文/乖媽 選自/微信公眾號(hào)“小乖乖的幸福屋”編輯/春苗 設(shè)計(jì)/侯宇

成功的育兒，常常會(huì)以孩子成了學(xué)霸，有了超炫的體育藝術(shù)等特長(zhǎng)，上了某名校，有了好的工作而結(jié)束。

津津樂(lè)道的家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子將來(lái)的人生就一定會(huì)“坦蕩蕩”。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中的案例卻常常證明結(jié)果并非一定如此。

有這么幾個(gè)技能，學(xué)校不會(huì)教，但對(duì)孩子未來(lái)的幸福成功卻至關(guān)重要。

1 交談

交談，不是說(shuō)話(huà)，也不是演講。這是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)技能，融合了互動(dòng)、肢體語(yǔ)言、理解別人、說(shuō)服和溝通等很多技巧。而這個(gè)技能往往從學(xué)校是學(xué)不到的，需要家長(zhǎng)幫助孩子從生活和社會(huì)實(shí)踐中獲得。

查爾斯王子在2013年就對(duì)英國(guó)學(xué)校不教孩子“生活技能”的問(wèn)題發(fā)表了演講，其中就包括“眼神接觸的交談”。

當(dāng)時(shí)有個(gè)案例中的女孩，Tameima Khano，24歲，正在一家大型玩具零售公司工作。她告訴查爾斯，“我剛來(lái)這的時(shí)候，基本不會(huì)跟人交談，很不自信，好在現(xiàn)在好多了?！?/p>

方法建議

常常在家里和孩子交談，不僅僅是說(shuō)話(huà)。要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想，理解別人的想法，并在自己覺(jué)得有理的情況下嘗試說(shuō)服別人。

在各種場(chǎng)合，讓孩子們和成年人交談。例如餐館，點(diǎn)餐部分自己和服務(wù)員交流，用餐過(guò)程中的需求自己直接和服務(wù)員溝通；再例如，公共場(chǎng)合涉及到孩子自己的事情盡量讓孩子自己開(kāi)口表達(dá)和溝通。

大點(diǎn)的孩子，學(xué)習(xí)交談的最好方式是學(xué)習(xí)交易和經(jīng)商。例如鼓勵(lì)孩子獨(dú)自賣(mài)檸檬汁、賀卡等小銷(xiāo)售活動(dòng)，在活動(dòng)中處理和客戶(hù)的交談和互動(dòng)，會(huì)讓孩子的交談能力大大提升。

2 處理變化

世界上的事情總是不斷變化，會(huì)出錯(cuò)，會(huì)被打亂。能應(yīng)對(duì)和處理變化，不僅僅是未來(lái)生存的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，且因?yàn)檫@個(gè)能力本身對(duì)孩子未來(lái)的生活幫助也非常巨大。

小孩子應(yīng)對(duì)變化的能力天生是比較差的，例如丟失心愛(ài)的玩具大吵大鬧的情況不少見(jiàn)吧。所以這個(gè)能力只能在生活中反復(fù)面對(duì)、反復(fù)學(xué)習(xí)和反復(fù)調(diào)整。甚至對(duì)大人來(lái)說(shuō)，也是一生需要學(xué)習(xí)的技能。

我家有個(gè)案例讓我深深意識(shí)到這個(gè)能力的重要性：

平時(shí)蠻蠻是個(gè)急性子，應(yīng)對(duì)能力不夠從容。但是去年的鋼琴比賽大烏龍，乖爸記錯(cuò)時(shí)間，等老師電話(huà)說(shuō)沒(méi)見(jiàn)蠻蠻預(yù)賽時(shí)一切都晚了。全家都很沮喪，練習(xí)了挺久的曲子。我忍不住責(zé)怪了乖爸。蠻蠻開(kāi)口了：“生活中以后還會(huì)有這樣的事，沒(méi)關(guān)系，還會(huì)有別的曲子和演奏！”當(dāng)時(shí)我真的愣了！全家最后決定在家錄像留下這首曲子，圓滿(mǎn)解決了這個(gè)遺憾。

之后我發(fā)現(xiàn)面對(duì)一些小的挫折，蠻蠻反應(yīng)要沉穩(wěn)多了。

方法建議

不要為孩子未雨綢繆提前安排圓滿(mǎn)，有意識(shí)創(chuàng)造一些無(wú)傷大雅的小變故小挫折讓孩子體驗(yàn)；

放手讓孩子面對(duì)生活中的變故，不要時(shí)刻母雞護(hù)小雞狀，同時(shí)觀察和引導(dǎo)孩子的應(yīng)對(duì)態(tài)度和方法；

引導(dǎo)孩子多接受改變，例如嘗試新的運(yùn)動(dòng)、交新的朋友、去新的城市旅游生活……從性格上避免做抵制和恐懼變化的人；

家長(zhǎng)自己遇到生活中的變化，在孩子面前要控制好情緒，表現(xiàn)冷靜，就事論事，以分析和解決問(wèn)題為重點(diǎn)。牢記你就是孩子學(xué)習(xí)處理變化的樣板。

3 做決定、獨(dú)立

我們總是很羨慕那些生活中“有主見(jiàn)”和“獨(dú)立”的人，這種人通常比較自信，比較有解決問(wèn)題的能力。

常常讓孩子嘗試自己做決定，不管結(jié)果如何都是有益的。孩子需要有獨(dú)自做決定的反復(fù)體驗(yàn)，才會(huì)成長(zhǎng)為有主見(jiàn)獨(dú)立性強(qiáng)的人。

當(dāng)他們做出正確的決定，他們能獲得決策后的巨大滿(mǎn)足和好處；當(dāng)他們做出錯(cuò)誤的決定，他們可能會(huì)吃苦，但可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在未來(lái)做出更好的決定。

方法建議

根據(jù)孩子的年齡，在生活中盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自行做決定，小到襪子衣服、玩具，大到運(yùn)動(dòng)、朋友甚至專(zhuān)業(yè)。你可以提出自己的意見(jiàn)，對(duì)于小的孩子，更可以協(xié)助他們，但要尊重他們的決定。

不要馬上幫你的孩子解決問(wèn)題，讓他們嘗試各種解決方案。

鼓勵(lì)孩子自己完成一些事情，在完成的過(guò)程中犯錯(cuò)誤，讓他們有一堆的成功經(jīng)驗(yàn)以建立起自信，也讓他們自己解決失敗的問(wèn)題。

一旦他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，他們就可以自己管理自己，他們就會(huì)明白不需要老師、家長(zhǎng)或者老板來(lái)告訴自己該怎么做。

4 實(shí)踐自己種植食物

現(xiàn)代社會(huì)實(shí)物豐富，獲取方便，走進(jìn)超市，成品應(yīng)有盡有。然而從自然科學(xué)的角度，孩子在生活中必然會(huì)有食物是哪里來(lái)的疑問(wèn)。

讓孩子接觸和學(xué)習(xí)園藝知識(shí)，實(shí)踐親手種植某種或多種食物，會(huì)是一個(gè)很好的了解食物來(lái)源的方式。這就是為啥國(guó)外那么多童書(shū)會(huì)涉及到園藝內(nèi)容。

沒(méi)有大的院子，也完全能從陽(yáng)臺(tái)上的小花盆開(kāi)始。從在室內(nèi)環(huán)境下播種培育，到時(shí)機(jī)成熟移植到戶(hù)外，關(guān)注陽(yáng)光、澆水……整個(gè)過(guò)程讓孩子完成，你可以給予小小幫助和指導(dǎo)，相信我，結(jié)果將會(huì)非常令人興奮。

方法建議

乖媽建議可以從盆栽小番茄入手，在美國(guó)特別多小孩子把它當(dāng)做“我種植的第一種食物”。

我家剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，隔壁的美國(guó)媽媽就給蠻蠻送過(guò)一株小番茄。因?yàn)樾》训姆N植要求不高，成果快，且照料過(guò)程中常需要搭建圓形撐架，很適合種植食物的完整實(shí)踐體驗(yàn)。

5 準(zhǔn)備一頓飯

國(guó)內(nèi)孩子大多數(shù)被家長(zhǎng)照顧得衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，殊不知烹飪技能是人生一大不可缺的生活技巧，尤其是離家之后。

這絕不是“浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，做孩子還不應(yīng)該做的事”。除了將來(lái)能照顧自己填飽肚子外，更重要的是烹飪還能教會(huì)孩子用心飲食。學(xué)會(huì)區(qū)分食材是否天然、新鮮、加工與否、食物烹飪不同方式的區(qū)別……對(duì)將來(lái)孩子養(yǎng)成對(duì)健康飲食的重視，提升生活品質(zhì)都十分有用。

方法建議

小的孩子，可以在廚房幫忙洗菜、洗水果、擇豆角之類(lèi)；

簡(jiǎn)單的煎蛋、煎培根、煮面條、蒸飯、熱菜，甚至番茄炒蛋、炒青菜等，都是小學(xué)高年級(jí)以后的孩子就可以開(kāi)始掌握的技能。

有些孩子甚至還能從媽媽那學(xué)點(diǎn)烘焙手藝（國(guó)外更常見(jiàn)）。

6 是的，時(shí)間管理并不只是我們大人才學(xué)習(xí)的技

能。相反，時(shí)間管理對(duì)小孩子更為重要。

首先，這一代的孩子比上一代更忙。

其次，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，容易理解“如果把事情拖到最后一分鐘做，則可能會(huì)不夠時(shí)間”，而小孩子沒(méi)有這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)，且小孩子的天性，是把喜歡的事情先做，不喜歡的事情會(huì)拖到最后一分鐘。

最后，當(dāng)孩子從小養(yǎng)成良好的時(shí)間管理技能，對(duì)其變成大孩子后將面對(duì)的繁忙初高中生活會(huì)有非常好的幫助。要知道，輔助一個(gè)青春期的孩子從0開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)間管理技能，你的良好建議很容易被視為“嘮叨”。這是某育兒專(zhuān)家在13歲女兒身上實(shí)踐的教訓(xùn)。

方法建議

幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理的最基本方法，是定日程安排計(jì)劃，尤其是放學(xué)后的時(shí)間。

對(duì)需要做的事情列一個(gè)清單，運(yùn)動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、零食時(shí)間、閱讀時(shí)間、洗澡時(shí)間……你可以協(xié)助孩子估算每一項(xiàng)需要多少時(shí)間，記錄下來(lái)。你還可以幫助孩子把有趣的任務(wù)安排到臨近結(jié)束的時(shí)候，以便給孩子完成枯燥任務(wù)的動(dòng)力。

清單的形式可以借助任何孩子愿意使用的工具，如表格、家中備忘板、時(shí)鐘圖表等。

7 學(xué)習(xí)理財(cái)

讓孩子從小學(xué)習(xí)理財(cái)，在當(dāng)今社會(huì)顯得越來(lái)越重要。

孩子掌握這個(gè)技能的來(lái)源通常有三個(gè)：聽(tīng)到看到的案例、自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

作為父母，教孩子學(xué)習(xí)理財(cái)成為當(dāng)代家長(zhǎng)的責(zé)任之一。

劍橋大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示：孩子在3歲，就可以理解諸如存錢(qián)和花費(fèi)的金融概念了，在7歲就可以形成金融習(xí)慣。

3～5歲：理解要得到一個(gè)東西必須等的概念。

6～10歲：學(xué)會(huì)選擇性花費(fèi)，理解錢(qián)不能重復(fù)花費(fèi)，必須學(xué)會(huì)取舍。

11～13歲：理解收益的概念，例如利息、復(fù)利。學(xué)著把短期存儲(chǔ)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期存儲(chǔ)。

14～18歲：參與家里的一些消費(fèi)、投資討論，例如國(guó)外高中生把大學(xué)學(xué)費(fèi)的準(zhǔn)備作為很重要的一項(xiàng)財(cái)務(wù)參與活動(dòng)。

方法建議

家長(zhǎng)可以盡早讓孩子接觸金錢(qián)概念。例如給孩子幾元錢(qián)去選擇買(mǎi)什么樣的酸奶等。

零花錢(qián)是最常見(jiàn)的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)姆绞?。零花錢(qián)可以讓孩子管理自己的金錢(qián)，為自己想要的東西儲(chǔ)蓄和花費(fèi)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的支出、比較價(jià)格和節(jié)省金錢(qián)。

平時(shí)不要害怕對(duì)孩子坦白“很抱歉，現(xiàn)在我們還負(fù)擔(dān)不起”，對(duì)孩子解釋家庭財(cái)務(wù)狀況，讓孩子明白金錢(qián)是什么，有什么作用。

8 熱愛(ài)和享受生活

說(shuō)這是一個(gè)技能，我嚴(yán)重同意，因?yàn)樗鼘?duì)孩子未來(lái)的生活態(tài)度、生活品質(zhì)和幸福度，都太重要了。

家長(zhǎng)的生活態(tài)度對(duì)孩子影響很大。如果整天處于忙碌和抱怨的狀態(tài)，你的孩子也會(huì)受你影響，覺(jué)得生活索然無(wú)味。

大道理不說(shuō)了，就舉我媽的例子：

我媽是當(dāng)?shù)赜忻某旨夷苁?，家里每天一塵不染，床單沒(méi)有一絲皺褶；小時(shí)候家里的被套和窗簾，點(diǎn)綴滿(mǎn)我媽自己做的蝴蝶結(jié)；家具的擺放一段時(shí)間就要琢磨重新折騰一次；陽(yáng)臺(tái)上擺滿(mǎn)了各種花草，還吃過(guò)自家葡萄，現(xiàn)在美國(guó)院子里的幾顆果樹(shù)和梔子花都是我媽去年來(lái)旅游時(shí)種下的；經(jīng)常變著花樣琢磨美食，超級(jí)鼓勵(lì)我玩烘焙，我做的面包她一次能吃4個(gè)！

對(duì)了，小時(shí)候有個(gè)雜志是我媽必定的：《大眾電影》！那時(shí)候我桌子的玻璃下面，定期更換好萊塢明星和國(guó)內(nèi)女明星的照片。至今我記憶猶新的是詹妮弗·康奈利18歲的青春照，我媽說(shuō)她們很美。

方法建議

最重要的還是那句話(huà)，無(wú)論生活怎么操蛋，家長(zhǎng)在孩子面前首先要有“生活多美好”的態(tài)度和決心。

現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件多好啊，周末全家來(lái)場(chǎng)家庭電影，假期外出旅游，平時(shí)參加畫(huà)展、書(shū)展、各種博覽會(huì)……開(kāi)闊孩子的眼界，了解世界上有藝術(shù)、美食、美景……那么多有趣的事情。

幫孩子尋找激情和尋找愿景，找到熱愛(ài)的東西或事情，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試。