易思蕊

看著試卷上口算題100-52=58上老師鮮紅的“○”標(biāo)記，媽媽的臉陰了下來。

“口算題你都算錯(cuò)，說了多少次，要退位要退位，你怎么總不記得呢？”我低著頭不敢說話，趕緊拿著試卷訂正。

列豎式100-52，算出的得數(shù)不是58而是48。做這種題我每次出錯(cuò)，都是因?yàn)槭簧隙嗨懔?。是不是每次我算100減幾時(shí)，十位上我都只要用9去減就會(huì)正確呢？我思考著。

“孩子，再做幾個(gè)看看你學(xué)會(huì)了嗎？”媽媽說。

“好！”我答應(yīng)著，正好可以驗(yàn)證一下我的想法。“100-67=？”十位上我用9-6=3，個(gè)位上10-7=3，我大聲說：“等于33！”

“真棒！”媽媽夸獎(jiǎng)我了。“那100-18呢？”十位上我用9-1=8，個(gè)位上10-8=2，“等于82！”媽媽的臉像三月盛開的桃花，抱著我親了一口，“寶貝好厲害哦！這下你都學(xué)會(huì)了！你是怎么算的呢？”我把我的方法告訴了媽媽。

媽媽聽了，說：“你的方法其實(shí)就是把100變成90+10來進(jìn)行計(jì)算，不考慮退位的問題，這個(gè)方法是適合你的口算方法，算起來很快?！?/p>

聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還甜！

（指導(dǎo)老師：劉世輝）

對(duì)話“變形記”

好作文豈能一成不變？默念咒語：作文，變、變、變！小星星們是否發(fā)現(xiàn)了文中有個(gè)“好動(dòng)鬼”？沒錯(cuò)，就是那“調(diào)皮”的提示語。一會(huì)兒在句前，一會(huì)兒在中間，一會(huì)兒在末尾，有時(shí)還居然玩“失蹤”。不過，它的“調(diào)皮”卻表現(xiàn)得剛剛好，讓人物之間的語言變得簡(jiǎn)潔、有序，同時(shí)通過對(duì)話又清晰地交待了事件始末，令文章整體增色不少。在此，小編鄭重提醒：提示語在“搬家”時(shí)，一定要注意其小跟班——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化哦。（空 空）endprint