李盈儀

我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，突然想起有東西忘記帶，一返回房間要拿時(shí)，卻忘了剛剛想的那個(gè)東西是什么，于是呆呆地站在房間里努力想要回想起來(lái)。

在心理學(xué)中，這種現(xiàn)象叫作換位效應(yīng)，當(dāng)周遭環(huán)境改變了，我們就會(huì)比較記不得原先記得的事情。美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)周遭環(huán)境改變時(shí)，例如當(dāng)我們從客廳走到房間，剛剛在客廳里想的事情或做的事情，就會(huì)想不起來(lái)。這是由于我們的大腦主動(dòng)將事件進(jìn)行切割，原先在客廳的記憶，被大腦先切割并歸檔起來(lái)，使得我們一離開(kāi)客廳，就很難想起剛剛做的事情或是看到的景象了。實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家請(qǐng)一組參與者走進(jìn)一個(gè)有許多家具的房間里，另一組走進(jìn)另一個(gè)擺設(shè)一模一樣的房間，但差別在于房間中央被墻擋住，墻中間有個(gè)小門(mén)可以通行，通過(guò)小門(mén)也就可以看到全部的家具擺設(shè)。實(shí)驗(yàn)二跟實(shí)驗(yàn)一相同，差別在于實(shí)驗(yàn)一是真實(shí)場(chǎng)景，參與者會(huì)親身經(jīng)歷其中；實(shí)驗(yàn)二只是看到電腦顯示的虛擬房間。給他們一分鐘的時(shí)間，要盡可能地記住房間里的擺設(shè)。時(shí)間到后就帶領(lǐng)他們離開(kāi)這個(gè)房間，并請(qǐng)他們回想剛剛走過(guò)房間的路徑，以及房間的擺設(shè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在真實(shí)或虛擬的房間里，雖然參與者可以看到一模一樣的家具擺設(shè)，但只要他需要穿越房門(mén)的話，事后對(duì)于房間擺設(shè)的回憶程度就會(huì)越差、越不完整。這道門(mén)就好像建構(gòu)了一個(gè)邊界，當(dāng)人們走過(guò)了這道門(mén)，兩個(gè)空間的經(jīng)歷就成為了彼此獨(dú)立的事件，記憶也就像是被分隔成兩個(gè)部分。于是當(dāng)我們想要回想起前一個(gè)空間的記憶時(shí)，就會(huì)受到現(xiàn)在這個(gè)空間所形成記憶的干擾，使得我們要回憶起剛剛的事件就會(huì)變得比較困難。而且換位效應(yīng)不只發(fā)生在我們真實(shí)的情境中，即使透過(guò)大腦的想象，也同樣會(huì)產(chǎn)生這個(gè)效應(yīng)。

所以，走出房間就忘了事情不要太難過(guò)，并不是你好忘事，而是正常大腦運(yùn)作模式切換的關(guān)系。既然已經(jīng)知道有這個(gè)現(xiàn)象，那我們就要有一些小技巧來(lái)協(xié)助大腦記憶、理解并處理許多事情。下一次當(dāng)你想起有東西忘記拿，準(zhǔn)備返回家時(shí)，記得在心里面多默念幾次要拿的東西，或是邊走邊念，這樣就能讓你的大腦成功克服換位效應(yīng)。endprint