浙江省湖州市長(zhǎng)興縣少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 王曉冬

少先隊(duì)多樣化陣地建設(shè)例談

浙江省湖州市長(zhǎng)興縣少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 王曉冬

少先隊(duì)陣地是指以一定的物質(zhì)條件為依托，由少先隊(duì)員自己創(chuàng)設(shè)或參與建設(shè)和管理，并經(jīng)常進(jìn)行活動(dòng)和學(xué)習(xí)的固定場(chǎng)所。它是少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的重要途徑和基本形式。少先隊(duì)陣地一般分為組織教育、宣傳教育、科普教育、技能培訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)教育和綜合性教育七大類。比如，

組織教育類陣地指隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、值日中隊(duì)、隊(duì)角、紅領(lǐng)巾園地、“小隊(duì)之家”等。

近年來(lái)，為滿足少先隊(duì)員多樣化的成長(zhǎng)發(fā)展需求，各地少先隊(duì)組織都在積極探索多樣化的活動(dòng)陣地建設(shè)。其中，伴隨新媒體的迅速發(fā)展，根據(jù)當(dāng)代隊(duì)員新特點(diǎn)建立的以下三類少先隊(duì)陣地，筆者認(rèn)為需要特別關(guān)注。

紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地

2015年第七次全國(guó)少代會(huì)期間，習(xí)近平總書記向少年兒童提出了“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的希望和要求。在談到“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”時(shí)，習(xí)總書記說(shuō)：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造?！?/p>

怎樣在陣地建設(shè)中落實(shí)習(xí)總書記的要求？浙江省杭州市富春第七小學(xué)在“開心農(nóng)場(chǎng)”這一陣地中開展了“新勞動(dòng)教育”系列成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)：將學(xué)校周邊的20余畝土地開辟成體驗(yàn)區(qū)，分片劃出責(zé)任區(qū)后，由各中隊(duì)認(rèn)領(lǐng)，再由隊(duì)員們進(jìn)行日常的管理、養(yǎng)護(hù)。隊(duì)員們?cè)谘籽琢胰障掳尾?、摘菜，在勞?dòng)中認(rèn)識(shí)了農(nóng)作物，知道了二十四節(jié)氣，不僅感受到了豐收的喜悅，還體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。

富春第七小學(xué)的隊(duì)員們?cè)凇伴_心農(nóng)場(chǎng)”合影

其實(shí)，各校少先隊(duì)組織都可整合學(xué)校、社區(qū)資源，建立各類紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地，還可嘗試在社區(qū)建立紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地，在家庭建立“流動(dòng)”的實(shí)踐基地，使勞動(dòng)實(shí)踐教育得到更好的延伸。各類基地建立后，輔導(dǎo)員除了組織隊(duì)員開展相應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)外，還可集思廣益，設(shè)立勞動(dòng)實(shí)踐崗位，引入競(jìng)爭(zhēng)上崗制、崗位責(zé)任制、崗位輪換制等，激發(fā)隊(duì)員們的參與熱情，讓每個(gè)隊(duì)員都參與到勞動(dòng)實(shí)踐中來(lái)。

紅領(lǐng)巾“小志愿者社團(tuán)”

2016年12月，全國(guó)少工委下發(fā)了《關(guān)于開展“小小志愿者”活動(dòng)試點(diǎn)工作的通知》，鼓勵(lì)中小學(xué)校少先隊(duì)組織探索開展“小小志愿者”活動(dòng)的多種有效方式和活動(dòng)機(jī)制。怎樣用好“小志愿者社團(tuán)”這一陣地，促進(jìn)隊(duì)員的成長(zhǎng)？

湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)望麓園小學(xué)在建設(shè)學(xué)校特色項(xiàng)目“小志愿者社團(tuán)”的過(guò)程中，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，可供大家參考。

一是推廣分年級(jí)志愿者社團(tuán)。學(xué)校將一至六年級(jí)的志愿者社團(tuán)分為“平安精靈”“健康小使者”“綠色小天使”“低碳小志士”“小橘燈志愿者”“落花生志愿者”等不同主題的社團(tuán)。如，三年級(jí)的“綠色小天使”志愿者社團(tuán)，是以宣傳愛綠護(hù)綠知識(shí)、倡導(dǎo)綠色生活理念、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為宗旨，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和方法，用行動(dòng)號(hào)召更多人加入到愛綠護(hù)綠的隊(duì)伍中。

二是構(gòu)建多樣化小志愿者活動(dòng)平臺(tái)。在中隊(duì)設(shè)立小志愿者社團(tuán)，在大隊(duì)設(shè)立小志愿者服務(wù)隊(duì)，制訂志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)章程，開展志愿者招募，依托社區(qū)社工服務(wù)中心，定期開展活動(dòng)。

三是倡導(dǎo)“快樂”導(dǎo)向的生活態(tài)度。通過(guò)鼓勵(lì)隊(duì)員們寫“快樂日記”，集“愛心存單”，爭(zhēng)“愛心勛章”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們從身邊的小事做起，力所能及地幫助他人。

望麓園小學(xué)小志愿者成長(zhǎng)手冊(cè)

學(xué)?？山ⅰ靶≈驹刚呱鐖F(tuán)”，開展校內(nèi)志愿服務(wù)活動(dòng)；以雛鷹假日小隊(duì)或中隊(duì)為單位，組織少先隊(duì)員定期到學(xué)校所在的社區(qū)、附近的單位或個(gè)人家中開展志愿服務(wù)活動(dòng)；在家長(zhǎng)或成人志愿者的帶領(lǐng)下，積極參與社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)等。

少先隊(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地

2016年1月21日，全國(guó)少工委七屆二次全會(huì)工作報(bào)告中首次提出了“智慧隊(duì)建”的概念，并就探索實(shí)施“智慧隊(duì)建”提出了實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展、加強(qiáng)各級(jí)少先隊(duì)微博、微信等網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)等工作要求。

“智慧隊(duì)建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”模式在少先隊(duì)工作體系中的應(yīng)用，也是少先隊(duì)探索轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面創(chuàng)新改革的路徑之一。因此，各地少先隊(duì)組織要把新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)落實(shí)。

比如，浙江省東陽(yáng)市在全國(guó)首創(chuàng)了“紅領(lǐng)巾東陽(yáng)云”，初步創(chuàng)建了“云+端”智慧教育新環(huán)境，并探索出了具有東陽(yáng)少先隊(duì)特色的10條“智慧隊(duì)建”新路徑：開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“五大空間”，共建共享少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，開展學(xué)?！熬W(wǎng)上少先隊(duì)”活動(dòng)，用紅領(lǐng)巾二維碼存儲(chǔ)校園應(yīng)用，進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播，實(shí)現(xiàn)“人智機(jī)智結(jié)合”的網(wǎng)絡(luò)備課，開展“線上線下”互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研，推廣“遠(yuǎn)程校本并存”的網(wǎng)絡(luò)課堂，倡導(dǎo)“云端校本融合”的數(shù)字化學(xué)習(xí)，通過(guò)“數(shù)媒紙媒兩用”進(jìn)行少先隊(duì)評(píng)價(jià)。

學(xué)?？蓜?chuàng)建少先隊(duì)大隊(duì)的本地或網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，將少先隊(duì)的資料和信息（包括少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)、史料、活動(dòng)記載、隊(duì)員情況、組織狀況等）加入數(shù)據(jù)庫(kù)，制作成資源包，供隊(duì)員們查閱和下載使用。在開展活動(dòng)前，隊(duì)員們還可在網(wǎng)上編輯隊(duì)報(bào)、制作隊(duì)活動(dòng)課音樂、視頻課件等。少先隊(duì)網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、微博等新媒體陣地，也可由隊(duì)員自主設(shè)計(jì)、自主參與和自主管理，各校還可設(shè)立科技委員小崗位，并采用輪換制，鼓勵(lì)隊(duì)員輪流參與管理工作?？傊?，少先隊(duì)活動(dòng)陣地是少先隊(duì)教育活動(dòng)的依托、少先隊(duì)教育經(jīng)?；谋Ｕ?、少先隊(duì)教育社會(huì)化的有效途徑之一，也是全面培養(yǎng)人才的課堂。因此，要充分挖掘少先隊(duì)陣地建設(shè)的多樣性，讓隊(duì)員們?cè)诙嗖实年嚨亟逃凶聣殉砷L(zhǎng)。

（欄目編輯 王曉穎）