竇亞鵬 鹿 璐 艾 濤/ 沈丘縣人力資源和社會保障局

計算機技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢研究

竇亞鵬 鹿 璐 艾 濤/ 沈丘縣人力資源和社會保障局

當前社會科學(xué)水平不斷提升，計算機技術(shù)的應(yīng)用研究已經(jīng)成為眾多科研人員重要課題。目前計算機技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣闊，已經(jīng)深深的融入到人們的工作與生活當中，改變了人們的工作方式，提供諸多的便利條件。本文就計算機技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展進行研究，以促進計算機技術(shù)的進一步發(fā)展。

計算機技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展；應(yīng)用；趨勢

計算機技術(shù)在很早以前就已經(jīng)開始發(fā)展以及應(yīng)用，尤其是近幾年，發(fā)展速度更是前所未有的迅猛，計算機在社會中的普及程度越來越高，并且應(yīng)用的范圍越來越廣泛，并不局限于某一個領(lǐng)域中。同時在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上衍生了許許多多的軟件、硬件以及電子等相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)單位，逐漸形成了一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈。因此越來越多的單位以及人員急需了解計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢以及在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，這樣才能掌握先機，在激烈的市場競爭中脫穎而出，而這逐漸成為當前社會的一個重要研究課題。

一、計算機技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展越來越多的領(lǐng)域開始對其高度關(guān)注并不斷的應(yīng)用許多以計算機理論為依托的產(chǎn)品也相繼研發(fā)出來在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮著重要的作用。其主要的應(yīng)用包括多媒體計算機系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字處理應(yīng)用、半導(dǎo)體技術(shù)應(yīng)用、移動計算機應(yīng)用、表面封裝應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用、并行處理應(yīng)用、光盤記錄應(yīng)用、磁盤技術(shù)應(yīng)用以及ATM技術(shù)應(yīng)用等許多方面。

計算機系統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用是計算機技術(shù)應(yīng)用的一個重要內(nèi)容作為一項完整系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)，計算機系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)機構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)維護技術(shù)以及系統(tǒng)管理技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等方面的內(nèi)容。計算機系統(tǒng)機構(gòu)技術(shù)可以更好地提高計算機系統(tǒng)處理效率在性能價格比方面也可以進行很大的改善。

目前為止，計算機技術(shù)的利用程度越來越高，概括性的來說主要體現(xiàn)在以下三個方面：

（一）普遍應(yīng)用于社會生產(chǎn)領(lǐng)域中

在利用計算機技術(shù)后，社會生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式主要表現(xiàn)為勞動密集型，但現(xiàn)在的生產(chǎn)方式已經(jīng)變?yōu)闃藴实牧魉€化生產(chǎn)，使人們擺脫了枯燥的重復(fù)機械勞動。利用計算機技術(shù)可以加強對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)進行有效的控制，而且還可以在很大程度上提高產(chǎn)品的標準化程度，生產(chǎn)出質(zhì)量合格的產(chǎn)品，同時生產(chǎn)效率也得到了很大的提升[1]。此外，由于計算機技術(shù)的應(yīng)用，該領(lǐng)域的智能化程度加深，以往人們在設(shè)計圖紙的時候，主要是依賴于人力，但是現(xiàn)在可以借助于數(shù)字化控制對圖紙進行設(shè)計，在一定程度上減少了對人的束縛。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在計算機技術(shù)的發(fā)展中也表現(xiàn)出了旺盛的生命力，成為其應(yīng)用的重要部分，不但可以對對象和版本的管理進行精細化，在查詢處理和物理組織方面也發(fā)揮著十分重要的作用，提供了更多的解決問題辦法。并行處理應(yīng)用的規(guī)模也在不斷的擴大并不斷的被應(yīng)用到生產(chǎn)和計算過程，出現(xiàn)了一系列多元化的計算機產(chǎn)品，完善了計算機技術(shù)的發(fā)展。

（二）普遍應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域中

教育能夠在很大程度上推動社會的發(fā)展，而教學(xué)是實現(xiàn)教育的途徑，在教學(xué)領(lǐng)域中，應(yīng)用計算機技術(shù)可以進一步提高教學(xué)效率。當前在計算機技術(shù)的發(fā)展下衍生了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師可以利用這個系統(tǒng)制作豐富多彩的課件，例如在課件中結(jié)合文字、圖像以及視頻等不同的形式，這樣在教學(xué)中就可以吸引學(xué)生的注意力，有利于提高課堂效率。同時在課后，教師還可以將課件上傳到網(wǎng)路，使學(xué)生能夠在有網(wǎng)絡(luò)的情況下隨時隨地的下載學(xué)習(xí)資料?？傊?，計算機技術(shù)的應(yīng)用促使教育資源的平均化，使學(xué)生能夠更好的進行學(xué)習(xí)。

（三）普遍應(yīng)用于第三產(chǎn)業(yè)中

計算機技術(shù)的應(yīng)用促進了軟件制造業(yè)的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了很多的便利。軟件制造業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為了本世紀最大的新興產(chǎn)業(yè)，對于社會的經(jīng)濟發(fā)展具有著很大的促進作用。正是有計算機技術(shù)支撐，才形成了新型的信息產(chǎn)業(yè)，而在當今的社會中，信息是非常重要的資源，誰能夠掌握更多有用的信息，誰就能在激烈的市場中獲得發(fā)展的先機。相對于西方的一些發(fā)達國家，我國的軟件制造業(yè)發(fā)展得還不夠成熟，到現(xiàn)在為止依然處于中低端環(huán)節(jié)，需要適當?shù)南蛩麄儗W(xué)習(xí)，引進一些先進的理念以及技術(shù)，加快改革與創(chuàng)新的步伐。雖然軟件制造業(yè)的發(fā)展水平還不是很高，但是也在很大程度上改變了人們的生活方式，進一步促進了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使我國的社會經(jīng)濟水平得到了一定的提升，是其他產(chǎn)業(yè)所不能替代的[2]。

二、計算機技術(shù)的未來發(fā)展方向

從計算機技術(shù)的發(fā)展情況來看，主要是呈現(xiàn)出三個趨勢：

（一）呈現(xiàn)人工智能化的發(fā)展趨勢

計算機技術(shù)是幫助人類解決問題的一個工具，只有使其朝著人工智能化的方向發(fā)展，才能更好的為人類服務(wù)。這一理論在很早以前已經(jīng)提出，并且一直在努朝著這個方面發(fā)展，具體主要表現(xiàn)為各種計算機設(shè)備智能化程度加深，例如創(chuàng)造了智能化辦公設(shè)備，這些智能化的設(shè)備給整個社會帶來了很大的便利，促進了社會的進一步發(fā)展[3]。

（二）呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢

網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在兩個方面，首先計算機用戶對網(wǎng)絡(luò)具有依賴性，彼此之間的聯(lián)系性越來越強，其次在網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展下，計算機用戶形成了一個網(wǎng)絡(luò)社會。每一個計算機用戶在網(wǎng)絡(luò)社會中，都有著自己的角色，就像在現(xiàn)實社會中一樣發(fā)揮著各自的作用。而正是因為人們對于交流便利性的要求，才產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢[4]。在社會節(jié)奏加快的情況下，通過計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化能夠使人類實現(xiàn)無障礙化交流，不用再受到時間、地域等客觀因素的影響，因此這是一種必然的發(fā)展趨勢。

（三）呈現(xiàn)微型化的發(fā)展趨勢

當前計算機在社會中的普及程度非常高，人們對此產(chǎn)生了很大的依賴性，越來越多的人希望能夠方便的攜帶以及使用計算機。為了滿足人們的需求，一方面要求計算機硬件變小，并具有良好的電池續(xù)航能力，另一方面還要求計算機顯示器分辨率以及內(nèi)存變高變大，并具有良好的處理性能?？傊?，正是因為人們的需求才促使了計算機技術(shù)的微型化發(fā)展。

（四）呈現(xiàn)綠色化的發(fā)展趨勢

當前人們對于綠色化的要求越來越強烈，而正是因為這個需求，才促使計算機技術(shù)朝著這個方向發(fā)展。在實際中，一方面要求在生產(chǎn)計算機硬件設(shè)備的時候，能夠使用綠色化的材料，另一方面要求能夠使用綠色能源，只有這樣被淘汰的設(shè)備，才不會對環(huán)境造成太大的污染，從而緩解能源危機[5]。

三、結(jié)語

計算機技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用改變了人們的生活方式，促進了社會經(jīng)濟的進一發(fā)展?？傮w上來說，計算機技術(shù)不僅在第三產(chǎn)業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用，而且還在社會生產(chǎn)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，有效改變了該領(lǐng)域的生產(chǎn)方式，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式主要表現(xiàn)為勞動密集型，但現(xiàn)在的生產(chǎn)方式已經(jīng)變?yōu)闃藴实牧魉€化生產(chǎn)，使人們擺脫了枯燥的重復(fù)機械勞動，進一步提高了生產(chǎn)效率。與此同時還普遍應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域中，由此產(chǎn)生了多媒體教學(xué)系統(tǒng)以及學(xué)習(xí)平臺，在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。此外，從計算機技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢來看，主要是呈現(xiàn)人工智能化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化、綠色化等四個發(fā)展趨勢，而這也是在人們的需求下產(chǎn)生的，是計算機技術(shù)未來的一個整體發(fā)展方向。

[1]陳黎.淺析計算機技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程.2016，04（16）：28/7-290.

[2]孟相鑫.我國當前社會計算機技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[J].信息與電腦（理論版），2014，12（15）：102-104.

[3]王為.論計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展趨勢[J].科技與企業(yè)2014-01-17