張頤武

最近，有一些人批評(píng)有些互聯(lián)網(wǎng)上的需要付費(fèi)的“聽(tīng)”到的知識(shí)，并沒(méi)有什么具體的價(jià)值，只是聽(tīng)了一些有趣的說(shuō)法，但過(guò)后很難有東西能夠留下來(lái)，對(duì)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生進(jìn)步也沒(méi)有什么幫助。感慨自己學(xué)了半天，其實(shí)沒(méi)有多少用處，是時(shí)間的浪費(fèi)。

這種付費(fèi)的傳播，其實(shí)還是要追求相當(dāng)多的受眾才會(huì)可以持續(xù)，而這些受眾也就是當(dāng)下社會(huì)中的中產(chǎn)群體中的年輕人。這些人基本都受過(guò)相對(duì)良好的教育，但這些教育都是相當(dāng)專(zhuān)門(mén)的，其領(lǐng)域也往往偏于狹窄，進(jìn)修和更開(kāi)闊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也較少。而當(dāng)下又是一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。

他們?cè)谏钪谐８械饺鄙傧鄬?duì)廣博的知識(shí)，常會(huì)覺(jué)得自己原有的專(zhuān)業(yè)可能專(zhuān)精，但如文史或文化經(jīng)典等傳統(tǒng)知識(shí)相對(duì)缺乏，而且對(duì)新書(shū)新知識(shí)新領(lǐng)域也缺少了解。覺(jué)得自己舊學(xué)立足未穩(wěn)，新學(xué)也道聽(tīng)途說(shuō)，既害怕無(wú)根的漂浮，又害怕和新潮脫節(jié)。既覺(jué)得基礎(chǔ)未必扎實(shí)，容易露怯；也覺(jué)得而生活中的瑣碎的忙碌和職場(chǎng)奮斗拼搏的壓力，又讓系統(tǒng)的學(xué)習(xí)變成了一種奢望。有時(shí)在朋友聚會(huì)或聽(tīng)論壇講座等場(chǎng)合，常常感到力不從心，難以理解，因此就有了一種很大的對(duì)于知識(shí)的渴望。這種渴望其實(shí)是當(dāng)下這種普遍的中產(chǎn)社會(huì)中經(jīng)常見(jiàn)到的。所以，當(dāng)這種“聽(tīng)”知識(shí)的節(jié)目一出現(xiàn)就受到了歡迎。這正是這種知識(shí)焦慮的投射。

這種知識(shí)，其實(shí)是把專(zhuān)業(yè)的知識(shí)極度地簡(jiǎn)化或淺化為能夠迅速為普通人理解的相對(duì)生動(dòng)和簡(jiǎn)單的知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)的效果往往讓知識(shí)更加生動(dòng)的同時(shí)，也必然地失掉了它的專(zhuān)業(yè)和完整。這可以說(shuō)是一種生動(dòng)有趣的“淺知識(shí)”，是由一個(gè)能夠精通媒介和傳播的特性，善于表達(dá)的人，把知識(shí)變成生動(dòng)的東西之后的傳播。讓人覺(jué)得聽(tīng)過(guò)之后就能對(duì)一個(gè)方面的知識(shí)有粗淺的了解，能夠跟上當(dāng)下知識(shí)流行的潮流。這種知識(shí)的特點(diǎn)，一是簡(jiǎn)單化，因?yàn)閷?zhuān)門(mén)的知識(shí)現(xiàn)在都是極為復(fù)雜深?yuàn)W的，不簡(jiǎn)化就不能為人們所理解。雖然生動(dòng)，但難免淺嘗輒止。二是碎片化，往往是不能形成系統(tǒng)的知識(shí)的片斷。往往是什么流行講什么，什么時(shí)髦或有趣說(shuō)什么。難免有些東一榔頭西一棒，當(dāng)然未必能讓你了解一門(mén)知識(shí)的全面發(fā)展。

這難免讓人聽(tīng)一段覺(jué)得有趣之后就同時(shí)會(huì)感到難以深入，也難以得到系統(tǒng)的了解和認(rèn)知。久而久之，也覺(jué)得對(duì)于自己的人生并無(wú)益處。在我看來(lái)，其實(shí)這和“聽(tīng)”知識(shí)的本來(lái)功能并不契合，難免期望過(guò)高?！奥?tīng)”來(lái)的知識(shí)，當(dāng)然只能是淺知識(shí)，不可能深入，也不能奢求通過(guò)聽(tīng)就能真正有大提高。因?yàn)楝F(xiàn)代的知識(shí)分工高度精細(xì)化，各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都深入到了非常復(fù)雜的地步，不可能通過(guò)“聽(tīng)”就能讓自己提高。要想深入學(xué)習(xí)，就得專(zhuān)門(mén)進(jìn)去學(xué)。但靠聽(tīng)只能起到開(kāi)闊眼界，讓你受到一些啟悟。一面是有可能讓你更深入進(jìn)去探究，另一方面也可以讓你能夠打開(kāi)視野，受到某些啟發(fā)。當(dāng)然這需要進(jìn)行這種淺知識(shí)傳播的人，不浮夸，不曲解，能夠把有趣地同時(shí)靠譜地傳播，這對(duì)他們的要求還是很高的。

但要求可以高，期望卻不能太高。因此，從“聽(tīng)”里得到的知識(shí)，不可能迅速地讓你的人生有根本改變，也不可能讓你馬上變成一個(gè)專(zhuān)家。你也無(wú)需期望如此。有個(gè)人能夠給你介紹些并不熟悉了解的知識(shí)，讓你能夠得到一些淺知識(shí)，其實(shí)也未必?zé)o益。這可以說(shuō)是無(wú)用之用，能夠讓你聽(tīng)了這些知識(shí)偶爾受到啟發(fā)，也開(kāi)闊了眼界，其實(shí)就有一定的價(jià)值。也是互聯(lián)網(wǎng)讓人視野開(kāi)闊的積極一面的體現(xiàn)。當(dāng)然要讓你得到真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就必須專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

因此，要讓凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝，淺知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí)之間其實(shí)有分野，有界限。對(duì)于某些專(zhuān)門(mén)知識(shí)我們可以深入，但人生中其實(shí)有許多需要的淺知識(shí)，也有一定的價(jià)值。endprint