易思蕊
看著試卷上口算題100-52=58上老師鮮紅的“○”標記,媽媽的臉陰了下來。
“口算題你都算錯,說了多少次,要退位要退位,你怎么總不記得呢?”我低著頭不敢說話,趕緊拿著試卷訂正。
列豎式100-52,算出的得數(shù)不是58而是48。做這種題我每次出錯,都是因為十位上多算了1。是不是每次我算100減幾時,十位上我都只要用9去減就會正確呢?我思考著。
“孩子,再做幾個看看你學(xué)會了嗎?”媽媽說。
“好!”我答應(yīng)著,正好可以驗證一下我的想法?!?00-67=?”十位上我用9-6=3,個位上10-7=3,我大聲說:“等于33!”
“真棒!”媽媽夸獎我了?!澳?00-18呢?”十位上我用9-1=8,個位上10-8=2,“等于82!”媽媽的臉像三月盛開的桃花,抱著我親了一口,“寶貝好厲害哦!這下你都學(xué)會了!你是怎么算的呢?”我把我的方法告訴了媽媽。
媽媽聽了,說:“你的方法其實就是把100變成90+10來進行計算,不考慮退位的問題,這個方法是適合你的口算方法,算起來很快?!?/p>
聽了媽媽的夸獎,我的心里比吃了蜜還甜!
(指導(dǎo)老師:劉世輝)
對話“變形記”
好作文豈能一成不變?默念咒語:作文,變、變、變!小星星們是否發(fā)現(xiàn)了文中有個“好動鬼”?沒錯,就是那“調(diào)皮”的提示語。一會兒在句前,一會兒在中間,一會兒在末尾,有時還居然玩“失蹤”。不過,它的“調(diào)皮”卻表現(xiàn)得剛剛好,讓人物之間的語言變得簡潔、有序,同時通過對話又清晰地交待了事件始末,令文章整體增色不少。在此,小編鄭重提醒:提示語在“搬家”時,一定要注意其小跟班——標點符號的變化哦。(空 空)endprint