本刊編輯部

看了看卷子上的紅叉，又望了望裁剪出來(lái)的一堆圓柱側(cè)面展開(kāi)圖，胡圖此時(shí)此刻迫切想知道為什么。于是，他果斷舉起了手……

胡圖：老師，您看，我剪出來(lái)的圓柱展開(kāi)圖都是長(zhǎng)方形！

老師：用實(shí)踐驗(yàn)證答案，非常好！你是沿哪條線剪開(kāi)的呢？

胡圖：當(dāng)然是圓柱的高啦！

老師：如果不沿著高裁剪，圖形會(huì)是什么樣的呢？

胡圖：啊，我知道了！

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