜娜寵得無法無天,她竟然往人家男孩被窩里潑水,你要是再不管,以后她還會潑硫酸呢!”韓正聽了妻子的抱怨,才知道女兒闖了禍。他教育了娜娜幾句,就帶著她做游戲去了。娜娜的淘氣讓王麗頗為頭疼,女兒的性格完全背離了她對女孩子要知性、嫻靜的期望。她覺得孩子還小,性格仍有可塑性,對于年幼的娜娜,有必要引入懲戒教育。
隨后的一天,王麗把娜娜從幼兒園接回家,然后把墻上掛著的一根長竹板取下來,說:“娜娜,你給我聽好了,古代的孩子犯了錯,家長就用板子抽他們。今后你犯了錯,媽媽也會用竹板教訓(xùn)你。來,左手?jǐn)傞_,先讓你嘗嘗戒尺的滋味兒!”看著媽媽嚴(yán)厲的樣子,娜娜乖乖地?cái)傞_左手。王麗用左手攥住女兒的手腕,右手握戒尺,稍稍用力往娜娜的手心連擊三下,娜娜疼得齜牙咧嘴,嚷道:“好疼!”王麗嚴(yán)肅地說:“如果犯了錯,比這還要疼!”
接下來,王麗又和韓正鄭重地談了次話,說:“教育孩子最怕父母觀點(diǎn)不一致、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),孩子要么你來管,要么我來管,你來決定吧!”韓正那段時(shí)間單位事情多,有時(shí)忙起來很晚才回家,有時(shí)甚至幾天才回一次家,和女兒相處時(shí)間也少了,因此,照顧起女兒來心有余而力不足。雖然他對妻子的教育方法頗有微詞,但還是做了讓步:“娜娜的事情你來管吧,以后我盡量不發(fā)表意見?!?/p>
爭得教育女兒的主導(dǎo)權(quán)后,王麗開始按自己的計(jì)劃塑造女兒。有一天,王麗從一個(gè)朋友那里得知,某圖書館每個(gè)周末定期舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀會,是公益性質(zhì)的。王麗聽后,毫不猶豫地為女兒報(bào)了名。
從那以后,每個(gè)周末王麗都帶著女兒參加國學(xué)誦讀會。誦讀會上,與娜娜年齡相仿的孩子有六七個(gè),在老師的引導(dǎo)下,孩子們誦讀經(jīng)典,聽老師講解國學(xué)精粹。誦讀會后,王麗和這些家教理念相同的媽媽們成了朋友,她們還專門建了個(gè)微信群,在群里探討用國學(xué)引導(dǎo)、教育孩子的心得。
娜娜進(jìn)入小學(xué)后,為了規(guī)范女兒的日常行為習(xí)慣,王麗把《弟子規(guī)》作為家訓(xùn)。在家里要“晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手”;在外邊“斗鬧場,絕勿近,邪僻事,絕匆問”。平時(shí)行為習(xí)慣要做到“食不語,寢不言”,等等。如果女兒哪些地方做得不對,就要受到懲罰。有一天,娜娜在飯桌上想起一件搞笑的事情,自己笑出了聲。這下觸犯了“家規(guī)”,王麗一把奪過娜娜的飯碗,嚴(yán)令她到衛(wèi)生間面壁思過半小時(shí)。娜娜多次領(lǐng)教過媽媽的鐵腕和無情,只好乖乖地到衛(wèi)生間面壁思過。
自從王麗用國學(xué)來規(guī)范女兒的行為習(xí)慣后,娜娜果然文靜了許多。韓正看到女兒的變化,卻高興不起來,他總覺得女兒身上缺少她這個(gè)年齡的孩子所特有的活力與天性。
國學(xué)誦讀會邂逅“大師”
2017年5月,王麗帶著女兒參加國學(xué)誦讀會的時(shí)候,結(jié)識了一個(gè)叫黃淑英的中年女子,黃淑英是國學(xué)誦讀會請來的公益老師。王麗發(fā)現(xiàn),雖然人到中年,黃淑英身上卻有種遏止不住的熱情和活力。黃淑英說自己熱愛國學(xué)是因?yàn)榧覍W(xué)淵源,她父親是大學(xué)中文系教授,從小她就被父親指點(diǎn)著誦讀國學(xué)經(jīng)典,一直到大學(xué)畢業(yè)?,F(xiàn)在,她最大的愿望就是把國學(xué)的精粹傳下去,讓老祖宗的智慧哺育下一代。對于黃淑英的履歷和說法,王麗深信不疑,并尊稱她為“國學(xué)大師”。
黃淑英每次見到王麗,都會熱情地上前擁抱,她說要把從國學(xué)中得到的正能量傳播出去,做到“泛愛眾,而親仁”。對于每一個(gè)前來的小朋友,黃淑英都要求他們鞠躬行“拜師禮”,然后她再認(rèn)真地還禮。黃淑英還給孩子們講授《論語》中孔子的治學(xué)思想。王麗對她佩服得五體投地。
7月初的一天,王麗帶娜娜參加國學(xué)誦讀會結(jié)束后,黃淑英告訴王麗,她假期準(zhǔn)備在家辦一個(gè)“女德國學(xué)班”,這個(gè)班只收5個(gè)孩子,實(shí)行全封閉管理,吃住都在她家里,家長不準(zhǔn)探視,這樣不但有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神,還能按照女德的要求培養(yǎng)孩子的禮儀、動手能力以及對國學(xué)的領(lǐng)悟能力。聽了黃淑英的想法,王麗當(dāng)即決定把娜娜送到她的“女德國學(xué)班”。黃淑英大方地表示,她這個(gè)國學(xué)班對外收費(fèi)8000元,對王麗優(yōu)惠到5000元。王麗連聲道謝。
黃淑英的“女德國學(xué)班”7月15日開課,娜娜得知媽媽要把自己送到黃老師家去住,在那里學(xué)習(xí)國學(xué),非常抵觸。她對媽媽說:“我不喜歡那個(gè)黃老師,我不想住在她家里!”王麗用不容商量的口吻說:“你必須去!”
由于爸爸被公司派駐到外地辦事處長期工作,娜娜無法向其求助,并且媽媽是個(gè)強(qiáng)勢的人,她只能同意。7月15日早上,王麗準(zhǔn)時(shí)把女兒送到了黃淑英家。黃淑英告訴她,這次連娜娜在內(nèi),她僅收了3個(gè)孩子,娜娜在這里會得到很好的照顧。王麗聽后,非常放心地走了。
女兒平生第一次離開自己,王麗還有些不適應(yīng)。晚上,她惦記著娜娜,就給黃淑英發(fā)了個(gè)微信,問娜娜當(dāng)天表現(xiàn)怎么樣。半個(gè)小時(shí)后,黃淑英用微信簡單回復(fù)了幾個(gè)字:“一切棒棒噠!”看到這樣的回復(fù),王麗心里踏實(shí)多了。
老公去了外地工作,女兒又不在身邊,起初幾天,王麗覺得挺自在,可沒過幾天,她心里充滿了對娜娜的想念。一天晚上,王麗忍不住給黃淑英發(fā)微信,問她能不能和娜娜視頻通會兒話。沒想到黃淑英不客氣地回復(fù)她:“不行!孩子剛適應(yīng)了父母不在身邊的感覺,你這樣一來,我所做的工作就前功盡棄了。為了孩子,咱們做父母的能忍忍嗎?孩子早晚會離開父母的,現(xiàn)在就要讓她學(xué)著單飛!”黃淑英一番話說得王麗有些羞愧,暗暗責(zé)怪自己不該給黃老師添亂。
正當(dāng)王麗靜下心來等待女兒“閉關(guān)”期滿歸來時(shí),7月23日那天,她突然接到老公從深圳打來的電話。韓正一開口就問她是不是把女兒送往別人家住讀了。王麗如實(shí)回答后,韓正命令她趕緊把娜娜接回來,一刻都不要耽誤。王麗對韓正的口吻很不適應(yīng),就問他怎么了。經(jīng)韓正解釋,王麗才得知,原來娜娜趁黃淑英外出時(shí),偷偷用黃老師家里的電話向他求助,說黃老師天天對她打罵,罰她掃廁所,不讓她吃飯,她快受不了了……
了解情況后,王麗對韓正解釋說:“不要偏信孩子的話,娜娜可能不習(xí)慣住讀生活,故意把事情夸大了,目的就是趕緊回家。如果現(xiàn)在就提前把孩子接回來,我所有的努力都會功虧一簣?!表n正聽了她的說法后,不滿地說:“你不要總是把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上,娜娜這么小,她需要的不是刻板的說教,而是富有活力和創(chuàng)造力的教育!”王麗對韓正的話并不認(rèn)可,夫妻倆在電話里爭論了一通,最后發(fā)展到爭吵。韓正斥責(zé)妻子不可理喻,并掛斷了電話。
女童被虐出精神障礙
然而,就在還有3天娜娜就要結(jié)束住讀生活的時(shí)候,王麗意外地接到了黃淑英打來的電話。黃淑英說娜娜發(fā)燒了,情況很不好,讓她趕緊把孩子接回去。王麗聽后心急如焚,掛掉電話就出了門。
來到黃淑英家,黃淑英領(lǐng)著王麗來到臥室。王麗看到娜娜躺在床上,臉色蠟黃,口里不停地喊著:“媽媽,我想回家!”王麗摸了摸女兒的額頭,燙得嚇人,她顧不得向黃淑英問明情況,抱起娜娜就沖出門去。
王麗把女兒送到附近一家醫(yī)院,掛了急診。醫(yī)生診斷娜娜患的是上呼吸道感染,并給娜娜輸了水。輸水過程中,娜娜一直處于半昏睡狀態(tài)??粗畠旱男∧樣贮S又瘦,王麗心疼不已。突然,她發(fā)現(xiàn)女兒的指尖上像是被針扎過,心一下揪緊了。她仔細(xì)查看了一下,娜娜的手上、耳朵邊、腳踝處,一些不起眼的地方都有被針扎過的痕跡。當(dāng)她掀開娜娜的衣服時(shí),眼前的一幕更是讓她吃驚不已:只見女兒身上傷痕累累,涂著大片大片的紫藥水。王麗心疼得當(dāng)即大哭。醫(yī)護(hù)人員得知娜娜受傷害的前因后果后,憤怒地說:“這哪里是老師做的事情,簡直就是畜生所為!”
待娜娜醒來后,醫(yī)生又給她做了全面檢查,診斷報(bào)告是:身上多處瘀青,一處骨折。王麗控制不住心中的怒火,立刻報(bào)了警。很快,警方拘押了黃淑英,另兩個(gè)孩子也分別被家長接走,他們也受到了不同程度的虐待。
娜娜高燒退去后,王麗陪她在醫(yī)院觀察治療。娜娜明顯受到了過度驚嚇,經(jīng)常在睡覺時(shí)身體驚顫、囈語,并伴有“老師,別打我”“我要媽媽,我想回家”的呼喊。清醒時(shí),王麗問她在黃老師家里發(fā)生了什么。娜娜不是沉默不語,就是顯得十分狂躁,時(shí)而還伴有哭泣等現(xiàn)象。
醫(yī)院組織神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科以及心理方面的專家對娜娜進(jìn)行會診,診斷娜娜受到了外力刺激和驚嚇,出現(xiàn)了不同程度的精神障礙,必須進(jìn)行心理疏導(dǎo),并輔以藥物治療,但孩子最需要的是母親無微不至的呵護(hù)和愛。
經(jīng)過近一個(gè)月的精心治療和心理疏導(dǎo),娜娜的情緒漸漸穩(wěn)定下來。在醫(yī)生的誘導(dǎo)下,她講出了在黃淑英家受到的殘酷虐待。娜娜稱,入班后的第三天,黃淑英第一次踢了她。此后,只要她有一點(diǎn)做得不好,黃淑英就用木棍擊打她的身體,或者揪她的耳朵猛撞墻壁,甚至用針扎指甲縫。有一天,黃淑英看到廁所里衛(wèi)生紙用得多了,大便沖不下去,竟強(qiáng)令娜娜和另一個(gè)女孩把用過的紙吃掉,不吃紙就得吃辣椒。
據(jù)娜娜講,平時(shí)黃淑英把方便面、炒西紅杮作為她們的主食。一天,黃淑英外出辦事,把3個(gè)孩子鎖在家里,到了晚上才回來。娜娜饑餓難忍,就偷吃了一塊面包。黃淑英發(fā)現(xiàn)后,揪著娜娜的頭發(fā)往墻上撞,說她是小偷。平時(shí),黃淑英上課除了讓3個(gè)女孩背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》外,沒有固定的課程,她曾上過幾節(jié)類似語文的課,之后就不了了之了。
對于人前看上去熱情善良,以傳播國學(xué)為己任的黃淑英,竟在背后對幼童痛下黑手的原因,王麗一直不太理解。后來,她找到承辦此案的警察詢問,參與審訊黃淑英的一位民警說,通過對黃的訊問以及和她的對話,他發(fā)現(xiàn)黃淑英是一個(gè)人格分裂的女人,其父并非什么大學(xué)教授。她婚姻不幸,遭丈夫拋棄后,唯一的孩子在車禍中喪生??吹侥切┬腋:椭C的家庭,她心里怪怪的,久而久之,便對那些幸福健全的家庭有了仇視心理。表面上她熱情大方,內(nèi)心卻有著深深的怨恨。把3個(gè)幼女招到家里住讀后,看到在父母的呵護(hù)下無憂無慮的她們,黃淑英生出深深的妒意,繼而不能自控地對孩子們實(shí)施了令人發(fā)指的惡行……
如今,經(jīng)過心理專家系統(tǒng)的心理疏導(dǎo),娜娜逐漸恢復(fù)了活力。經(jīng)歷過這次刻骨銘心的教訓(xùn),王麗不再逼迫娜娜學(xué)那些她奉為圭臬的國學(xué)。她想以自身的經(jīng)歷勸誡天下父母,適合孩子天性的教育才是最好的教育,在教育孩子方面切忌跟風(fēng),并警惕被時(shí)下各種各樣看似高大上的家教概念蒙蔽了雙眼。
【編輯:劉波】