徐盈盈

摘要：隨著素質(zhì)教育的提倡與發(fā)展，美術(shù)課程對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越重要。初中美術(shù)成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，它不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫技巧和方法，掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，并且也通過美術(shù)的視角增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，提升其藝術(shù)涵養(yǎng)，塑造其精神文化。初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫課程主要涵蓋色彩、素描、速寫三大方面，通過基礎(chǔ)繪畫教學(xué)，使學(xué)生擁有一定的基礎(chǔ)繪畫知識(shí)，掌握一定的繪畫方法，并開拓其思維視野，提高其創(chuàng)新能力。本文旨在探討初中美術(shù)繪畫教學(xué)的一些具體措施，實(shí)現(xiàn)初中美術(shù)的有效教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；基礎(chǔ)繪畫教學(xué)；措施

眾所周知，美術(shù)是一門具有很強(qiáng)藝術(shù)文化氣息的學(xué)科，它通過美的傳達(dá)豐富人們的精神世界，提高人們的藝術(shù)涵養(yǎng)。在初中美術(shù)課程中，基礎(chǔ)繪畫是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本課程，為其日后的繪畫學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好色彩、素描以及速寫三項(xiàng)基本內(nèi)容，將基礎(chǔ)繪畫知識(shí)做到掌握并運(yùn)用，在實(shí)踐中將繪畫方法得到提升和鍛煉，拓展藝術(shù)視野，增強(qiáng)創(chuàng)作能力。下面將從五個(gè)方面講述初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)的具體運(yùn)用措施，促進(jìn)初中美術(shù)教學(xué)的有效開展。

一、豐富教學(xué)方法，培養(yǎng)繪畫愛好

興趣是一切學(xué)習(xí)的根源。傳統(tǒng)的教學(xué)方法比較單一枯燥，主要就是教師在課堂上進(jìn)行理論知識(shí)的講解，學(xué)生處于被動(dòng)接受地位，不能展現(xiàn)其課堂學(xué)習(xí)的主體，使美術(shù)教學(xué)效率低下。因此，教師在教授初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫課程時(shí)，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫愛好，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生認(rèn)可美術(shù)、喜愛繪畫。

教師在講解課程時(shí)，可以結(jié)合教材內(nèi)容以及學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)方法，吸引學(xué)生注意力，提高其繪畫興趣。例如，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫方法時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去校園內(nèi)或者風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行寫生。

二、注重動(dòng)手實(shí)踐，提高繪畫技能

通過對(duì)理論知識(shí)的理解并實(shí)踐操作，將學(xué)到的知識(shí)真正的融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際繪畫創(chuàng)作中，掌握繪畫技巧和方法，增強(qiáng)其繪畫技能。因此，教師在初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)中，除了在課堂上對(duì)理論知識(shí)的詳細(xì)講解，還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，繪畫創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)并不斷提升技能。

例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)線條的繪畫技巧和方法后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作，將技巧和畫法運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。可以讓學(xué)生觀察烏龜?shù)谋硽?，看其背殼上的線條以及紋路，然后讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)烏龜?shù)谋硽みM(jìn)行重新的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。學(xué)生將會(huì)發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，憑借學(xué)習(xí)到的知識(shí)，將線條的技巧和畫法運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)繪畫中，創(chuàng)作出各種不同的有活力的作品，從而使其繪畫技能得到鍛煉和提升。

三、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)作熱情

基礎(chǔ)繪畫教學(xué)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，使繪畫創(chuàng)作得更具有想象力和生命力，展現(xiàn)出學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)作思維。學(xué)生總是擁有著無限的想象力和創(chuàng)造性，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其想象力，盡情地展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，將繪畫的創(chuàng)意無限擴(kuò)大，使繪畫基礎(chǔ)知識(shí)得到更好的運(yùn)用，繪畫技能得到提升。

例如，教師在基礎(chǔ)繪畫知識(shí)學(xué)習(xí)后，可以適當(dāng)為學(xué)生布置創(chuàng)新性作業(yè)。讓學(xué)生以“椅子”為創(chuàng)意題材，通過學(xué)習(xí)到的一些繪畫方法，發(fā)揮自主的創(chuàng)造性，對(duì)椅子進(jìn)行新的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，可以添加各種各樣的元素，設(shè)計(jì)多樣化的造型，展現(xiàn)出與眾不同的風(fēng)格，使知識(shí)與創(chuàng)作完美結(jié)合。

四、觀察身邊事物，聯(lián)系生活繪畫

教師在進(jìn)行基礎(chǔ)繪畫教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將繪畫與生活聯(lián)系起來。通過對(duì)身邊事物的留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)美。繪畫的學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上可以進(jìn)行，在生活中，我們隨處可見的實(shí)物都可以成為繪畫的教材。學(xué)生通過對(duì)生活的觀察體驗(yàn)，感悟生活中的美好，才能從內(nèi)心中體會(huì)到藝術(shù)與生活的息息相關(guān)，在以后的創(chuàng)作中貼近生活，運(yùn)用知識(shí)于生活。

五、開展繪畫活動(dòng)，拓展藝術(shù)視野

在初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)過程中，教師也應(yīng)多開展豐富多彩的繪畫活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、感受藝術(shù)文化、體驗(yàn)美術(shù)之美，拓展其藝術(shù)視野，提高其藝術(shù)欣賞水平。通過豐富的活動(dòng)，還可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中更加積極主動(dòng)，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)更加熱愛。

例如，教師可以組織學(xué)生去郊外寫生，感受自然界的美，鍛煉其繪畫技能；教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生去美術(shù)館或者藝術(shù)展覽中心觀看大師的杰作，從內(nèi)心感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)精神文化素養(yǎng)；教師可以組織全校進(jìn)行校園繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展現(xiàn)作品，評(píng)價(jià)出優(yōu)秀作品給予鼓勵(lì)。當(dāng)然，還有更多的活動(dòng)可以進(jìn)行開展。只要學(xué)生愿意，教師可以通過豐富的活動(dòng)，真正激發(fā)學(xué)生對(duì)于繪畫的熱愛，拓展其藝術(shù)視野，培養(yǎng)其藝術(shù)素養(yǎng)，感受藝術(shù)之美。

總之，初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫教學(xué)對(duì)于學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)是非常重要的。學(xué)生在掌握繪畫基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，通過實(shí)踐運(yùn)用提高其繪畫技能和方法，并在不斷的創(chuàng)作與創(chuàng)新中發(fā)揮其想象力和創(chuàng)意能力，此外，通過開展豐富的繪畫活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)視野的開拓，精神文化的提升。教師應(yīng)該重視基礎(chǔ)繪畫教學(xué)，將基礎(chǔ)繪畫知識(shí)真正地傳授給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的熱愛以及創(chuàng)作的激情，實(shí)現(xiàn)初中美術(shù)的高效教學(xué)。

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