文/華夏非遺館執(zhí)行館長(zhǎng) 李斌強(qiáng)

以夢(mèng)為馬 精進(jìn)不休
——記景德鎮(zhèn)瓷畫藝術(shù)家陳泓霖

文/華夏非遺館執(zhí)行館長(zhǎng) 李斌強(qiáng)

個(gè)人簡(jiǎn)介：

陳泓霖，師從景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)寧鋼校長(zhǎng)，江西省高級(jí)技師(國(guó)家一級(jí)技師)，江西省工藝美術(shù)師，中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)陶瓷藝術(shù)委員會(huì)理事。作品《花開富貴》《相戀》均被江西省工藝美術(shù)館收藏，作品《荷蓮雅韻》2013年獲中國(guó)工藝美術(shù)“百花獎(jiǎng)”（深圳）評(píng)比金獎(jiǎng)，作品《荷蓮清韻》獲2014年中國(guó)工藝美術(shù)“百花獎(jiǎng)”（莆田）評(píng)比金獎(jiǎng)，作品《荷韻》獲2014年深圳文博會(huì)金獎(jiǎng)，作品《春滿人間》《醉》獲江西省陶藝大賽一等獎(jiǎng)。

清朝劉開在《問說》中寫道：“理無專在，而學(xué)無止境也。”這在景德鎮(zhèn)瓷畫藝術(shù)家陳泓霖身上表現(xiàn)得淋漓盡致。有人說，她很幸運(yùn)，師從景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長(zhǎng)寧鋼教授。但是藝術(shù)這件事從來都不是某一個(gè)偶然事件導(dǎo)致的，是中間無數(shù)個(gè)偶然之后形成的必然結(jié)果。

漫漫陶藝路，不忘初心

要說陳泓霖有什么獨(dú)特的背景，并沒有。和許多從事藝術(shù)創(chuàng)作的人一樣，她在剛?cè)腴T階段，有恩師的指導(dǎo)，使她在瓷上新彩、粉彩、釉下彩上成績(jī)顯著。細(xì)看她的作品，有一種格調(diào)高雅、清新自然、氣韻生動(dòng)之感，“當(dāng)初還受到業(yè)界前輩們的一致好評(píng)”。

有多大的眼界就會(huì)有多大的變化，顯然陳泓霖的從藝之路并不會(huì)止于此?！靶r(shí)候我就對(duì)繪畫有濃厚的興趣，夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名藝術(shù)家?！标愩卣f，當(dāng)時(shí)她以優(yōu)異的成績(jī)考入了景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

當(dāng)陳泓霖感覺到外界對(duì)她的評(píng)價(jià)時(shí)，她知道自己應(yīng)該進(jìn)步了。她左思右想，總覺得自己的作品總是少點(diǎn)什么?！皩?duì)，就是自己的特色?！庇谑牵瑧{借著對(duì)高溫顏色釉的迷戀，陳泓霖開始嘗試在陶瓷坯體上創(chuàng)作高溫顏色釉童趣題材的系列作品。

高溫顏色釉有一個(gè)有意思的說法，其在北方被稱為“蹦瓷”，在南方被稱為“活瓷”，有“入窯一色，出窯萬彩”和“自然天成”的特點(diǎn)。更重要的是，這種釉色出來形成的一種意蘊(yùn)美，讓人有種可以欣然意會(huì)卻又難以言傳之感，能激發(fā)人們無限的想象。

但是，高溫顏色釉作品的制作過程對(duì)工藝的要求非常苛刻。陳泓霖說，想要出一幅好作品，不僅要具備堅(jiān)實(shí)的繪畫功底，還要熟練掌握各種釉的使用、施釉技巧以及燒前燒后的各種顏料之變化。

除此之外，高溫顏色釉具有難以把握的不確定性，想要得出令人滿意的作品，必須經(jīng)過反復(fù)嘗試、不斷探索。

這兩種困難擺在陳泓霖面前，又是全新的領(lǐng)域，她犯難了?！拔耶?dāng)時(shí)想的就是盡管如此，也要?jiǎng)ψ咂h，要不然怎么尋求突破呢?！睂?duì)于業(yè)內(nèi)人士對(duì)她選擇這條路的不理解，陳泓霖這樣解釋。而且在創(chuàng)作過程中，她總是以兒時(shí)的生活來激勵(lì)自己，“堅(jiān)持一下再堅(jiān)持一下，所有的藝術(shù)形式都是來源于生活，只有一條路‘干’?！?/p>

藝術(shù)有魂則靈，堅(jiān)持不懈

在陳泓霖的作品中，總能看到“童年”“農(nóng)村”這些元素。陳泓霖指著作品說：“這幅作品是小時(shí)候在夏天綠樹蟬鳴的農(nóng)村，我和小伙伴尋來一根木棍，在上面纏點(diǎn)蜘蛛網(wǎng)，去捕蟬?！?/p>

陳泓霖眼中的自己，小時(shí)候和男孩別無二致，打架、抓魚、爬樹、在河邊玩耍這種生活經(jīng)歷，在芊芊細(xì)筆的描繪中和變化莫測(cè)的高溫顏色釉下，化作一幅幅獨(dú)具思想內(nèi)涵的高溫顏色釉童趣作品。

她的作品用色大膽、顏色喜慶，貼近生活，就如同她的性格一樣隨性、大膽，真實(shí)反映出她內(nèi)心的那份純真。“現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)很難體驗(yàn)到我們童年時(shí)的那種愜意了。”

陳泓霖認(rèn)為藝術(shù)的創(chuàng)作離不開信念的支持，她始終堅(jiān)持以善為本的理念，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，在生活中修行，用心去感受生活，并且力所能及地幫助有困難的人，為自己日后的創(chuàng)作積淀素材。

她秉承著見人、見物、見生活、見自己的意念，在生活中去尋找一切跟童趣相關(guān)的素材和元素。2017年5月，她組織數(shù)位陶藝家發(fā)起“六一”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，到鲇魚山鎮(zhèn)呂蒙村小學(xué)開展“六一”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)126件手繪文化衫，給孩子們帶去了節(jié)日的問候和祝福。

“我認(rèn)為送自己手繪的文化衫比起送文具、書包有意義?！标愩睾苊靼?，農(nóng)村生活相對(duì)貧困，孩子們穿衣服破舊、單調(diào)，但是孩子肯定也很喜歡外面的世界以及好看的東西。于是，陳泓霖用手繪的表現(xiàn)形式，讓孩子們穿得不僅是一件衣服，更是想讓孩子們從小就能接受到藝術(shù)的熏陶，提高孩子們對(duì)藝術(shù)和多彩生活的認(rèn)知。陳泓霖說：“在衣服上作畫首先就需要考慮如何能讓紡織顏料在經(jīng)過水洗之后不暈染、不褪色、不能傷及孩子的皮膚等問題，我們還進(jìn)行了很多實(shí)驗(yàn)，直到成功為止。”陳泓霖表示以后還會(huì)經(jīng)常組織這樣的愛心活動(dòng)，讓更多的孩子體會(huì)生活的多彩和社會(huì)的關(guān)愛。

在陶藝路上，陳泓霖計(jì)劃拾起多年未接觸的英語，并考研繼續(xù)深造，為今后拓寬創(chuàng)作思維、創(chuàng)作意境打基礎(chǔ)，并不斷加深自己對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知。