朱軍克 / 河南省煤炭高級技工學校

煤礦安全培訓與教育的探討

朱軍克 / 河南省煤炭高級技工學校

煤礦安全生產教育和培訓是實現(xiàn)煤礦安全生產的一項重要基礎性工作，結合目前煤礦企業(yè)的現(xiàn)狀，對煤礦的培訓應采用靈活多變的方式，根據煤礦的實際情況及工人的實際需求，在日常和專項培訓內容上分別對工人進行實際技能的操作訓練，達到掌握實際技能和安全知識，為煤礦企業(yè)提供大量優(yōu)秀的安全型人才，建立了一系列安全意識體系，促進煤礦企業(yè)的健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

培訓；安全；效果

“管理、裝備、培訓”三并重是落實我國煤礦安全生產方針的基本原則，也是煤礦企業(yè)安全高效、穩(wěn)定發(fā)展的基礎和核心。裝備是基礎,培訓是保證,管理是核心,三者密不可分。煤礦安全教育與培訓是保證煤礦企業(yè)安全生產的前提，正是由于一直以來煤礦安全教育與培訓，為煤礦企業(yè)提供了大量優(yōu)秀的安全型人才，建立了一系列安全意識體系，才促進了煤礦企業(yè)的健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

然而在當前，煤礦經濟效益降低，工人工資下降，招工困難，很多煤礦企業(yè)工人流動性大，工人工作積極性降低，因此很多企業(yè)培訓工作管理難于開展，甚至不得不放松培訓的管理，這都對企業(yè)的安全發(fā)展帶來了嚴重的隱患。因此，目前，不僅不能放松培訓的管理，還更應該在員工積極性降低，安全意識逐減的過程中，加強安全培訓，強化安全意識，防患于未然。

結合目前煤礦安全培訓現(xiàn)狀，我們應該不斷探索煤礦培訓的思路，改革培訓方式，提出更加合理的培訓措施，保證煤礦安全培訓和教育效果，為煤礦企業(yè)的發(fā)展保駕護航。

一、進行真正有實效的實際操作技能操作培訓

現(xiàn)在大多數(shù)煤礦企業(yè)都建立有實訓基地或實訓車間，配備了不少的設備，有些大型的企業(yè)不僅配備齊全，還配備了一些先進的設備，這些實訓基地或車間為煤礦企業(yè)提供實用性人才提供了保障。然而大多數(shù)實訓基地和設備成了擺設，沒有充分發(fā)揮其作用。一方面是參加學習的員工目的不明確，混飯吃的思想嚴重。另一方面是培訓部門安排的沒有一個主題，或者有主題，但內容單一，不能滿足參訓學員對知識的需求，以致于參訓學員慢慢的失去了興趣，最后都流于形式。因此在煤礦安全教育培訓中必須根據實訓設備，結合本礦實際情況設立課題，并對課題進行全面深入的分析，建立系統(tǒng)、完善、有針對性的內容，采取實用的、靈活多變的實訓教學方式，吸引參訓學員的興趣，讓其積極參與當中，提高實訓教學效果，達到我們教學的目的，為企業(yè)不斷提供實用的真正人才。

二、運用多種培訓方式相結合

安全教育與培訓不像安全管理那樣直接和具體。它是一個循序漸進、由表及里、逐步滲透的過程，同時，煤礦的標準和規(guī)定比較多，很多內容是固定的，因此，要想完全記住這些條文并其讓形成習慣，僅靠一時的學習和工作很難達到預期的效果，因此要想達到這一效果，就需要不斷、反復的通過視察、聽覺和思想滲透，通過人與人之間交流等多種環(huán)節(jié)影響人們的思想。

傳統(tǒng)的以教師為主導，單純講解的理論授課方式很難達到這種效果，因此必須改革我們的教學方式，運用現(xiàn)代手段，使用課件、視頻、聲響等，強化教學效果，適當增加討論課，實踐課，操作比賽，運用案例教學等，吸引參訓人員的興趣，激發(fā)參訓人員對知識的探求心里，讓參訓人員參與到教學當中，將體驗式培訓引入到礦工的安全培訓當中，尤其是現(xiàn)場教學，更能讓學員記憶深刻，切實提高培訓效果。

在很多煤礦的培訓部門都有實訓場地以及案例、技能展示區(qū)域，但這些展示能不能達到效果就不好說了，有的設立專門的房間來展示，平時關著門，培訓了，打開讓學員進入參觀，這樣的學習很難達到學習的目的。如果把這些案例和技能展示區(qū)域直接設置在教學的教室內或課間休息的走廊上，培訓學員隨時能看到，營造這樣的學習環(huán)境就能更大的改善培訓效果。

三、在培訓過程中，結合新設備、新技能、新思想

隨著科學技術的不斷發(fā)展，煤礦行業(yè)也收到影響，一些新技術、新設備、新的管理理念等不斷投入使用，如plc自動化控制新技術、自動化綜采綜掘機械設備，還有先進的防治瓦斯防突打鉆機械設備等在煤礦生產中被廣泛應用，因此，作為煤礦的培訓部門就不得不擔負起教育的職責。《中華人民共和國安全生產法》第二十六條就規(guī)定：生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。這就要求我們的培訓老師要深入生產一線，不斷鉆研專業(yè)技術知識，學習新技術、新設備知識用于教研中去，才能對來參加培訓的學員講解先進的技術設備在安全運行中安全注意事項，解決新設備在管理中存在的問題。

同時在培訓過程中，加入新的知識，對于煤礦培訓內容的老生常談來說，也算是別具一格，讓參訓學員學到了新知識，開闊了眼界，極大的激發(fā)了參訓學員的興趣，提高了培訓效果。

四、結合煤礦實際的情況進行培訓

煤礦安全培訓的目的在于提高職工的安全素質和技術能力，為企業(yè)的發(fā)展提供人才，因此在煤礦培訓過程中，應結合本礦的事情情況，有針對性的培訓。例如有些礦的開采區(qū)域水含量豐富，發(fā)生過突水事故，因此，在進行平時的安全培訓過程中，不僅要做好全方面知識的學習外，更應該針對突水問題以及排水等問題進行專業(yè)的學習，這樣更有利于本礦的實際管理。

同時針對不同層次的人員要分門別類進行培訓學習。煤礦從業(yè)人員可以分為三類：一是煤礦各級管理者。他們決定了煤礦大環(huán)境的安全，因此對他們的教育應讓這類人員系統(tǒng)地學習《安全生產法》《煤礦安全規(guī)程》《安全責任制》質量標準化等安全法律法規(guī)，讓他們牢固樹立安全責任思想。二是專業(yè)技術人員和一般管理人員。這里人員起著承上啟下的作用，不僅發(fā)揮著上層指示的實現(xiàn)，同時也直接指導著一線工作的技術和管理，因此對他們的教育要集中在安全技術措施及安全技術責任方面教育。三是煤礦一線員工。這里人員是實際操作者，同時也是很多事故的直接造成者。因此對于他們更應該集中在煤礦安全操作規(guī)程和安全意識方面教育。

五、加強日常的培訓教育

這里所說的教育是還包括日常的管理中出現(xiàn)的教育，有些企業(yè)在對職工進行安全教育時，走捷徑，圖省事，三言兩語，喜歡利用經濟手段進行懲罰，對“三違”人員不問青紅皂白一律嚴加制裁，以罰代教，以罰代管，然后，在以后的會議上批評一通，但對于違規(guī)人員的教育不夠全面，不能讓他認識的全面，沒有充分發(fā)揮教育的良機。如果能趁著這次事件，對違規(guī)人員和同工種的所有人員及相關人員進行一次集中的教育，不僅把違反問題提出，同時把相關的知識也進行集中教育，那么教育的效果會非常顯著。

日常的安全活動和頻頻出現(xiàn)的標語等，不斷的提醒和警示著員工，營造這樣的工作氛圍，不由自主的會為員工樹立安全重于天的思想，時刻繃緊安全紅線，減少事故的發(fā)生。這其實也是安全培訓的一方面表現(xiàn)。

煤礦安全生產教育和培訓是安全生產管理工作的一個重要組成部分，是實現(xiàn)煤礦安全生產的一項重要基礎性工作，是確保煤礦安全生產的前提，是啟發(fā)、引導、和規(guī)范員工遵章守紀的關鍵，也是煤礦科學技術管理轉化為生產力的重要手段之一。因此只有把握好煤礦安全培訓的特點，充分發(fā)揮煤礦安全培訓的效果，為煤礦安全生產不斷提供優(yōu)秀的實用安全型人才，才能不斷開創(chuàng)煤礦安全生產的新局面，促進煤礦企業(yè)安全、持續(xù)、高效的發(fā)展。