亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略

        2017-12-14 01:54:58王昕
        贏未來 2017年6期
        關(guān)鍵詞:閱讀寫作文本小學(xué)生

        王昕

        摘要:在新的教育體制改革與發(fā)展中,小學(xué)語文的教學(xué)模式也發(fā)生了很大的變化,尤其是被小學(xué)生所懼怕的閱讀教學(xué),在新課改的要求下,也改變了傳統(tǒng)的教育理念,把教學(xué)的重點和重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生們的身上,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的中心和主體,提高他們閱讀寫作的積極性和主動性,推動小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

        關(guān)鍵詞:小學(xué);中高年級;語文;閱讀;寫作;一體化;培養(yǎng);策略

        引言:

        在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中,閱讀與寫作部分占據(jù)著很大的比重,是老師教學(xué)中的重點,也是學(xué)習(xí)中的難點,只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,建立以學(xué)生為中心的小學(xué)語文閱讀寫作一體化的教學(xué)模式,才能夠讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到作品的情感,感受到作品的魅力,進一步提高他們的寫作水平,以達到小學(xué)中高年級語文閱讀寫作教學(xué)的有效性。

        一、當(dāng)前小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)的現(xiàn)狀

        1、學(xué)生們的閱讀量小

        從當(dāng)前小學(xué)生閱讀與寫作的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來看,大多數(shù)小學(xué)生對于作文的寫作都是十分抵觸的,看到作文題目都會產(chǎn)生一種無從插手,無話可說,沒有材料的感覺,從對小學(xué)生們的了解和深入的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生看到作文題目,就不知道寫什么,腦子里不僅沒有思路,肚子里也沒有材料可以運用,只能一臉茫然的對著作文題目發(fā)呆。還有一部分小學(xué)生為了完成寫作任務(wù),只能東拼西湊,或者干脆在網(wǎng)絡(luò)下下載一些現(xiàn)成的作文直接抄寫,長此以往,小學(xué)中高年級語文閱讀寫作的水平會越來越低,直接影響著后期語文成績的提升和寫作能力的加強。

        2、寫作內(nèi)容缺乏新意

        到了小學(xué)中高年級以后,小學(xué)生已經(jīng)有了自己的思維能力,他們懂得思考,但是因為閱讀能力低,所以在寫作時候,找不到新穎的內(nèi)容,更沒有自己的構(gòu)思和想法,只會簡單的借鑒和模仿,這樣的作文不但沒有親切感和時代感,而且讀起來也非常的乏味,完全一幅老生常談的腔調(diào)。比如說在小學(xué)階段我們寫的最多的題目就是《第一次 》,這時一部分學(xué)生會寫《第一次學(xué)炒菜》,其實這個題目沒有問題,問題是這些學(xué)生所學(xué)的炒菜大都是“西紅柿炒雞蛋,這就使寫作的內(nèi)容沒有突破性,更缺乏創(chuàng)意。

        3、閱讀教學(xué)沒有實效性

        閱讀的過程不僅是學(xué)生們熟悉文章內(nèi)容的過程,更是大家對作者的所要表達的思想感情的一種體會和感悟,但從當(dāng)前小學(xué)中高年級語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀來看,大多數(shù)學(xué)生在進行閱讀時,沒有自己的思維,只是簡單的根據(jù)老師的要求去進行段落的劃分、中心思想的總結(jié),還會針對一些詞語進行注釋等等,而這樣的閱讀對于寫作而言,是遠遠不夠的,因為在閱讀過程中如果沒有自己的思想融入,就會使文章內(nèi)容顯得十分的單調(diào)而呆板,這也是小學(xué)生對閱讀和寫作教學(xué)十分抗拒的一個重要原因,同時也體現(xiàn)出當(dāng)前小學(xué)中高年級語文教學(xué)過程中閱讀寫作一體化程度不高的現(xiàn)狀,需要進行深入的研究和探討,才能找到根本的解決辦法。

        二、小學(xué)中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略探析

        1.通過閱讀,有效地積累寫作經(jīng)驗

        教師在文本教學(xué)過程當(dāng)中,可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自行對文本進行閱讀理解。例如,相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中的“段落大意分析”,提倡學(xué)生在閱讀過程當(dāng)中充分表達自己的閱讀感受。通過學(xué)生自身對文章所表達出的意義情感的理解感悟,可以使學(xué)生在提高自身理解能力的同時,逐步一點點積累寫作經(jīng)驗,加深學(xué)生對文章內(nèi)容的熟悉理解,強化鍛煉了學(xué)生的語言語感,并不斷為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

        2.通過閱讀,有效地學(xué)習(xí)寫作方法

        在對學(xué)生閱讀寫作一體化的培養(yǎng)過程當(dāng)中,要注意閱讀是寫作的基礎(chǔ),寫作是閱讀的發(fā)展,重點使學(xué)生在學(xué)習(xí)閱讀的過程中,不知不覺地學(xué)習(xí)寫作。具體來說,就是讓教師在閱讀教學(xué)過程中,借助文本文章不斷開發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

        例如,在教授學(xué)生理解文章情感的同時,讓學(xué)生對文章的表達形式、書寫方式以及用詞技巧進行體會,不斷開發(fā)學(xué)生的寫作能力,讓學(xué)生在閱讀的過程中逐步感受寫作的樂趣,使學(xué)生擺脫寫作“提筆難”“下筆難”的學(xué)習(xí)困境。

        3.通過閱讀,有效地發(fā)掘?qū)懽髻Y源

        隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,學(xué)生的閱讀來源以及閱讀方式簡直五花八門、不計其數(shù)。合理地將現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷應(yīng)用于小學(xué)中、高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)中,可以更容易地為學(xué)生所接受,使教師的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,同時為學(xué)生提供了源源不斷的寫作資源,讓學(xué)生在寫作過程中不再“無事可寫”。 如在《我的百草園》一文教學(xué),老師可以深度挖掘文本中描寫情景優(yōu)美且藝術(shù)性豐富的段落,然后作為教學(xué)的重點向?qū)W生進行分析,使學(xué)生能夠在寫作的過程中也達到經(jīng)由文字呈現(xiàn)豐富畫面的效果。除此以外,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂外有針對性的閱讀這類文章,將其作為優(yōu)質(zhì)范文,從范文中獲得有價值的寫作經(jīng)驗,并培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,即在閱讀到這些優(yōu)美的,動人的語句時能夠紀(jì)錄并摘抄下來,除了能夠使學(xué)生在寫作中的用詞得到積累與拓展以外,還可以引導(dǎo)學(xué)生掌握敘事與鋪陳的方法,對寫作技巧的提高是非常有幫助的。

        三、小學(xué)中高年級語文閱讀寫作均衡發(fā)展的重要意義

        在語文教學(xué)過程中,不論閱讀還是寫作,都是鍛煉提高學(xué)生語文綜合能力的重要組成部分,兩者相互關(guān)聯(lián),不可分割。所以,在當(dāng)前小學(xué)中、高年級的語文教學(xué)過程當(dāng)中,應(yīng)合理地將閱讀和寫作兩個知識板塊結(jié)合在一起,減少學(xué)生高分低效的情況發(fā)生,不斷提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生對語言文字的掌握能力。因此,小學(xué)語文閱讀寫作一體化的培養(yǎng)策略對于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義。

        綜上所述,小學(xué)中、高年級閱讀寫作一體化的培養(yǎng)策略,可以在保證學(xué)生閱讀、寫作能力均衡發(fā)展、同步提高的同時,逐步而有效地提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在文本閱讀的基礎(chǔ)上,不斷增強對學(xué)生語言組織能力、表達能力的培養(yǎng),使目前小學(xué)中、高年級中普遍存在的“重讀輕寫”現(xiàn)象得到有效的緩解,真正做到讓學(xué)生不再害怕寫作,不再畏懼寫作。

        參考文獻:

        [1]吳艷麗.關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生語文讀寫能力一體化的策略分析[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2017,14(12):134.

        [2]蔣雨燕.關(guān)于小學(xué)中高年級語文讀寫一體有效策略的研究[J].才智,2017(03):45.

        [3]許涓,歐瑩.巧用課文夯實小學(xué)中高年段學(xué)生寫作基本功[J].課程教學(xué)研究,2016(12):45-50.

        [4]祝雪冰.芻議小學(xué)中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略[J].中國校外教育,2016(20):20-21.

        猜你喜歡
        閱讀寫作文本小學(xué)生
        抓好課前自主預(yù)習(xí),提升閱讀寫作能力
        少年宮閱讀寫作社團:為有夢的孩子插上翅膀
        怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:56
        小學(xué)閱讀寫作一體化教學(xué)策略研究
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:54
        在808DA上文本顯示的改善
        基于doc2vec和TF-IDF的相似文本識別
        電子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:06
        我是小學(xué)生
        文本之中·文本之外·文本之上——童話故事《坐井觀天》的教學(xué)隱喻
        構(gòu)建文言文閱讀寫作一體化教學(xué)體系
        語文知識(2015年7期)2015-02-28 22:01:37
        如何快速走進文本
        語文知識(2014年1期)2014-02-28 21:59:13
        aaa日本高清在线播放免费观看 | 大地资源中文第3页| 日产无人区一线二线三线新版| 国产精品美女黄色av| 日本在线观看一区二区视频| 久久精品国产亚洲av网| 久久久g0g0午夜无码精品| 99福利在线| 黑丝国产精品一区二区| 国产亚洲精品av久久| 欧美日韩视频在线第一区| 日韩我不卡| 亚洲男女视频一区二区| 中文字幕一区二区三区视频| 2020年国产精品| 欧美日韩区1区2区3区| 国产在线观看免费不卡视频| 国产精品黄色片在线看| 国产精品无码成人午夜电影| 女的把腿张开男的猛戳出浆 | 日韩精品久久久久久免费| 玖玖资源站无码专区| 日本草逼视频免费观看| 亚洲国产中文字幕无线乱码| 风流老熟女一区二区三区| 亚洲区在线播放| 亚洲大胆视频在线观看| 久久精品丝袜高跟鞋| 国产熟女高潮视频| 最新手机国产在线小视频| 日本视频一区二区三区在线| 曰韩无码无遮挡a级毛片| 国产成人精品三级麻豆| 精品国产又大又黄又粗av| 国产夫妻自拍视频在线播放| 久久99精品国产麻豆宅宅| 无码日日模日日碰夜夜爽| 久久婷婷综合激情亚洲狠狠| 中文字幕亚洲无线码一区女同| 亚洲av成人精品日韩一区| 国产av91在线播放|