高等教育的實(shí)踐教學(xué)體系一般由課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成。而專業(yè)實(shí)習(xí)是深入、全面了解一個(gè)專業(yè)和相關(guān)職業(yè)的最好方式。在高等學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)中，雖然實(shí)習(xí)的形式與方法多種多樣，但每一個(gè)專業(yè)都有自己最好的實(shí)習(xí)方法。戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的實(shí)習(xí)方法也很多。但經(jīng)過對(duì)自己多年來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，筆者認(rèn)為，“社團(tuán)實(shí)習(xí)法”是戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生，特別是本科生的最好實(shí)習(xí)方法。西北政法大學(xué)的戲劇與影視教育最早可以追溯到1943年延安大學(xué)設(shè)立的戲劇系，近期可以追溯到1999年開始招生的法制新聞專業(yè)開設(shè)的影視藝術(shù)類課程和同年成立的西法大劇社的演劇活動(dòng)。2008年，西北政法大學(xué)開始招生第一個(gè)戲劇與影視學(xué)類專業(yè)——廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，2010年又開始招生戲劇影視文學(xué)專業(yè)。自從招生戲劇與影視學(xué)類專業(yè)以來，一直高度重視戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)。在多年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作中，使用過多種形式與方法。但根據(jù)十多年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為社團(tuán)實(shí)習(xí)法是戲劇與影視學(xué)類專業(yè)本科生的最好實(shí)習(xí)方法。

一、 實(shí)習(xí)的形式與方法

在教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，屬于戲劇與影視學(xué)的專業(yè)（包括1個(gè)特設(shè)專業(yè)）共有11個(gè)。它們是表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫和特設(shè)專業(yè)影視攝影與制作。這11個(gè)專業(yè)雖然都各有其特點(diǎn)，但“戲劇藝術(shù)構(gòu)成的綜合性和運(yùn)作的集體性也是這11個(gè)專業(yè)的共同特點(diǎn)?！盵1]學(xué)戲劇的要懂影視，學(xué)影視的更要懂戲?。粚W(xué)編劇的要懂表演，學(xué)導(dǎo)演的也要了解舞臺(tái)美術(shù)；學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)的也要有戲劇藝術(shù)修養(yǎng)。即使是學(xué)習(xí)錄音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，也要對(duì)與戲劇與影視學(xué)有關(guān)的其他知識(shí)有所了解。戲劇與影視學(xué)類專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)精神。因此，使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法，選擇或者新組建各種文藝社團(tuán)，特別是戲劇社團(tuán)實(shí)習(xí)平臺(tái)，有利于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

首先要把社團(tuán)實(shí)習(xí)法與一般實(shí)習(xí)時(shí)使用的分組方法區(qū)別開來。分組是一種實(shí)習(xí)的組織形式，只有在與個(gè)人分散實(shí)習(xí)對(duì)比時(shí)才具有集中實(shí)習(xí)的方法意義。而且，實(shí)習(xí)小組只是臨時(shí)松散的行政管理形式。除了組長，小組中其他成員的身份意義相同，而且與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)。因此，分組實(shí)習(xí)只是為了指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)使用的一種管理形式，基本上不具有方法意義。而社團(tuán)實(shí)習(xí)法就是實(shí)習(xí)學(xué)生為了完成實(shí)習(xí)任務(wù)和達(dá)到實(shí)習(xí)目的，選擇參加某個(gè)社團(tuán)或新組建一個(gè)社團(tuán)以獲得實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的實(shí)習(xí)方法。實(shí)習(xí)社團(tuán)，不論是現(xiàn)有社團(tuán)，還是臨時(shí)組建的社團(tuán)，都與實(shí)習(xí)小組有著本質(zhì)區(qū)別。實(shí)習(xí)社團(tuán)不僅與外部社會(huì)有著復(fù)雜多樣的關(guān)系，內(nèi)部也都有各種部門機(jī)構(gòu)和工作崗位。這些不同的部門和崗位之間相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)整體性、有機(jī)性的社會(huì)團(tuán)體。在不同崗位或同一崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，即是獨(dú)立的個(gè)體，又是由各種不同關(guān)系構(gòu)成的一個(gè)個(gè)大小不等的有機(jī)組織和小型社群的一部分。因此，使用或選擇社團(tuán)實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜而具體的實(shí)習(xí)方法。對(duì)于以綜合性和集體性為特點(diǎn)的戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，社團(tuán)實(shí)習(xí)法更有利于他們的專業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，是最好的實(shí)習(xí)方法。

二、 實(shí)習(xí)社團(tuán)的選擇

使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法首先要面臨的問題就是怎么選擇實(shí)習(xí)社團(tuán)，選擇什么樣的實(shí)習(xí)社團(tuán)。對(duì)于高校學(xué)生來說，最容易選擇的就是學(xué)生社團(tuán)，特別是本校學(xué)生社團(tuán)。共青團(tuán)中央、教育部和全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合印發(fā)的《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》指出：高校學(xué)生社團(tuán)是指由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程自主開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。高校學(xué)生社團(tuán)一般分為思想政治類、學(xué)術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類及其他類。[2]但因?yàn)楦鲗W(xué)校實(shí)際情況不同存在著不同的分類方式。筆者供職的西北政法大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)分為社會(huì)服務(wù)類、學(xué)術(shù)研究類、文化藝術(shù)類、體育休閑類、企業(yè)冠名類和社會(huì)實(shí)踐類六大類，現(xiàn)有近50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。其中開展活動(dòng)較多，影響較大的社團(tuán)有創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、陽光愛心志愿者協(xié)會(huì)、紅十字志愿者協(xié)會(huì)、法律服務(wù)中心、演講與公關(guān)協(xié)會(huì)、英語地平線、西法大劇社、飛鳥文學(xué)社、學(xué)生通訊社、廣播站、攝影愛好者協(xié)會(huì)、超合金動(dòng)漫社和七彩吉他社等。[3]因此，各個(gè)高校可供選擇的實(shí)習(xí)社團(tuán)都很多。

在選擇學(xué)生社團(tuán)時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生既可以選擇本校的學(xué)生社團(tuán)，也可以選擇其他高校的學(xué)生社團(tuán)。對(duì)于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，選擇學(xué)生社團(tuán)實(shí)習(xí)更容易。因?yàn)橐话愀咝６加兴囆g(shù)類學(xué)生社團(tuán)，而在這些社團(tuán)中，戲劇影視類社團(tuán)往往是主力軍。對(duì)于西北政法大學(xué)的兩個(gè)戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生來說，英語地平線、西法大劇社、學(xué)生通訊社、廣播站、超合金動(dòng)漫社等都可以作為選擇的對(duì)象。而西法大劇社等幾個(gè)戲劇社團(tuán)當(dāng)然是最好的選擇。因此，沒有必要制定具體的選擇標(biāo)準(zhǔn)，也沒有必要要求實(shí)習(xí)學(xué)生一定要選擇戲劇社團(tuán)。只要學(xué)生能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的就行。但實(shí)習(xí)學(xué)生最終選擇哪個(gè)社團(tuán)實(shí)習(xí)，要經(jīng)過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的同意。根據(jù)多年來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為選擇實(shí)習(xí)社團(tuán)時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

第一，要選擇自己感興趣的社團(tuán)。雖然戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生最好選擇藝術(shù)類、特別是戲劇影視類社團(tuán)實(shí)習(xí)為好。但具體選擇哪個(gè)社團(tuán)，除了按照實(shí)習(xí)要求做外，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。以西北政法大學(xué)為例，參加戲劇社團(tuán)活動(dòng)可以學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作，參加飛鳥文學(xué)社的活動(dòng)也可以學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作。參加廣播站可以學(xué)習(xí)節(jié)目編導(dǎo)，參加超合金動(dòng)漫社的活動(dòng)也可以學(xué)習(xí)編、導(dǎo)、演和電影攝制等專業(yè)內(nèi)容。具體選擇哪個(gè)社團(tuán)，最后還是根據(jù)自己的愛好為好。

第二，要選擇管理規(guī)范的社團(tuán)。各高校的學(xué)生社團(tuán)都很多，但大部分社團(tuán)組織松散，有的還很少開展活動(dòng)。作為實(shí)習(xí)學(xué)生，只有在那些經(jīng)常開展活動(dòng)，有較好組織管理制度的社團(tuán)實(shí)習(xí)，才能學(xué)到想學(xué)和該學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在那些組織松散，社團(tuán)性質(zhì)不明顯的社團(tuán)中實(shí)習(xí)，往往達(dá)不到實(shí)習(xí)目的。特別是戲劇影視類社團(tuán)，如果沒有嚴(yán)格的管理制度和集體主義精神，開展活動(dòng)十分困難。只有選擇那些時(shí)間長、管理規(guī)范、活動(dòng)有規(guī)律和專業(yè)水平較高的戲劇影視類社團(tuán)實(shí)習(xí)，才會(huì)取得理想的實(shí)行效果。

第三，要鼓勵(lì)學(xué)生參加校外社團(tuán)實(shí)習(xí)。選擇參加校外社團(tuán)實(shí)習(xí)更有利于學(xué)生了解社會(huì)，也更有利于他們的專業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生到校外開展社團(tuán)活動(dòng)和專業(yè)實(shí)踐所需要的能力正是社會(huì)對(duì)人才的要求和需要。在校外社團(tuán)實(shí)習(xí)，不僅使實(shí)習(xí)具有專業(yè)實(shí)踐作用，也為學(xué)生學(xué)習(xí)待人接物、為人處世，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善能力結(jié)構(gòu)提供了更好的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)競爭能力，用較高的綜合素質(zhì)贏得工作機(jī)會(huì)和社會(huì)認(rèn)可。

第四，最好選擇戲劇社團(tuán)實(shí)習(xí)。不論從理論的角度還是從實(shí)踐的角度看，戲劇藝術(shù)都是戲劇與影視學(xué)類11個(gè)專業(yè)的共同基礎(chǔ)。因此，這11個(gè)專業(yè)的學(xué)生基本上都可以在戲劇社團(tuán)及其演劇活動(dòng)中找到自己合適的實(shí)習(xí)崗位，而且容易在實(shí)習(xí)中全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)。表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)和播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，因其所學(xué)專業(yè)知識(shí)與戲劇藝術(shù)的構(gòu)成因素之間存在著某種對(duì)應(yīng)性，在戲劇社團(tuán)的演劇活動(dòng)過程中都會(huì)有最好的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和合適的實(shí)習(xí)崗位。而動(dòng)畫和影視攝影與制作專業(yè)的學(xué)生只要主動(dòng)一些，也會(huì)找到合適的實(shí)習(xí)崗位。影視攝影與制作專業(yè)的學(xué)生可以拍攝舞臺(tái)記錄片，制作視頻。動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生可以參與舞美設(shè)計(jì)，也可以參與編、導(dǎo)、演工作。[4]因此，筆者建議有戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的高校，如果有條件就成立專業(yè)劇團(tuán)，沒有條件也要鼓勵(lì)學(xué)生成立業(yè)余劇社供學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。以西北政法大學(xué)為例。該校有校團(tuán)委的西法大劇社，新聞傳播學(xué)院的南山劇社和外國語學(xué)院的太乙劇社等戲劇社團(tuán)。[5]這幾個(gè)戲劇社團(tuán)不僅是校園文化建設(shè)的主力軍，也為該校的兩個(gè)戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生提供了很好的實(shí)踐與實(shí)習(xí)平臺(tái)。當(dāng)然，影視攝制類社團(tuán)也是戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)較好選擇。但一般高校沒有這類社團(tuán)。因?yàn)榕c戲劇社團(tuán)相比，組建這類社團(tuán)需要更高的資金和技術(shù)條件。

鼓勵(lì)選擇校內(nèi)戲劇社團(tuán)實(shí)習(xí)的學(xué)生走出校園進(jìn)行商業(yè)化戲劇演出；鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生嘗試成立個(gè)人工作室，或幾個(gè)人一起成立小規(guī)模的影視制作公司。實(shí)習(xí)學(xué)生既可以了解到自己學(xué)習(xí)的不足，也積累了一定的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了創(chuàng)業(yè)能力。筆者對(duì)西北政法大學(xué)2009級(jí)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和2011級(jí)戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的實(shí)習(xí)方法和實(shí)習(xí)效果采用深度訪談、參與觀察和文本分析等方法進(jìn)行了分析總結(jié)。得出的結(jié)論就是社團(tuán)實(shí)習(xí)法是最好的實(shí)習(xí)方法，而戲劇社團(tuán)又是最好的選擇。

三、 實(shí)習(xí)社團(tuán)的組建

戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生選擇實(shí)習(xí)社團(tuán)時(shí)，能在本校找到理想的社團(tuán)實(shí)習(xí)當(dāng)然很好。但更應(yīng)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生選擇其他高校的學(xué)生社團(tuán)，或者選擇社會(huì)上的合法文藝社團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)。選擇熟悉的社團(tuán)實(shí)習(xí)有利于專業(yè)實(shí)踐，選擇校外社團(tuán)實(shí)習(xí)更有利于社會(huì)實(shí)踐。西北政法大學(xué)的兩個(gè)戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生就可以選擇當(dāng)?shù)刂囊姿咨?、陜西省京劇院、陜西人民藝術(shù)劇院、西安話劇院、西部電影集團(tuán)、曲江影視集團(tuán)等戲劇影視類藝術(shù)團(tuán)體實(shí)習(xí)。即使是選擇校園戲劇社團(tuán)實(shí)習(xí)，也可以選擇其他高校的戲劇社團(tuán)。如西北大學(xué)的小黑劇社、西北工業(yè)大學(xué)的青鳥戲劇社、陜西師范大學(xué)的夜歌劇社、西安郵電大學(xué)的西郵記戲劇社、西安科技大學(xué)的陽光話劇社、西安外事學(xué)院的春秋戲劇社和西安交大劇團(tuán)等。

但在找不到合適的實(shí)習(xí)社團(tuán)，或者即使是在可以找到現(xiàn)有的社團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)的情況下，也可以鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生組建新的社團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)。為了實(shí)習(xí)臨時(shí)組建社團(tuán)往往更有意義。對(duì)于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，組建社團(tuán)本身就是最好的藝術(shù)實(shí)踐。因?yàn)閼騽∨c影視學(xué)類專業(yè)的共同特點(diǎn)之一就是知識(shí)技能的綜合性和實(shí)際運(yùn)作的集體性。這類專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)和將來就業(yè)都不是個(gè)人可以獨(dú)立完成的，必須學(xué)會(huì)與他人合作，必須有自己的藝術(shù)團(tuán)體。因此，組建新的社團(tuán)，或者臨時(shí)實(shí)習(xí)社團(tuán)本身就是最好的實(shí)習(xí)。

組建實(shí)習(xí)社團(tuán)可以在實(shí)習(xí)期間組建，實(shí)習(xí)任務(wù)完成后就自行解散。也可以依照有關(guān)制度進(jìn)行審批登記，組建一個(gè)正式社團(tuán)。實(shí)習(xí)后的社團(tuán)可以解散，也可以保存下來繼續(xù)開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以組建一個(gè)劇社進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)影視攝影與制作和動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生可以組建一個(gè)影視制作“公司”進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)、錄音藝術(shù)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生可以組建一個(gè)節(jié)目組制作廣播電視節(jié)目進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)于那些準(zhǔn)備到廣播電視部門工作的學(xué)生，也可以允許他們組建一個(gè)新聞采訪小組進(jìn)行實(shí)習(xí)。但由于戲劇與影視學(xué)類11個(gè)專業(yè)的理論和實(shí)踐都具有交叉性和綜合性，因此，新組建的每個(gè)社團(tuán)都可以為這些專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位。

例如，在新組建的一個(gè)劇社的一次實(shí)習(xí)演出中，戲劇影視文學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以做編劇，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生可以做舞美，學(xué)習(xí)表演專業(yè)的學(xué)生可以做演員，學(xué)習(xí)戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生可以做導(dǎo)演，學(xué)習(xí)錄音藝術(shù)和影視攝影與制作專業(yè)的學(xué)生可以制作演出視頻，而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)、戲劇學(xué)和電影學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以實(shí)習(xí)的崗位就更多了。因此，組建一個(gè)劇社舉行一次公演就可以為戲劇與影視學(xué)類11個(gè)專業(yè)的所有學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，而且這也是這些專業(yè)最好的實(shí)習(xí)方法。2015年，筆者在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)幾個(gè)學(xué)校演劇活動(dòng)骨干幫助外國語學(xué)院的學(xué)生組建一個(gè)劇社并舉行一次公演。這幾個(gè)學(xué)生很積極地和外國語學(xué)院的一些同學(xué)從申請成立劇社開始做了大量工作。他們成立了一個(gè)劇社并策劃組織好了第一次公演。但由于客觀原因，公演最后沒能舉行。為了肯定他們所做的工作和鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生選擇社團(tuán)實(shí)習(xí)法，筆者仍然在實(shí)習(xí)成績評(píng)定時(shí)把他們所做的工作考慮在內(nèi)。他們這次努力的最明顯效果就是外國語學(xué)院的學(xué)生以后再進(jìn)行演劇活動(dòng)時(shí)，知道以戲劇社團(tuán)的名義進(jìn)行。

四、 實(shí)習(xí)社團(tuán)的管理

不論是加入現(xiàn)有的社團(tuán)實(shí)習(xí)，還是新組建社團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)社團(tuán)的管理都十分重要。實(shí)習(xí)社團(tuán)的管理一般可以分為資金管理、活動(dòng)管理和人員管理等。管理好實(shí)習(xí)社團(tuán)及社團(tuán)中實(shí)習(xí)的學(xué)生，不僅有利于取得良好的實(shí)行效果，還有利于實(shí)習(xí)學(xué)生所在社團(tuán)的發(fā)展。因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及其所在學(xué)校應(yīng)該管理好實(shí)習(xí)社團(tuán)。

要管理好實(shí)習(xí)社團(tuán)，首先要建立一個(gè)完善的實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)。在實(shí)習(xí)之前，實(shí)習(xí)學(xué)生所在學(xué)校就要組建一個(gè)實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)（一般高校的教務(wù)處都有實(shí)踐教學(xué)科），實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)社團(tuán)的具體情況，指定一個(gè)負(fù)責(zé)人（不一定是社團(tuán)負(fù)責(zé)人），以保證在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)社團(tuán)的管理。其次，要強(qiáng)化安全意識(shí)與組織紀(jì)律性。實(shí)習(xí)，特別是離校外出實(shí)習(xí)，安全必須放在第一位。使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法，安全仍然是第一位的。保證實(shí)習(xí)學(xué)生安全的基本方法就是強(qiáng)化實(shí)習(xí)學(xué)生的組織紀(jì)律性。再次，制定完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃。不論是從實(shí)習(xí)管理的角度來說，還是從社團(tuán)實(shí)習(xí)的方法來說，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃都是實(shí)習(xí)管理的基本方法。對(duì)于選擇社團(tuán)實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，相對(duì)于選擇其他方法實(shí)習(xí)的學(xué)生，自己的實(shí)習(xí)工作可能會(huì)變得更加復(fù)雜和困難。因此，制定完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃也就更加重要。也只有這樣，才會(huì)取得更好的實(shí)習(xí)效果。第四，管理好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)雖然是一筆很小的款項(xiàng)，但對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生來說卻意義重大。大部分學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)都是按照人頭發(fā)給每個(gè)學(xué)生。在采用其他方法實(shí)習(xí)時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理可能簡單一些。但社團(tuán)實(shí)習(xí)法會(huì)給實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理帶來更多的困難。不過，為了讓實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用和管理好屬于自己的經(jīng)費(fèi)，也為了取得更好的實(shí)習(xí)效果，使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)最好按照人數(shù)一次發(fā)給實(shí)習(xí)社團(tuán)，讓他們自己處理經(jīng)費(fèi)問題。對(duì)于采取社團(tuán)實(shí)習(xí)法的戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，還可以鼓勵(lì)他們有償實(shí)習(xí)，進(jìn)行商業(yè)化演出。特別是進(jìn)行舞臺(tái)劇創(chuàng)作演出的社團(tuán)，要努力實(shí)現(xiàn)演出劇目市場化。這是最好的實(shí)習(xí)方法，也會(huì)取得最好的實(shí)習(xí)效果。

總之，實(shí)習(xí)社團(tuán)雖然是為了實(shí)習(xí)臨時(shí)選擇或組建的社團(tuán)，但單純依靠學(xué)生很難充分發(fā)揮它的實(shí)習(xí)作用。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)社團(tuán)及實(shí)習(xí)學(xué)生的管理。如果時(shí)機(jī)成熟，可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)制定出社團(tuán)實(shí)習(xí)的管理制度，這樣才能讓更多的學(xué)生和專業(yè)選擇社團(tuán)實(shí)習(xí)法。

五、 社團(tuán)實(shí)習(xí)法的意義

筆者之所以認(rèn)為社團(tuán)實(shí)習(xí)法是戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生最好的實(shí)習(xí)方法，是因?yàn)閷?duì)于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，選擇社團(tuán)實(shí)習(xí)法除了具有一般實(shí)習(xí)的意義外，還有其特殊意義。

（一）緊扣實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，實(shí)習(xí)的方法也很多，但其他實(shí)習(xí)方法有時(shí)不適合他們使用。而社團(tuán)實(shí)習(xí)法則很容易與他們的實(shí)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來，或者說，他們很容易在一個(gè)藝術(shù)類社團(tuán)，特別是戲劇影視類社團(tuán)中找到緊扣自己實(shí)習(xí)內(nèi)容、也是較合適的實(shí)習(xí)崗位。西北政法大學(xué)2012級(jí)的一部分學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)選擇易俗社進(jìn)行實(shí)習(xí)。他們在實(shí)習(xí)日志和總結(jié)中都熱情洋溢地贊美易俗社和秦腔的悠久歷史和輝煌成就，并根據(jù)自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位，分別從劇本、表演、導(dǎo)演、音樂、美術(shù)、劇場管理和劇社的組織營運(yùn)等方面，多角度地對(duì)易俗社及秦腔藝術(shù)進(jìn)行評(píng)論。他們還能夠靈活運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的戲劇理論知識(shí)，分析評(píng)價(jià)他們所參與創(chuàng)作的舞臺(tái)劇目。

（二）明確實(shí)習(xí)目的和具體要求

采用社團(tuán)實(shí)習(xí)法，指導(dǎo)老師就像一個(gè)劇目的監(jiān)制。不管老師在場不在場，實(shí)習(xí)學(xué)生都很容易明確實(shí)習(xí)目的和理解實(shí)習(xí)的具體要求。因?yàn)橐粋€(gè)社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作方式、人員構(gòu)成和分工都有其傳統(tǒng)與慣例。即使是新組建的社團(tuán)，實(shí)習(xí)的學(xué)生也很容易根據(jù)自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容和目的在社團(tuán)中找到自己合適的實(shí)行崗位，取得良好的實(shí)習(xí)效果。

（三）綜合專業(yè)技能學(xué)習(xí)

戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的性質(zhì)和社團(tuán)的性質(zhì)決定了，在社團(tuán)中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生一般情況下無法單獨(dú)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，必須與其他人員或部門相配合才能進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。在社團(tuán)中實(shí)習(xí)的學(xué)生也許只是做一個(gè)很簡單的工作，但他必須了解甚至要熟悉其他崗位的工作。因此，社團(tuán)實(shí)習(xí)法可以達(dá)到專業(yè)與技能的綜合學(xué)習(xí)與鍛煉的目的。

（四）消除分散實(shí)習(xí)弊端，克服集中實(shí)習(xí)問題

在具體的實(shí)習(xí)教學(xué)工作中，許多高校讓學(xué)生自主實(shí)習(xí)。這種實(shí)習(xí)管理方法如果再碰到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)的結(jié)果可能就只剩下形式。因?yàn)榉稚?shí)習(xí)不便管理。部分學(xué)生找不到單位，有的學(xué)生還故意弄虛作假，實(shí)習(xí)效果不好。而集中實(shí)習(xí)一般需要學(xué)校出面做工作，靠老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生找單位十分困難。因?yàn)橐话銌挝?，即使是企業(yè)也無法一次提供那么多實(shí)習(xí)崗位。而社團(tuán)實(shí)習(xí)法則可以克服二者的缺陷，能夠達(dá)到實(shí)習(xí)崗位易得，實(shí)習(xí)效果明顯的目的。

（五）節(jié)省實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和師資力量

使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法可以集中使用實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，達(dá)到節(jié)省經(jīng)費(fèi)的目的。即使學(xué)校按照人頭分配實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，讓學(xué)生把經(jīng)費(fèi)集中在一起使用也比單獨(dú)使用更節(jié)省。使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法也方便指導(dǎo)和管理，不需要?jiǎng)佑酶嗟膸熧Y力量。對(duì)參加社團(tuán)實(shí)習(xí)的學(xué)生可以進(jìn)行集中管理，他們本身就是一個(gè)有機(jī)的團(tuán)體。而且在這個(gè)集體中，實(shí)習(xí)學(xué)生更容易學(xué)會(huì)自我管理。

結(jié)語

我國高等教育中的藝術(shù)學(xué)類專業(yè)2011年才提升為一個(gè)單獨(dú)門類。戲劇與影視學(xué)類專業(yè)也是從本世紀(jì)開始才大規(guī)模招生。不僅在實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法上都還處于探索過程中，就是課堂教學(xué)的內(nèi)容與方法也都還在不斷發(fā)展變化。根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為社團(tuán)實(shí)習(xí)法是戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生，特別是本科生的最好實(shí)習(xí)方法。為了使這種方法更科學(xué)，也為了鼓勵(lì)戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的學(xué)生使用社團(tuán)實(shí)習(xí)法，我們將進(jìn)一步把社團(tuán)實(shí)習(xí)內(nèi)容與畢業(yè)論文掛鉤。鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)習(xí)過程中取得的一手資料和切身感受來寫作畢業(yè)論文。這樣不僅強(qiáng)化了實(shí)習(xí)效果，也必將大大提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

我們還有一個(gè)設(shè)想，就是在戲劇與影視學(xué)類專業(yè)學(xué)生的課堂教學(xué)中，使社團(tuán)活動(dòng)課程化?？梢园颜n程規(guī)定的實(shí)踐內(nèi)容作為“點(diǎn)”，以學(xué)期、學(xué)年的課程考核作為“線”，以集體創(chuàng)作的畢業(yè)作品作為“面”，致力于建設(shè)“點(diǎn)線面”相結(jié)合的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力與集體協(xié)作精神。[6]雖然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想十分艱難，因?yàn)樗枰獙?duì)現(xiàn)有的教學(xué)體制進(jìn)行改革。相信這個(gè)設(shè)想符合戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和發(fā)展方向，必將得到大部分高校和廣大師生的支持并最終能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。因?yàn)椋瑢?duì)于戲劇與影視學(xué)類專業(yè)，特別是本科生來說，實(shí)踐教學(xué)比理論教學(xué)更重要。

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