上海市嘉定區(qū)少工委辦公室 樊玉艷

建立學(xué)校少工委,讓學(xué)校支持少先隊(duì)更有力

上海市嘉定區(qū)少工委辦公室 樊玉艷

嘉定區(qū)學(xué)校少工委委員接受聘書

加強(qiáng)學(xué)校少工委建設(shè)，是新形勢下少先隊(duì)基層組織建設(shè)的全新探索。嘉定區(qū)少工委精選試點(diǎn)，上下聯(lián)動，分批推進(jìn)，完成了學(xué)校少工委建設(shè)的全區(qū)覆蓋。

一、完善工作機(jī)制，少先隊(duì)工作更有保障

學(xué)校少工委的成立使學(xué)校少先隊(duì)工作機(jī)制更加成熟，保障更加到位：人力保障上，學(xué)校成立了由中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教師等人員組成的少先隊(duì)活動課程工作小組，讓各科老師都走進(jìn)了少先隊(duì)活動課；經(jīng)費(fèi)保障上，學(xué)校每年的財(cái)政預(yù)算中列有少先隊(duì)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使得少先隊(duì)活動的開展如魚得水；制度保障上，由校長擔(dān)任學(xué)校少工委主任，將少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作的議事日程，通過專題會議討論少先隊(duì)重要工作和活動，促進(jìn)了少先隊(duì)工作的順利開展。

二、整合優(yōu)質(zhì)資源，少先隊(duì)活動更有亮點(diǎn)

學(xué)校少工委的成立，使學(xué)校各個部門為少先隊(duì)工作出力，校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的課程、活動資源得以共享。家委會成員作為學(xué)校少工委的一員，也為孩子們的社會實(shí)踐活動搭建了更多平臺。學(xué)校采用“請進(jìn)來——開設(shè)家長微課程”的方式，聘請家長擔(dān)任隊(duì)活動課輔導(dǎo)員，為孩子們打開了更多認(rèn)識世界的窗口；“走出去——建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地”讓大學(xué)校園、農(nóng)業(yè)園、公園、工廠、博物館等成了孩子們拓寬視野的實(shí)踐基地，少先隊(duì)活動因此更加豐富，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

三、提升議事能力，隊(duì)員代表更有活力

隊(duì)員代表作為學(xué)校少工委的成員，在實(shí)踐中議事能力得到提升。比如，學(xué)校少代會上，隊(duì)員們提出“我們洗手也要用熱水”的提案，學(xué)?？倓?wù)主任針對該提案明確答復(fù)——近期進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的更新和改建。在每月一次的學(xué)校少工委例會上，隊(duì)員代表督促學(xué)校盡快落實(shí)，成立了“小拍客”隊(duì)伍，監(jiān)督設(shè)備更新和改建工程的進(jìn)展情況，并向全體隊(duì)員通報(bào)。

四、明確工作任務(wù)，輔導(dǎo)員更有動力

輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的教學(xué)任務(wù)使中隊(duì)輔導(dǎo)員不能集中精力做好少先隊(duì)工作，是制約少先隊(duì)發(fā)展的重要因素。學(xué)校少工委成立后，不斷加大少先隊(duì)工作培訓(xùn)、考核力度，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，使其工作有方法、有動力。

成立學(xué)校少工委，讓校長對少先隊(duì)工作的關(guān)心、重視從原先的“情分”變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“名分”，學(xué)校少先隊(duì)工作的時間、空間和人力、物力都得到了制度化的保障。

（欄目編輯 李滄海）