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        妙手寫佳作

        2017-12-10 18:35:06李亮輝唐惠忠
        作文周刊·八年級(jí)版 2017年42期
        關(guān)鍵詞:志氣擬題孝心

        李亮輝+唐惠忠

        文題亮相

        生活中,我們總在一刻不停地尋找。尋找成長(zhǎng)的歡樂,讓生活的空間沒有陰霾;尋找人生的真諦,使心靈愈加堅(jiān)強(qiáng);尋找合適的道路,讓腳步更加堅(jiān)定……尋找源于熱情,尋找源于思考。生活,因?yàn)椴痪氲貙ふ?,變得更加充?shí)。

        請(qǐng)以“尋找”為話題寫一篇作文。

        要求:①作文不能離開話題范圍;②立意自定,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

        寫作提示

        從題目可以看出,寫作此文要有明顯的抒情,最好采用第一人稱敘述?!皩ふ摇边@個(gè)詞,意味著一定要有一個(gè)找尋的過(guò)程。

        1.以“尋找親情”為例。我們可能都有這么一種感覺,當(dāng)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著親情時(shí),可能就會(huì)對(duì)親情感到“麻木”。因此,我們可以先寫自己似乎感受不到家人的愛,然后寫從身邊的一點(diǎn)一滴里尋找親情。也許它會(huì)在每天早上那碗香噴噴的蔥花雞蛋面中;也許它會(huì)在每天去學(xué)校前的那一聲“路上小心”的叮囑中;也許它會(huì)在下雨天撐傘來(lái)接你的身影中……這時(shí),你明白了,原來(lái)親情一直在你的生活中,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

        2.以“尋找理想”為例。首先要在作文開頭寫出自己的理想或者目標(biāo)。比如說(shuō)要考到第幾名,運(yùn)動(dòng)會(huì)要跑完三千米。努力尋找的過(guò)程,也是努力實(shí)踐的過(guò)程。從運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)無(wú)人報(bào)名三千米,到頭腦一熱自告奮勇報(bào)名,再到拉上好朋友,下午一同在操場(chǎng)上揮灑汗水,逐步提高成績(jī),最后到運(yùn)動(dòng)會(huì)讓所有不看好自己的人刮目相看。整個(gè)過(guò)程可以寫得波瀾起伏,峰回路轉(zhuǎn)。

        3.以“尋找年味”為例。先寫小時(shí)候翹首企盼年的到來(lái),因?yàn)榭梢员M情吃喝玩樂;再寫最近幾年年味越來(lái)越淡,過(guò)年無(wú)非就是老人守廚房,大人打麻將,小孩忙上網(wǎng);最后可以寫今年過(guò)年的時(shí)候,爺爺奶奶定了規(guī)矩,兒媳婦要在廚房里“露一手”,小孩要想拿紅包,也必須幫忙。從過(guò)年前的置辦年貨、準(zhǔn)備美食,到貼對(duì)聯(lián)、放煙花、全家團(tuán)聚等,都是素材。

        文題亮相

        材料一:一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子,大兒子在家務(wù)農(nóng),收入較低。小兒子在省城工作,收入較高。每年贍養(yǎng)老人,小兒子拿的錢和物都比大兒子多。鄰居問老夫妻:“您的兩個(gè)兒子誰(shuí)更孝順?”老夫妻說(shuō):“兩個(gè)兒子拿給我們的錢、物有多有少,但是,他們的孝心是等值的。”

        材料二:郴州市某學(xué)生考上北京某名牌大學(xué),家長(zhǎng)不但邀請(qǐng)兒子的高中老師,還邀請(qǐng)了兒子的小學(xué)老師和初中老師出席“謝師宴”。有人說(shuō):“別人一般只是請(qǐng)高中老師,你為什么還邀請(qǐng)小學(xué)老師?”家長(zhǎng)說(shuō):“道理很簡(jiǎn)單,一個(gè)人憑借梯子向上攀登,梯子的每一級(jí)都同樣重要?!?/p>

        認(rèn)真閱讀這兩則材料,你一定從不同角度得到了啟發(fā)和感悟。請(qǐng)自選角度,自擬題目,文體不限,寫一篇不少于600字的作文。

        寫作提示

        1.材料一的寫作范圍比較廣??梢哉f(shuō),表現(xiàn)親情的作文,只要注意到“回報(bào)”“孝心”等,基本都能符合要求。但有一個(gè)問題,那就是如何處理父母對(duì)自己的愛,以及自己如何回報(bào)父母這兩方面。有的同學(xué)可能會(huì)更多地去描寫父母對(duì)自己的好,而自己對(duì)父母的孝心則只有寥寥數(shù)語(yǔ)。這樣寫很容易偏題。

        在擬題方面,比如要表現(xiàn)兒女對(duì)父母的孝心,可以擬為“孝心讓我格外美麗”“不孝子倒霉記”,這樣的題目,是不是讓人有看下去的沖動(dòng)呢?

        除了題目,我們還可以嘗試不一樣的文體。如寫成童話,以“兔媽媽的兩個(gè)孩子”為標(biāo)題,一開始兔媽媽對(duì)當(dāng)歌星的大寶超級(jí)好,對(duì)在家中拔蘿卜的二寶卻從來(lái)沒有夸獎(jiǎng)過(guò)。有一天,兔媽媽生病了……

        2.材料二可以選擇的角度也有很多。家長(zhǎng)最后說(shuō)的話,一定要仔細(xì)琢磨,思考其內(nèi)涵:“道理很簡(jiǎn)單,一個(gè)人憑借梯子向上攀登,梯子的每一級(jí)都同樣重要?!?/p>

        對(duì)于材料二,如果擬出類似“師恩難忘”的題目,可能會(huì)難入老師的法眼。但是,“珍惜身邊的貴人”這樣的題目,就容易引起老師的閱讀興趣。

        文題亮相

        題目: ______使我(們)_____

        提示:如:“災(zāi)難使我們?nèi)f眾一心”“挫折使我們堅(jiān)忍頑強(qiáng)”“他的事跡使我感動(dòng)”“榮譽(yù)使我積極向上”……

        要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②文體不限(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

        寫作提示

        這樣的命題因?yàn)槲念}前后都有要補(bǔ)充的內(nèi)容,所以選擇的余地比較大。作文可以重點(diǎn)寫事情,交代好六要素。特別要注意的是作文要有波瀾。也可以重點(diǎn)寫人,只要用好了寫人常見的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫,作文的得分就不會(huì)差到哪里去。不過(guò),要想寫出新意,在擬題上就要多下點(diǎn)功夫了。

        作文除了可以按照提示“災(zāi)難使我們?nèi)f眾一心”“挫折使我們堅(jiān)忍頑強(qiáng)”“他的事跡使我感動(dòng)”去寫,還可以試試反彈琵琶。如“爸爸使我丟臉了”。家長(zhǎng)會(huì)前,老師已經(jīng)提前告知,不讓在家長(zhǎng)會(huì)上接電話,可是爸爸還是悄悄接了一個(gè)緊急電話,老師很生氣……按這樣的思路來(lái)寫,一定會(huì)讓老師眼前一亮吧!

        文題亮相

        閱讀下面的文字,按要求作文。

        “氣”可以指空氣、氣體,也指某些素養(yǎng)或特征,更多的是指人的精神狀態(tài)或品格。曹劌論戰(zhàn),“一鼓作氣”;岳飛抗金,“氣吞山河”。俗話說(shuō)“樹活一層皮,人活一口氣”,這句俗語(yǔ)中的“氣”,僅僅是指空氣嗎?

        請(qǐng)根據(jù)以上提示或自己的生活體驗(yàn)、感悟,寫一篇作文。

        寫作提示

        “氣”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的主要意思有:①氣息;②天氣;③氣味;④人的精神狀態(tài)(如“勇氣”“朝氣勃勃”);⑤人的作風(fēng)習(xí)氣(如“官氣”“嬌氣”)等。而帶“氣”的詞語(yǔ),更是數(shù)量驚人,如“氣沖霄漢”“氣度”“英雄氣概”“氣餒”……值得注意的是,以上詞語(yǔ)并不是每一個(gè)都適宜于構(gòu)思作文;根據(jù)“以‘氣組詞”的命題來(lái)寫作,須注意要立意積極、感情真摯,同時(shí)寫出較強(qiáng)的時(shí)代氣息。

        本文題寫作思路參考:

        1.寫“勇氣”,可擬題“退一步也是一種勇氣”,通過(guò)晉文公退避三舍、哲人與狂徒對(duì)答等事例,闡明這樣的觀點(diǎn)——“披荊斬棘、舍生取義是一種勇氣,權(quán)衡利弊、以退為進(jìn)也是勇氣?!艘徊胶i熖炜铡M艘徊?,或許會(huì)帶給我們比進(jìn)一步更好的結(jié)果呢”?;蛘邔懸黄昂诎抵械挠職狻?,采用第一人稱,通過(guò)海倫·凱勒的內(nèi)心獨(dú)白,揭示“黑暗與孤寂并不可怕,只要有勇氣去面對(duì),一定會(huì)發(fā)現(xiàn)黑暗中的靈動(dòng)色彩”的道理。

        2.寫“志氣”,可擬題“朝陽(yáng)的志氣”,運(yùn)用采訪的形式,讓搜狐創(chuàng)辦者張朝陽(yáng)講述創(chuàng)業(yè)的艱難和奮斗的歷程,由此展示創(chuàng)業(yè)者的志氣。

        3.寫“正氣”,可擬題“軟骨病”,采用就診病歷的形式,為缺乏正氣的軟骨病患者診斷病因,并提出治療建議?;蛘哌x取林則徐這位民族英雄,寫他正氣在身,“無(wú)欲則剛”,同時(shí)又不乏志氣、勇氣與才氣等。endprint

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