晏飛

【摘 要】五人制足球的開展在湖北大學(xué)已有 10余年，已經(jīng)成為學(xué)校的優(yōu)勢體育項目。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過隊員與教練的不懈努力，湖北大學(xué)向國家五人制足球隊輸送了一批又一批優(yōu)秀運動員，在國內(nèi)外大賽中取得多項好成績，為祖國和學(xué)校贏得諸多榮譽。然而，隨著湖北各高校五人制足球水平的提高，以及湖北大學(xué)高水平運動員退役，學(xué)校五人制足球隊面臨著巨大發(fā)展壓力。在這樣的背景下，本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、德爾菲、比較分析和邏輯分析等研究方法，對后備力量、硬件設(shè)施、醫(yī)療保障、經(jīng)費投入等進(jìn)行分析，探尋湖北大學(xué)五人制足球的可持續(xù)發(fā)展，在理論上提供了新的思路，在實踐上提供了改革建議。

【關(guān)鍵詞】五人制足球；湖北大學(xué)；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：G84 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0169-02

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以湖北大學(xué)五人制足球為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過閱讀大量國內(nèi)外有關(guān)研究五人制足球資料和學(xué)術(shù)專著，學(xué)習(xí)掌握已有的理論成果和研究方法，為本論文的研究提供了重要的參考依據(jù)。通過查閱維普網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)、萬方網(wǎng)以及各種期刊學(xué)術(shù)報，找出相關(guān)性的內(nèi)容作為參考，為本課題研究提供理論和方法依據(jù)。

2.德爾菲法。采用匿名的方式，通過多輪次調(diào)查專家對湖北大學(xué)五人制足球可持續(xù)發(fā)展的看法，經(jīng)過反復(fù)征詢、歸納、修改，最后匯總成專家基本一致的看法，作為預(yù)測的結(jié)果。

3.問卷調(diào)查法。根據(jù)研究的主題、內(nèi)容和目的，設(shè)計、制作、發(fā)放調(diào)查問卷，對2012-2013年全國大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽前8名進(jìn)行調(diào)查，獲取相關(guān)信息。

4.對比分析法。對2012-2013年全國大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽前8名相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，找出影響湖北大學(xué)五人制足球可持續(xù)發(fā)展的問題。

5.邏輯分析法。運用邏輯學(xué)知識和方法對已有論文材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析，找出湖北大學(xué)五人制足球代表隊的不足之處與改進(jìn)方法。

二、研究結(jié)果與分析

（一）湖北大學(xué)五人制足球運動開展現(xiàn)狀分析

1.五人制足球代表隊。湖北大學(xué)五人制代表隊有20名隊員，來自不同年級、專業(yè)。球隊按照職業(yè)足球俱樂部的梯隊模式，設(shè)一線隊和預(yù)備隊，兩支隊伍分開訓(xùn)練，目的在于：一是參加職業(yè)俱樂部聯(lián)賽，使運動員保持競技狀態(tài)，提高整體技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平。二是能使球隊產(chǎn)生競爭機制，有利于提高球隊的整體競技水平。一線隊的隊員們每月可以獲得比預(yù)備隊員更多的球員補貼，同時在學(xué)業(yè)上能獲得更多的學(xué)分，且在各種考試或活動中能獲得比預(yù)備隊員更多的幫助，這種待遇的區(qū)分會激勵預(yù)備隊隊員更加努力訓(xùn)練，最終提升隊伍整體水平。

2.五人制足球訓(xùn)練與教學(xué)。湖北大學(xué)將五人制足球分為訓(xùn)練與教學(xué)兩個部分并同時開展。訓(xùn)練專門針對五人制足球隊，隊員們每天保證上午兩節(jié)課和下午兩節(jié)課的大學(xué)理論課程學(xué)習(xí)，完成課程的同時，每天在體育館進(jìn)行專項技術(shù)訓(xùn)練，除此之外，他們與普通大學(xué)生并無差異。

（二）影響湖北大學(xué)五人制足球可持續(xù)發(fā)展的因素分析

1.后備力量不足。目前，湖北大學(xué)五人制足球代表隊后備力量的增補主要依靠國家每年統(tǒng)一招收的高水平運動員，足球?qū)I(yè)學(xué)生如果競技能力符合教練員要求，就有機會加入到代表隊。由于大學(xué)學(xué)制的特點，球隊每年會遇到球員畢業(yè)而不得不離隊的問題，因此后備力量補充對球隊保持實力十分重要。湖北大學(xué)足球隊最近這些年取得的優(yōu)異成績很大程度得益于高水平生源，但這幾年隊員質(zhì)量呈逐年下降趨勢，導(dǎo)致球隊發(fā)展出現(xiàn)危機。

2.硬件設(shè)施及訓(xùn)練時間保障不夠。一是場地條件。湖北大學(xué)2號體育館作為五人制足球訓(xùn)練、比賽場地，球場為室內(nèi)球場，配有2000人的看臺和照明設(shè)施，建成于1992年，設(shè)施相對陳舊，由于與其他運動項目混合使用且維護(hù)保養(yǎng)不夠，導(dǎo)致地板、排風(fēng)、燈光等年久失修，條件惡劣。二是訓(xùn)練器材。足球隊需要用到的訓(xùn)練器材包括足球、標(biāo)志盤、分隊服、力量訓(xùn)練器等，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖北大學(xué)五人制足球隊的實際器材使用情況非常糟糕，連最基本的訓(xùn)練用球都十分有限。同時，與力量訓(xùn)練相關(guān)的器械包括啞鈴、單杠、體操墊等更是沒有配備，隊員們只能通過簡單的徒手訓(xùn)練增加力量素質(zhì)。三是訓(xùn)練時間。由于學(xué)校五人制足球隊訓(xùn)練和比賽的場館不是專用的，場館還承擔(dān)籃球、排球課以及學(xué)校的一些大型室內(nèi)活動，這在很大程度上給五人制足球隊的訓(xùn)練時間安排帶來影響。對于代表隊來說，場館使用時間沒有保障，嚴(yán)重影響球隊訓(xùn)練計劃和運動員的訓(xùn)練熱情。

3.缺乏醫(yī)療保障。目前，湖北大學(xué)還未為五人制足球隊配備隨隊醫(yī)生，平時的傷病判斷和基礎(chǔ)診療都由隊員自理。根據(jù)對湖北大學(xué)五人制足球隊的走訪和調(diào)查得知，限于湖北大學(xué)醫(yī)療保障的實際水平，及時安排專門醫(yī)護(hù)人員隨隊也難以滿足球隊需求，再加上高校學(xué)生醫(yī)療保險報銷額度有限、報銷時間偏長，隊員在訓(xùn)練和比賽中會帶著不想傷、不敢傷、傷不起的畏懼心態(tài)，造成訓(xùn)練及比賽達(dá)不到教練員的要求。

4. 參賽次數(shù)少。對運動員來說，足球運動體能消耗非常大，每場比賽要有間歇期用以恢復(fù)身體機能。相較于體能消耗較小的五人制足球比賽，大學(xué)生運動員參與比賽的體能恢復(fù)周期需要1-2天。湖北大學(xué)五人制足球隊的比賽任務(wù)平均算下來每月才有1場比賽，前提必須是打入大學(xué)生聯(lián)賽的全國總決賽。漫長的比賽間歇期對于大學(xué)生五人制足球運動員來說非常不利，比賽少意味著絕大多數(shù)時間是通過訓(xùn)練提高水平。足球運動發(fā)展規(guī)律表明，無論多嚴(yán)格、多科學(xué)的訓(xùn)練都需要實戰(zhàn)去檢驗、提高，所以比賽機會的缺乏是阻礙湖北大學(xué)五人制足球持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的一大原因。

5.經(jīng)費投入不足。2013年湖北大學(xué)投入五人制足球隊的資金僅為30萬元（主要用于教練員、運動員訓(xùn)練補貼，以及外出比賽路費、獎金），與全國兄弟院校如北京體育大學(xué)、廣州體育學(xué)院相比，有較大差距。首先在運動員與教練員補貼這兩項標(biāo)準(zhǔn)上就與國家規(guī)定不相符，運動員每天要兼顧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教練員也要兼顧普修與訓(xùn)練，平均算下來分別是500元和1000元的人均月補貼，這很難使他們長期保持訓(xùn)練積極性，寒暑假照常訓(xùn)練時拿到的補貼更少。這樣的投入力度與球隊的發(fā)展目標(biāo)是不匹配的。

（三）湖北大學(xué)五人制足球可持續(xù)發(fā)展的對策

1.建立小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)一條龍人才培養(yǎng)模式。建立大、中、小學(xué)三級訓(xùn)練體制， 使三線隊伍自然銜接，保證五人制足球訓(xùn)練的系統(tǒng)性、連續(xù)性和科學(xué)性。同時按照市場經(jīng)濟體制的要求， 既充分考慮到競爭機制、人才流動機制的運用， 又將青少年運動員的業(yè)余訓(xùn)練向高水平運動隊輸送體制納入制度化軌道。這種以中學(xué)為依托的高水平體育后備人才培訓(xùn)基地， 是今后高校體育穩(wěn)定發(fā)展的重要路徑之一。此外，還可以效仿國外許多五人足球發(fā)達(dá)國家，與職業(yè)11人制的職業(yè)俱樂部合作培育五人制足球，這樣可以利用11人制足球俱樂部的資源與我校五人制足球同享后備人材、硬件和軟件的使用。同時積極與職業(yè)俱樂部合作，將訓(xùn)練設(shè)備、教練員與大學(xué)進(jìn)行資源共享與交流。對于人才的培養(yǎng)辦法進(jìn)行合作研究，這樣才能促進(jìn)球隊的可持續(xù)性發(fā)展。

2.加大經(jīng)費投入，拓寬來源渠道。第一，增加補助力度。球隊建設(shè)需要經(jīng)濟作基礎(chǔ)，校方的補助力度很大程度上影響著球隊的發(fā)展，補助額度提高會給運動員帶來精神上的動力，對球隊成績的推動十分有效。當(dāng)然，高校足球隊不是完全職業(yè)化的足球俱樂部，所需資金主要靠學(xué)校承擔(dān)。目前代表隊的運作模式是校企聯(lián)合，可以在每年的發(fā)展計劃中將獎金分發(fā)納入正規(guī)財政支出范圍。校方在與企業(yè)商談合作時，應(yīng)要求其對隊員及教練在比賽或奪標(biāo)后進(jìn)行現(xiàn)金獎勵，然后通過協(xié)調(diào)滿足企業(yè)的需求，校方則可以通過學(xué)費減免或分發(fā)獎學(xué)金的方式給予隊員補助，并為球隊設(shè)立專項基金。

第二，增加收入渠道。校方與有關(guān)部門的單一投入很難解決湖北大學(xué)五人制足球隊存在的資金問題，尤其是對五人制足球后備人才培養(yǎng)的資金投入上。因此，解決現(xiàn)存狀態(tài)下的后備人才狀況，拓寬資金來源途徑是關(guān)鍵所在。廣泛調(diào)研后認(rèn)為，可從以下幾個方面著手。

一是校方要增加撥款。在一定時期內(nèi)，校方繼續(xù)增加對五人制足球后備人才培養(yǎng)投入的比重，做到?？顚Ｓ谩６窃黾幼陨碓煅獧C能。通過開發(fā)體育無形資產(chǎn)、爭取社會贊助、與企業(yè)或機構(gòu)合辦運動隊、合作培養(yǎng)后備人才等方式，提升球隊的商業(yè)價值，這個過程要遵循市場規(guī)律，提高運營的專業(yè)化水準(zhǔn)。

3.完善運動員醫(yī)療保障體系。運動員比普通學(xué)生受傷幾率更高，所以應(yīng)對運動員的醫(yī)療保障費用制定特殊的補貼方案，超出基本費用的部分校方應(yīng)酌情資助。如遇緊急情況，校方可先行墊付醫(yī)療費用，同時再為球隊設(shè)立專項醫(yī)療備用基金。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，湖北大學(xué)五人制足球隊成員中只有極少數(shù)辦理了醫(yī)療保險，且每個人所辦保險產(chǎn)品與針對項目不統(tǒng)一，加之辦理醫(yī)療保險需考慮每位隊員的自身經(jīng)濟狀況，使得湖北大學(xué)五人制足球隊成員缺少醫(yī)療保障，因此呼吁校方為球隊辦理統(tǒng)一的醫(yī)療保險并進(jìn)行系統(tǒng)管理。

此外，湖北大學(xué)應(yīng)及時更新校醫(yī)院的硬件設(shè)備，引進(jìn)運動損傷?？漆t(yī)生，添加基本運動損傷醫(yī)療設(shè)備，加強對藥品的監(jiān)管及使用，適時考慮為五人制足球隊單獨添設(shè)診治人員和團(tuán)隊，在日常訓(xùn)練和比賽中跟蹤保障。

4.繼續(xù)實施“校企合作”模式，增加參賽次數(shù)。首先，應(yīng)積極尋求與職業(yè)五人制足球俱樂部共建的機會，參加全國五人制足球甲級聯(lián)賽。全國五人制足球甲級一個賽季有30多場比賽，如果能參加比賽，球隊將從目前的平均1個月只有1場比賽變成每周都有比賽，參與職業(yè)比賽對隊員積累經(jīng)驗和技戰(zhàn)術(shù)提高都非常有利。其次，成立全國高校五人制足球聯(lián)盟。湖北大學(xué)作為組織發(fā)起者，與全國熱衷于開展五人制足球項目的學(xué)校進(jìn)行比賽競技交流，并與有較好基礎(chǔ)的學(xué)校就人才、學(xué)術(shù)科研等方面展開交流。設(shè)立湖北大學(xué)五人制足球外事人才培養(yǎng)基地，整合湖北省內(nèi)兄弟院校資源，加強與歐美等五人制足球發(fā)達(dá)國家的合作，邀請國內(nèi)外五人制足球運動方面的專家、學(xué)者培養(yǎng)一批具有國際化視野的高級足球人才，特別是目前緊缺的賽事策劃、資本運作等高端人才。最后，相關(guān)教育和行政管理部門應(yīng)加大對五人制足球賽事的支持，按照簡化審批的原則，給予最大限度的支持。同時注重內(nèi)引外聯(lián)，實現(xiàn)一個區(qū)域內(nèi)五人制足球運動水平的整體提升。

5.完善配套設(shè)施，保障訓(xùn)練時間。盡管湖北大學(xué)近幾年已經(jīng)改善了足球場地、教學(xué)器材等硬件設(shè)施，但無論是在質(zhì)量上還是在數(shù)量上都跟不上時代發(fā)展步伐，今后應(yīng)加大對球館的修繕和維護(hù)工作，這需要相關(guān)部門和校方共同協(xié)作完成。筆者認(rèn)為，校方應(yīng)提高訓(xùn)練場翻修標(biāo)準(zhǔn)，將地板、燈光、通風(fēng)等設(shè)備翻修至比賽場地標(biāo)準(zhǔn)，聘請專業(yè)人員管理維護(hù)，延長球館使用壽命。關(guān)于代表隊訓(xùn)練時間的問題，要尊重球隊訓(xùn)練計劃安排，保證球隊訓(xùn)練的連貫性。