龔 芳,劉香麗
(湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410131)
湖南高職院校跨境電商課程教學(xué)的研究與實(shí)踐
龔 芳,劉香麗
(湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410131)
隨著跨境電商的飛速發(fā)展,許多企業(yè)遭遇跨境電商人才短缺的困境,以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主的高職院校成為人才輸送的主要載體,所以對(duì)于跨境電商課程教學(xué)的研究也越發(fā)重要和迫切。文章從分析湖南跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀和跨境電商課程教學(xué)問題基礎(chǔ)上,針對(duì)湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的情況來研究跨境電商課程內(nèi)容體系的構(gòu)建,并吸取兄弟院校實(shí)踐成功的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校特色來探討課程實(shí)踐的可能性。
湖南高職院校;跨境電商;課程教學(xué)
跨境電商發(fā)展是驅(qū)動(dòng)我國(guó)外貿(mào)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn),出口電商平臺(tái)逐漸開放,國(guó)外市場(chǎng)(亞洲、歐洲、美洲)對(duì)于產(chǎn)品的強(qiáng)烈需求,跨境出口電商隨著平臺(tái)開放迅速增長(zhǎng),導(dǎo)致不斷增長(zhǎng)的電子商務(wù)需求和人才匾乏之間的矛盾,很大程度上制約了跨境電商企業(yè)的發(fā)展。以培養(yǎng)職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職院校成為跨境電商人才輸送的主要端口。
湖南電子商務(wù)發(fā)展迅猛,2016年湖南省全年電子商務(wù)交易額預(yù)計(jì)突破6000億元,同比增長(zhǎng)39%,湖南省地處國(guó)家中部崛起戰(zhàn)略和“一帶一路”戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn),交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、電商消費(fèi)市場(chǎng)空間大、電商人才資源豐富、電商基礎(chǔ)環(huán)境優(yōu)良,具備發(fā)展跨境電商的有利條件。過去的三年,湖南省積極推動(dòng)制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,在跨境電商業(yè)務(wù)聯(lián)合監(jiān)管、業(yè)務(wù)模式探索、公共服務(wù)平臺(tái)搭建、物流瓶頸突破、跨境電商企業(yè)招商等方面做了大量基礎(chǔ)性、前瞻性的工作,湖南省跨境電商發(fā)展所具備的軟硬件條件己經(jīng)走在了全國(guó)的前列。政府提出了湖南省跨境電商發(fā)展的目標(biāo)是至2020年湖南省跨境電商進(jìn)出口規(guī)模突破100億美元,把湖南省打造成中西部地區(qū)跨境電商產(chǎn)業(yè)的集聚中心。
湖南為中西部地區(qū)跨境電商產(chǎn)業(yè)的聚集中心,高職院校眾多,所以湖南在培養(yǎng)跨境電商人才方面要做到引領(lǐng)的作用。經(jīng)過筆者調(diào)查,湖南的高職院校都沒有開設(shè)跨境電商專業(yè),只有幾所學(xué)校如湖南外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了國(guó)際商務(wù)專業(yè)的跨境電商方向,大部分的院校的國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)英語和電子商務(wù)專業(yè)課程中都還沒有加入跨境電商的課程,針對(duì)開設(shè)了跨境電商課程的專業(yè),在課程教學(xué)方面也存在諸多的問題。
首先是跨境電商的理念都比較新穎,很多老師之前沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),所以很多跨境的政策、概念,熱別是實(shí)踐課程都不了解或者根本沒法實(shí)施。其次因?yàn)榭缇畴娚绦枰闹R(shí)面很廣,包括多國(guó)語種(特別是英語)、計(jì)算機(jī)、國(guó)際商務(wù)、法律等知識(shí)綜合運(yùn)用能力。最后因?yàn)殚_設(shè)這門課的專業(yè)很少,所以課程體系缺乏實(shí)踐性,課程教材不完善。以上的種種原因?qū)е略诳缇畴娚探虒W(xué)過程中遇到很多問題,所以探索跨境電商課程的新教學(xué)模式,構(gòu)建先進(jìn)的教學(xué)體系勢(shì)在必行。
在湖南大部分高職院校都沒有開設(shè)跨境電商課程的基礎(chǔ)上,筆者建議整合專業(yè)的課程核心,以學(xué)校本身特色為關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行課程教學(xué)的研究。下面筆者就以湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來進(jìn)行跨境電商課程教學(xué)研究,如圖1所示。
表1 跨境電商課程內(nèi)容安排
(1)構(gòu)建以“物流”為特色的課程內(nèi)容體系,實(shí)現(xiàn)資源整合優(yōu)化。據(jù)了解,我校對(duì)于跨境電商人才的培養(yǎng)主要集中在國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)和商務(wù)英語這三個(gè)專業(yè)。筆者建議針對(duì)現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)跨境電商人才的需求,以國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、商務(wù)外語這三類課程為主導(dǎo),同時(shí)加上我校的“物流”核心理念,從語言技能、專業(yè)知識(shí)和技能、電商課程等方面入手,培養(yǎng)學(xué)生寬泛的商務(wù)知識(shí)和技能,使學(xué)生能夠具有較寬的國(guó)際視野,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、思辨與創(chuàng)新能力。我們總共設(shè)計(jì)了十大項(xiàng)目模塊,二十二個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,總計(jì)64課時(shí)。其中我們特意加大了跨境物流的知識(shí)內(nèi)容,在跨境實(shí)踐平臺(tái)操作中也以國(guó)際物流實(shí)戰(zhàn)為主,充分發(fā)揮了我校物流專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)。
(2)校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地一體式,牽手創(chuàng)業(yè)平臺(tái),提升學(xué)生實(shí)踐能力。我們可以把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地一體化,有效的進(jìn)行優(yōu)化整合,并依托阿里巴巴國(guó)際站、速賣通、敦煌網(wǎng)、Ebay等跨境電商平臺(tái),鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。一方面學(xué)校配套1個(gè)跨境電商實(shí)訓(xùn)室和學(xué)校周邊的跨境電商實(shí)訓(xùn)基地,另一方面可與多家有名的跨境電商企業(yè)合作,實(shí)施深度的產(chǎn)教融合,引入真實(shí)的跨境電商產(chǎn)品開展實(shí)訓(xùn),能夠讓學(xué)生開設(shè)起跨境電商的店鋪用以滿足實(shí)訓(xùn)的需求。
這些實(shí)踐教學(xué)不僅能讓學(xué)生能夠真切感受到跨境職業(yè)氛圍,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且還能讓學(xué)生通過跨境電商平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)盈利,在校企合作的過程中得到企業(yè)的肯定,成為企業(yè)需要的人才。
湖南外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)跨境電商課程已經(jīng)有幾年了,該校與我校同屬湖南省商務(wù)廳管轄學(xué)院,對(duì)于校企合作企業(yè)和專業(yè)課程建設(shè)都進(jìn)行了深入的合作和交流。據(jù)了解該課程在湖南外貿(mào)學(xué)院實(shí)施了“外語+外貿(mào)+電商”三位一體的專業(yè)課程體系,分別是商務(wù)外語、外貿(mào)商務(wù)、電子商務(wù)三門專業(yè)課程的相互結(jié)合,課程并不是課程文化基礎(chǔ)課的簡(jiǎn)單疊加,而是注重各課程模塊知識(shí)和技能的有效結(jié)合,非常注重教學(xué)內(nèi)容的選取,注重課程體系的完整性和系統(tǒng)性。
再者對(duì)于該課程的實(shí)踐教學(xué),因?yàn)樵撔Ec長(zhǎng)沙金霞保稅物流園區(qū)相距僅2km,在實(shí)踐教學(xué)方面是“學(xué)校+園區(qū)”產(chǎn)學(xué)對(duì)接,創(chuàng)新政校企合作模式。一方面,建立“園區(qū)一學(xué)校”雙向互動(dòng)的“政校企”產(chǎn)學(xué)對(duì)接機(jī)制,另一方面,保稅區(qū)大量的企業(yè)資源為學(xué)校提供了“雙師型”兼職師資隊(duì)伍,長(zhǎng)沙金霞保稅物流園區(qū)是中部首批、湖南唯一的國(guó)家級(jí)B型保稅區(qū),地理位置得天獨(dú)厚,保稅區(qū)是服務(wù)全省開放型經(jīng)濟(jì)的公共平臺(tái),對(duì)于推動(dòng)跨境電商人才的培養(yǎng)有著重要的戰(zhàn)略意義。所以學(xué)院利用自身優(yōu)勢(shì),通過深化校企合作,開辦訂單培養(yǎng)班,為企業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。同時(shí)還進(jìn)行了基于創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的實(shí)戰(zhàn)操作,依托各種實(shí)際跨境電商平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等教學(xué)活動(dòng)。
針對(duì)湖南外貿(mào)學(xué)院跨境電商課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我??山Y(jié)合物流特色,不僅制定出專業(yè)的課程內(nèi)容體系,而且規(guī)劃出課程實(shí)踐教學(xué)體系,利用現(xiàn)有的跨境物流企業(yè)資源和電子商務(wù)校企合作基地,全方位打造企業(yè)和社會(huì)需求的跨境電商人才。
國(guó)家政策的大力支持以及跨境電商強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭是跨境電商發(fā)展的重要基礎(chǔ),大量的人才需求使跨境電商課程具備良好的市場(chǎng)適應(yīng)性和有利的市場(chǎng)資源,因此,我校以物流為特色,建立獨(dú)立的跨境電商課程內(nèi)容和實(shí)踐體系,可以給全國(guó),特別是湖南高職院校課程建設(shè)和專業(yè)體系改革提供一定的借鑒意義,同時(shí)也可以有效地培養(yǎng)了社會(huì)急需的跨境電商人才。
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2017年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題“湖南高職院??缇畴娚陶n程教學(xué)的研究與實(shí)踐”,項(xiàng)目編號(hào)JY201722
龔芳(1982-),女,碩士,講師,主要研究方向:電子商務(wù)。