黃家璐/湖南大學(xué)

參與扶貧攻堅(jiān)對(duì)大學(xué)生的影響

黃家璐/湖南大學(xué)

對(duì)于禁錮在小圈子里的高校大學(xué)生來說，十幾天真正意義上的下鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)能讓學(xué)生成長(zhǎng)迅速。經(jīng)過調(diào)研、分析與走訪，他們?cè)谧钫鎸?shí)的環(huán)境中觸碰到平常無法見到的事物，也只有這樣的觸碰才能讓他們“看見”真正的自我。顯而易見，這樣的活動(dòng)能增強(qiáng)大學(xué)生主觀能動(dòng)性和分析事物能力。

扶貧攻堅(jiān)；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐；基層實(shí)踐

黨的十八屆五中全會(huì)從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)出發(fā)，把“扶貧攻堅(jiān)”改成了“脫貧攻堅(jiān)”，明確了新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保捍_保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽。為了響應(yīng)省委省政府的號(hào)召、引導(dǎo)學(xué)生深入農(nóng)村接受脫貧攻堅(jiān)教育，我組是由我、15級(jí)國(guó)防生張林和劉瑤君組成的隊(duì)伍。在為期半個(gè)月的走訪中，我們看到、聽到了很多，這些對(duì)于大二學(xué)生的影響力也是極大的。從剛出學(xué)校的初生牛犢到后來對(duì)于事務(wù)處理的駕輕就熟，都反映了此次實(shí)踐活動(dòng)的成功之處。土木工程學(xué)院的三支隊(duì)伍深入到武岡市的九個(gè)貧困村，走訪了數(shù)百戶貧困家庭，傾聽了上千個(gè)貧困人口的心聲，這一連串的數(shù)字是對(duì)我們這次實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值的肯定，也是對(duì)土木工程學(xué)院派出的三名老師和六名同學(xué)付出的汗水的肯定。

在走訪過程中，對(duì)于農(nóng)村致貧原因我們進(jìn)行了一個(gè)大致分析：

1.因教致貧——教育扶貧的實(shí)施不到位，首先要進(jìn)行思想扶貧才能真正改善農(nóng)村教育環(huán)境。當(dāng)下的農(nóng)村剩下的人口大多是孤寡老人和留守兒童，青壯年都出外務(wù)工。留守兒童的教育問題跟不上時(shí)代的步伐，依舊還是會(huì)被時(shí)代淘汰導(dǎo)致家庭無法改善經(jīng)濟(jì)狀況。貧困戶家中的一張床，一張桌子，幾乎占滿整個(gè)房間，陳舊的生活用品雜亂地堆在上面，小小的廚房?jī)?nèi)幾件簡(jiǎn)單的器具。他們與墻上的青苔塵埃和滿屋的霉臭味為伴，家庭變故一次次降臨在他們身上，無法感受到家庭的溫暖，鄰里是最親近的依靠。浪石鋪村的一位老人帶著他的三個(gè)小孫女住在搖搖欲墜的木板房里面，孫女們都到了讀書的年紀(jì)，但是生活費(fèi)的重?fù)?dān)也壓在了這個(gè)喪失了勞動(dòng)能力的耄耋老人身上。如果不幫助他們進(jìn)行思想上的脫貧，孫女輩沒有知識(shí)改變命運(yùn)的意識(shí)，那么他們這群人以后依舊會(huì)是國(guó)家需要幫扶的對(duì)象。

2.因懶致貧——產(chǎn)業(yè)扶貧的措施有待商榷，依賴政府所給的補(bǔ)助度日的懶漢還大有人在。政府對(duì)于貧困戶的幫扶到位以后，給了某些懶漢不去工作在家坐等補(bǔ)助的借口，導(dǎo)致越扶越貧。我組在豐坪村干部的帶領(lǐng)下來到村民家休息時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的中年男子跟著我們，我們拿出了一張調(diào)查問卷對(duì)他進(jìn)行詢問，他覺得政府還需要給他提供更多的資助。聽村干部說他是典型的懶漢，即使有勞動(dòng)能力每天也游手好閑。政府給他建了大棚，他還等著政府買種子買機(jī)械、供肥料供技術(shù)，不思進(jìn)取，一味的“等靠要”政府，這樣的貧困戶如果不從思想上扶貧，只會(huì)陷入“越窮越要、越要越懶、越懶越窮”的惡性循環(huán)。

3.因病致貧——由于人口老齡化、醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備的進(jìn)步更新等多方面的原因，居民所承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用正在逐年上升，基本醫(yī)保難以解決群眾因大病承擔(dān)的重負(fù)。再者農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件差，基本上只有一個(gè)赤腳醫(yī)生維持整個(gè)村的醫(yī)療保障。在走訪的57戶貧困戶中有大于50%的家庭是因?yàn)榧抑杏腥藲埣不蛘叽蟛≈仑殻緛砑抑杏行┰S積蓄但都被一次次的治療耗光。對(duì)于這樣的家庭，要進(jìn)行長(zhǎng)期的保障的話，除了醫(yī)保和補(bǔ)助，重要的也是要給其提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

4.因交通條件受限致貧——交通條件對(duì)于地域發(fā)展的影響是很大的，“要想富，先修路”這條口號(hào)不能只是應(yīng)付于上級(jí)檢查的表面工作，而要落到實(shí)處、惠及百姓。我組調(diào)研的三個(gè)村的村路基本都修繕完成，尤其以漁塘村為代表。漁塘村的村干部提及到近幾年為了修路，村干部做了大量的群眾工作。到如今經(jīng)濟(jì)能迅速發(fā)展都是依靠通往每家每戶的道路，魚塘村的很多經(jīng)驗(yàn)值得全國(guó)其他貧困村學(xué)習(xí)。比如說外出務(wù)工的農(nóng)戶家里可以實(shí)行土地扭轉(zhuǎn)，在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民承包扭轉(zhuǎn)過來的地，雙向收益；提倡葡萄、桃子等經(jīng)濟(jì)作物的種植，可以帶動(dòng)片區(qū)貧困戶勞動(dòng)力。

5.國(guó)家應(yīng)大力支持基層干部的工作?！鞍准雍凇薄拔寮佣币殉蔀榛鶎痈刹康臓顟B(tài)，再美好的時(shí)光他們也要隨時(shí)處于“待機(jī)狀態(tài)”。一波又一波的檢查讓這些身處底層的干部疲勞不堪，群眾需要他們、上級(jí)需要他們、自己的家庭還需要他們。做著不計(jì)流量的活，卻拿著每年一萬多的工資，這讓大量?jī)?yōu)質(zhì)的基層干部都流失于繁瑣的任務(wù)中。習(xí)主席提出：“各級(jí)黨委、政府都要關(guān)心支持和指導(dǎo)幫助基層干部。對(duì)基層干部工作中、生活上出現(xiàn)的困難，要設(shè)身處地地加以理解，滿腔熱情地給予支持，扎實(shí)有效地進(jìn)行幫助，特別要敢于為基層干部擔(dān)責(zé)任，關(guān)注基層干部的身心健康?！彼韵Ｍ麑?duì)基層干部尤其是村干部多謝理解，少些責(zé)罰；多些待遇，少些攤派；多些支持，少些推諉；多些實(shí)地幫助，少些遙控指揮。

值得肯定的是，各級(jí)市委、市政府脫貧攻堅(jiān)工作政治站位高、看齊意識(shí)強(qiáng)，堅(jiān)持把脫貧工作作為頭等大事，圍繞困難群眾“兩不愁、三保障”問題，著力在危房改造、村衛(wèi)生室建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、扶貧管理系統(tǒng)等方面先行先試、主動(dòng)加碼，工作成效突顯。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)問題排查整改做到了壓力傳導(dǎo)到位，責(zé)任擔(dān)當(dāng)明確，整改較真碰硬、真抓實(shí)改，落實(shí)幫扶措施壓實(shí)幫扶責(zé)任。我組到達(dá)的三個(gè)村80%以上的貧困戶已在近幾年實(shí)現(xiàn)脫貧處理，脫貧攻堅(jiān)到戶主要政策有產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧以及安居扶貧等等。剩下未脫貧的貧困戶在18年底前也會(huì)在村干部以及對(duì)應(yīng)幫扶單位的努力工作下實(shí)現(xiàn)脫貧。

開展精準(zhǔn)識(shí)別專項(xiàng)清理行動(dòng)，確保扶貧對(duì)象更精準(zhǔn)。全市共清理出錯(cuò)評(píng)應(yīng)刪除對(duì)象19881人，漏評(píng)戶納入對(duì)象3253人，清理拆分戶對(duì)象刪除人數(shù)5913人，納入人數(shù)9804人。同時(shí)本著實(shí)事求是和“四類人員”分類處理的原則，全市保留建檔立卡后“四類人員”做脫貧處理的人數(shù)4621人，建檔立卡前為“四類人員”但家庭符合貧困條件的179人。

劉瑤君說：“雖然在武岡的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，但是精準(zhǔn)扶貧之路正處進(jìn)行時(shí)，從最開始的“輸血式”扶貧，到后來的“造血式”扶貧，再到現(xiàn)在的精準(zhǔn)扶貧，一步一個(gè)腳印，后面的路還很長(zhǎng)。十多天來對(duì)于的體會(huì)感受，將會(huì)伴隨在我以后學(xué)習(xí)與生活之中，這段經(jīng)歷教會(huì)了我許多在學(xué)校生活中無法學(xué)到的東西，基層實(shí)踐，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，人情世故......我們擁有著許多貧困家庭羨慕的東西，應(yīng)當(dāng)更加珍惜，用好我們所有的一切，將來回報(bào)這個(gè)生我們養(yǎng)我們的國(guó)家。”

短短的十幾天時(shí)間，這幾個(gè)小伙子儼然已經(jīng)有所蛻變。象牙塔里的灌輸式教學(xué)讓孩子們已經(jīng)逐漸失去了對(duì)于這個(gè)社會(huì)思考的能力，通過一次走近基層、扎根基層的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓他們看到新聞里不會(huì)報(bào)道的例子。思辨能力不足是中國(guó)學(xué)生自小形成的短板，授人以魚不如授人以漁，有獨(dú)立思想的氛圍才能讓學(xué)生接觸到創(chuàng)新的想法。我國(guó)高校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要多關(guān)注學(xué)生的能動(dòng)性，才能讓實(shí)踐活動(dòng)更有意義。

[1]楊軻.脫貧攻堅(jiān)視域下大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀及問題研究——以六盤山貧困特區(qū)S縣為例[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2017,8.

黃家璐（1995.05-），女，湖南汨羅人，漢族，湖南大學(xué)土木工程學(xué)院14級(jí)輔導(dǎo)員，本科學(xué)歷。