文/本刊記者

北師大高參小成果：“科體融合 智體共育”的全員運動會

文/本刊記者

科體融合；智體共育；全員運動會

2017年11月1日上午，順義區(qū)李橋中心小學(xué)迎來了一場特殊的運動會——“科體融合 智體共育”全員運動會。運動會上豐富多彩的體育活動，緊扣“科體融合 智體共育”主題，注重活動的科技性、運動性、藝術(shù)性，體現(xiàn)了學(xué)科融合和全面提升學(xué)生素質(zhì)教育的特點。這是北師大“高參小”項目組自2015年開展活動以來豐富的系列成果之一。

在運動會籌備初期，北師大“高參小”項目組曾多次派專家前往學(xué)校進行指導(dǎo),與校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師進行研討交流，從方案制定、方案落實及運動會每個環(huán)節(jié)一分一秒的進行設(shè)計，在執(zhí)行過程中不斷進行交流反饋，提出修改意見和建議；管理組積極主動與學(xué)校溝通，為本次運動會的圓滿舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次運動會無論是運動項目的設(shè)計還是賽后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計都融入了科技元素。如二年級瘋狂的兔子游戲融入了牛頓第一定律慣性定律；四年級的旋風(fēng)跑是利用了圓周運動；而五年級的投包入籃則需要掌握拋物線原理，沙包只有在空中劃出優(yōu)美的拋物線才能提高入籃的準確率；滑板大接力充分利用物理學(xué)中摩擦力原理才能巧用力量將滑板快速滑出。李橋中心小學(xué)首屆“科體融合 智體共育”全員運動會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，參與面極為廣泛。全校師生以及家長代表都積極參與，首屆科技體育全員運動會已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點。

2015年開始，按照北京市教委的要求，北師大“高參小”項目組為北京市11所項目校21個校區(qū)開展了以下五大方面工作：第一，進行“一校一品”特色課程教學(xué)，設(shè)立了課程專家負責(zé)制；第二，鏈接優(yōu)勢資源開展豐富多彩的社團活動；第三，積極探索年級主題綜合實踐活動課程；第四，通過全員運動會以及快樂體育園地建設(shè)校園文化；第五，開展實用性與多元化相結(jié)合的專業(yè)師資培訓(xùn)、理論指導(dǎo)提升項目校教師的教學(xué)水平和科研素養(yǎng)。

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1005-2410（2017）11-0077-01